School Desegregation in the 21st Century pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026
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具体描述
Analyzes the history and law of school desegregation, including its benefits and costs over the last half decade, and suggests future policy likely to have a better cost-benefit ratio. Leading scholars in the fields of history and law have assembled an enormous amount of empirical data on the outcomes of school desegregation and conclude that the policies of the past--mandatory reassignment and strict racial quotas--had too few benefits and too many costs to make them viable alternatives for the future. Chapter topics include the history of school desegregation, the development of the law, the desegregation effectiveness of remedies, ability grouping and classroom desegregation, racial disparities in school discipline, intergroup relations, the attitudes and opinions of adults in desegregated school districts, and the outlook for the future. The authors conclude that one of the biggest successes of school desegregation is that there is almost universal acceptance of the principle that racial discrimination is immoral. But school desegregation has had some important failures as well, most importantly, the failure to improve the academic achievement of black students and race relations between black and white students in desegregated schools. There have also been some serious costs--white flight and protest voting--associated with "forced busing" and the use of strict racial quotas. The concluding chapter argues that the solution to racial disparities in achievement, and to racial separation, lies in compensatory education for low achieving, poor children and school choice programs that do not use racial criteria but provide financial assistance to low-income families.
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读后感
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用户评价
初读这本书，我曾以为会看到的是一系列关于学校如何具体实现种族融合的“操作手册”，但它远不止于此。作者以一种宏大的视角，将学校隔离的历史演进与更广阔的社会、经济、政治背景紧密联系起来，展现了一幅波澜壮阔的时代画卷。我惊叹于作者对史料的驾驭能力，那些尘封已久的文件、访谈，在作者的笔下焕发出新的生命力，勾勒出清晰的因果链条。尤其是在探讨“后隔离时代”的挑战时，书中对经济衰退、社区变迁、以及家庭结构变化等因素如何反作用于学校融合进程的分析，让我耳目一新。它提醒我，教育问题从来都不是孤立存在的，而是深深嵌入在一个社会整体的运行机制之中。书中对不同学区、不同城市在应对融合问题时所采取的策略差异，以及这些策略所带来的不同成效的对比，也极具启发性。我开始反思，我们在追求教育公平的过程中，是否过于关注单一的指标，而忽略了那些更深层、更隐蔽的社会经济因素的影响。这本书迫使我跳出固有的思维框架，去审视那些被我们习以为常的现象背后的复杂性。
评分这是一本真正能激发思考的书，它迫使我审视那些关于教育公平的固有观念。作者以一种冷静而客观的笔触，描绘了21世纪的教育图景，其中学校隔离的问题，虽然不再是以公开的法律形式存在，但却以更为隐蔽和复杂的方式渗透于教育体系的方方面面。我尤其对书中对“白人逃离”现象在不同时代背景下的演变与影响的分析，感到震撼。它不仅仅是简单的地理迁移，更是伴随着经济、社会结构和政策调整的复杂过程。书中对“精英化”教育趋势的探讨，以及这种趋势如何进一步加剧教育资源分配的不均，也让我深感忧虑。我看到了那些努力想要突破阶层固化的家庭，以及他们在面对日益严峻的教育竞争时的挣扎。作者的分析，没有提供廉价的希望，也没有过度的悲观，而是以一种深刻的洞察力，揭示了教育公平道路上的重重挑战。这本书让我认识到，教育改革的道路漫长而艰辛，需要持续的关注、深入的研究，以及全社会的共同努力。
评分这本书像是一位循循善诱的导师，引领我深入探究了教育公平的幽深之处。作者并非简单地陈述事实，而是通过深入的田野调查和细致的案例分析，揭示了在21世纪的今天，学校隔离的“幽灵”是如何以新的形式在教育体系中潜伏。我特别被书中对“隐性隔离”的描述所吸引，它不仅仅是物理空间的隔离，更是机会、资源、以及社会资本的隔离。那些看似中立的政策，在实际执行中，却可能加剧不同群体之间的差距。书中对“择校热”、“学区房”等现象的分析，让我对教育资源分配的逻辑有了更深的理解。我看到了那些为了给孩子争取更好的教育机会而努力的家庭，也看到了他们在面对不公平竞争时所表现出的无奈与焦虑。作者没有回避问题的尖锐性，而是直面那些令人不安的现实，并试图从历史的经验和当代的挑战中寻找可能的出路。这本书的价值在于，它提供了一种审视教育问题的全新视角，让读者能够更深刻地理解当下教育体系的运作逻辑，并对未来的发展方向进行更负责任的思考。
评分阅读此书的过程，如同置身于一场关于社会正义的深刻对话。作者对学校隔离现象的探讨，并非局限于法律条文的解释，而是深入到社区动态、文化观念、以及代际传承的复杂纠葛之中。我被书中对不同社会阶层在教育选择上的差异化分析所打动，它清晰地勾勒出经济地位对教育机会产生的强大塑造力。无论是对高收入家庭在选择私立学校或优质公立学校时的游刃有余，还是对低收入家庭在资源匮乏的公立学校中所面临的困境，都描绘得淋漓尽致。书中对“文化资本”和“社会资本”在教育领域的渗透与作用的分析，也让我醍醐灌顶。我意识到，教育公平的实现，不仅仅是打破物理上的隔阂，更重要的是消除那些无形但却影响深远的壁垒。作者的叙述风格，既有学术的严谨，又不乏人文的关怀，使得那些枯燥的数据和理论，都变得鲜活而富有感染力。这本书为我提供了一个观察教育和社会问题的全新棱镜，让我能够更透彻地理解那些看似独立事件背后，千丝万缕的联系。
评分在翻阅完这本让我深思的书后，脑海中涌现出无数关于教育公平、社会变革的画面。作者对历史进程的回溯，并非简单地罗列事件，而是深刻地剖析了每一次努力背后所蕴含的复杂动机、阻力与偶然。我尤其对其中关于“强制措施”与“自愿融合”的辩论印象深刻，它让我意识到，即便是怀揣着最美好的初衷，推动社会进步也需要审慎地权衡各种手段的利弊，以及它们可能带来的意想不到的后果。书中所引用的案例，从早期轰轰烈烈的民权运动，到后期更为微妙的政策调整，都栩栩如生地展现在我眼前。那些曾经模糊的时代背景，如今变得清晰而立体。我看到了那些为打破种族隔离而奔走呼号的个体，他们的勇气与智慧，以及在面对根深蒂固的偏见时所承受的压力。同时，我也能感受到，无论时代如何变迁，教育系统内部的结构性问题，诸如资源分配不均、学校质量差异等，都以不同的形式持续存在，影响着一代又一代学生的成长轨迹。这本书没有提供简单的答案，而是邀请读者一同去探索和思考，这种互动式的阅读体验，远比单纯的知识灌输更能触动人心。
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