Growing Up During World War II pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:Manning, Jeanne

出品人:

页数:192

译者:

出版时间:

价格:20.99

装帧:

isbn号码:9781413450644

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• 二战
• 成长
• 回忆录
• 历史
• 儿童文学
• 战争生活
• 家庭
• 社会变迁
• 个人经历
• 美国历史

烽火年代的成长絮语：一部关于战时儿童心灵史诗的侧写 书名： 《星火微光：战火中的童年记忆碎片》 作者： 伊莲娜·里德 (Eleanor Reed) 出版信息： 独立历史文丛 / 2023年秋季首版 页数： 480页 --- 内容提要：超越宏大叙事的个体经验 《星火微光：战火中的童年记忆碎片》并非一部直接叙述二战宏大军事或政治走向的编年史，而是一部深入挖掘特定历史时期——特别是欧洲大陆和英国本土遭受空袭与物资匮乏的背景下，一群“被遗忘的声音”——即儿童与青少年——的心灵景观图谱。本书聚焦于战争对个体心智、家庭结构和社会规范所产生的细微而深远的影响，它试图捕捉那些在炮火声中学会“长大”的孩子们，在恐惧、希望、适应与失落间挣扎的真实心路历程。 伊莲娜·里德以其细腻入微的观察力和严谨的口述史研究方法，重构了十余个跨越不同社会阶层和地理位置（包括伦敦的疏散儿童、法国诺曼底地区的地下抵抗者之子，以及德国某小镇的平民家庭成员）的童年叙事。全书以非线性的叙事结构展开，穿插着从私人日记、战后补述的访谈记录以及当时儿童文学作品的片段分析，构建了一个多维度的战时成长环境。 第一部分：失序的日常与身体的觉醒 (The Disruption of Routine and Somatic Awakening) 本部分探讨了战争如何从一个遥远的政治概念，迅速转化为切身的、身体性的日常体验。 1. 空袭警报与“避难所文化”： 里德详细描绘了空袭警报（Air Raid Siren）如何成为定义时间流逝的全新“时钟”。她分析了孩子们对防空洞（Shelter）——无论是地下的隧道、地铁站还是自家的简易掩体——所产生的复杂情感：既是恐惧的象征，也是一种奇异的集体性社交空间。在这些幽闭的空间里，原有的年龄等级制度被打破，孩子们学会了在黑暗中互相安慰，分享本该属于成年人的秘密。书中收录了多位受访者对“黑夜”的记忆，这种记忆不再仅仅是缺乏光线，而是充满了爆炸的震动和泥土的气味。 2. 饥饿的教育： 战时配给制度（Rationing）是塑造童年味觉和价值观念的关键。本书细致记录了孩子们如何理解“稀缺性”。例如，对于糖块和巧克力这些奢侈品，孩子们发展出近乎宗教般的崇拜，以及为了一块香烟包装纸或一小撮咖啡粉而进行的“交易”或“冒险”。里德强调，这种饥饿不仅是生理上的，更是一种对未来“丰饶时代”的心理投射与渴望。 3. 疏散带来的“二次剥夺”： 针对那些被迫离开家乡的疏散儿童（Evacuees），本书特别关注了他们所经历的“双重分离”。他们不仅与父母分离，还必须适应一个陌生家庭的规则、口音和生活习惯。这部分深入探讨了身份的流动性——在寄养家庭中，孩子必须快速学习成为一个“好客人”，这往往意味着压抑真实的自我需求和情绪表达。书中的案例显示，许多孩子将自己的情感需求“内化”为一种防御机制，直到多年后才得以释放。 第二部分：符号与角色的重塑 (The Reconfiguration of Symbols and Roles) 战争不仅仅改变了环境，它也强行重塑了孩子们对世界秩序的理解，并提前将他们推入了成人世界的角色扮演中。 1. 宣传的渗透与道德教育： 本部分分析了学校教材、海报和儿童广播剧如何构建“敌我”的二元对立世界观。孩子们如何学习区分“好人”和“坏人”？里德指出，这种教育往往是过度简化的，它迫使心智尚未成熟的个体去理解复杂的道德困境。书中引用了一段关于“举报”邻居行为的日记片段，揭示了儿童在忠诚与恐惧之间做出的痛苦抉择。 2. 替代性的责任与“小大人”的诞生： 随着父亲（或年长的兄弟）被征召入伍，许多年长的孩子——特别是青春期的女孩——被要求承担家庭的经济或照料责任。本书记录了战时工厂、农场劳动中不应属于他们年龄的辛劳。这种过早的成熟，在许多受访者看来，是他们“真正成年”的起点。然而，里德也警示，这种角色扮演往往伴随着对情感依恋的压抑，因为“眼泪是奢侈品，时间是弹药”。 3. 玩具与替代性游戏： 当传统的玩具因物资短缺而消失时，孩子们的创造力被推向了极致。本章通过对“战争游戏”的深入分析，展示了孩子们如何将日常生活中的碎片——罐头盒、破布、木头——转化为战斗机、伤员或间谍工具。这些游戏不仅是消遣，更是他们处理恐惧、排练未来“胜利”或“失败”的心理预演。 第三部分：记忆的碎片与战后的回声 (Fragments of Memory and the Post-War Echo) 本书的最后部分关注的是战争结束后，那些未被完全愈合的创伤如何潜移默化地影响了战后一代的日常生活和人际关系。 1. 沉默的遗产： 里德发现，许多受访者在战后数十年内都避免谈论战争经历。这种集体性的“沉默契约”并非出于遗忘，而是出于对当时无能为力的羞愧感，或不愿用言语再次唤醒那些过于剧烈的感官体验。本书挑战了“战后恢复”的线性叙事，指出创伤的痕迹往往以一种更微妙的方式显现——例如对安全感的不稳定、对囤积物品的执念，或对突发噪音的过度警觉。 2. 失去的“正常性”： 对于这代人而言，“和平”本身是一种需要重新学习的状态。他们对战后物质的恢复感到茫然，因为他们最珍视的，并非新的汽车或电器，而是那些在战时建立起来的、与同伴间深刻的、不言自明的理解。本书通过对比战后一代与“战前一代”和“战后出生一代”的价值观差异，凸显了这段特殊成长经历的不可替代性。 3. 记忆的修复与叙事的力量： 最终，作者引导读者思考，个体如何通过讲述自己的故事来重新夺回对历史的控制权。这些“记忆碎片”——气味、一个瞬间的对话、一首未完成的歌谣——构成了他们私人历史的基石。本书的价值在于，它将宏大的历史叙事解构为无数微小、却至关重要的人类经验，提醒我们，在任何一场战争中，最持久的后果往往存在于那些曾被要求快速长大的心灵深处。 --- 读者对象： 专注于20世纪社会史、儿童发展心理学、口述历史研究者，以及对非主流视角战争文学感兴趣的普通读者。本书为理解个体如何在极权与混乱中构建意义提供了深刻的视角。

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说实话，当我翻开这本书时，我原本期望看到的是一些刺激的冒险情节或者硝烟弥漫的战场故事，但它完全出乎我的意料，呈现出一种近乎散文诗般的克制与内省。这本书的结构非常巧妙，它更像是一系列精心挑选的“片段”的集合，而不是线性的传记。每个章节都像是一张褪色的老照片，定格了某个特定的瞬间：也许是第一次目睹轰炸后的废墟，也许是偷偷分享一块稀缺的糖果，也许是写给远方亲人的信中小心翼翼地隐藏真实的担忧。作者的文字功底毋庸置疑，遣词造句充满了那个时代特有的韵味，但又没有故作晦涩。最让我震撼的是书中对“希望”的描绘——那不是盲目的乐观，而是在极端困境下，人们为了维持“正常感”而付出的巨大努力。比如，如何在物资短缺中，依然坚持庆祝生日，保持某种仪式感。这种对“生活之美”的执着，在黑暗中闪烁着微弱却坚定的光芒，让我对人性中的积极面油然而生敬意。这本书的阅读体验是缓慢而沉浸的，它要求读者放下现代的快节奏，真正走进那个被时间凝固的年代，去倾听那些微小的、却无比真实的心跳声。

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这本书的文风，有一种独特的、带着怀旧滤镜的疏离感，这使得它在处理沉重主题时，反而显得更加有力。它不是那种让你读完后痛哭流涕的类型，而是像一种持续的、低频的心灵震颤。我感觉作者在写作时，刻意拉开了一点距离，仿佛在用现在的眼光审视过去的自己，这种“时间差”带来了一种哲学上的反思空间。书中对于“失去”的描述尤其精妙，它不仅仅指失去亲人或家园，更指向了“失去无忧无虑的权利”。主人公必须学会快速地进行价值判断：什么值得冒着风险去保留，什么必须果断放弃。这种早慧，是那个时代赋予一代人的“礼物”——一个极其沉重且不请自来的礼物。书中对物价波动、配给制度的描写，虽然是时代背景的铺陈，但通过主人公对一块面包、一双鞋子的渴望，瞬间变得鲜活而具有人性重量。它成功地将宏大的社会经济变动，转化为了家庭餐桌上的具体焦虑。这种将社会学和个人情感完美融合的笔法，令我由衷赞叹。

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坦率地说，这本书的魅力在于它的“不完美”和“真实”。它没有将主人公塑造成一个无所不能的英雄，相反，他充满了那个年龄段应有的迷茫、犯错，甚至是在特定时刻的自私。正是这种人性上的“瑕疵”，让这个角色显得异常立体可信。我欣赏作者敢于揭示在极压之下，普通人会展现出的复杂人性，而不是一味地歌颂牺牲。比如，书中描绘了在资源稀缺时，邻里关系微妙的变化，从最初的守望相助，到后来的互相提防，这种微妙的人际张力，处理得极其到位，毫不做作。这本书更像是一份关于“人类在压力下的社会学观察报告”，只不过它披着文学叙事的温柔外衣。它不提供简单的答案，而是抛出深刻的疑问：在文明的表象被剥离后，我们究竟能依靠什么活下去？读完合上书本时，我脑海中回荡的不是爆炸声，而是那个少年在漫长黑夜中，努力寻找自我定位的无声挣扎。这是一部值得细细品味、反复回味的佳作。

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我一直认为，描述历史创伤最好的方式，往往不是直接的控诉，而是通过侧面的、近距离的观察。《成长在二战期间》完美地做到了这一点。这本书的叙事视角极其独特，它几乎完全避开了政治宣言和军事部署，而是聚焦于一个孩子如何理解和适应一个突然变得陌生和危险的世界。我尤其欣赏作者对“信息不对称”的描绘——孩子们接收到的信息是破碎的、过滤的，他们对战争的认知，更多是通过成年人紧张的眼神、突然的沉默，或者广播里模糊不清的口音来构建的。这种“被动接受”的世界观，让我这个身处和平年代的读者，产生了强烈的代入感和心疼。你会看到，主人公是如何在大人设定的框架内，努力拼凑出一个可以栖居的现实。这种对“认知构建”过程的细致刻画，让本书的深度远超一般的时代回忆录。它提醒我们，历史不仅是教科书上的日期和事件，更是无数个体在不确定性中努力保持自我完整性的过程。这本书读起来并不轻松，因为它迫使你直面那些被历史巨轮碾压下的、脆弱而又坚韧的生命个体。

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这本书的书名是《成长在二战期间》，我最近读完后，心里久久不能平静。它不是那种宏大的战争史诗，反而像是一面聚焦于个体命运的镜子，映照出在历史洪流中挣扎求生的普通人的真实面貌。作者以细腻入微的笔触，描绘了主人公从童年到青年的整个心路历程。我特别欣赏它对日常细节的捕捉，比如空袭警报响起时，孩子们躲进防空洞里，那种混合着恐惧与好奇的复杂情绪，以及物资匮乏时期，家庭成员之间微妙的妥协与互助。这些“微观”的叙事，比任何宏大的战场描写都更能触动人心，让人真切地感受到战争对人性深处的侵蚀与重塑。这本书的节奏把握得非常好，前半段的宁静与后半段的动荡形成鲜明对比，就像暴风雨来临前的平静海面，预示着即将到来的剧变。它没有过度煽情，而是用一种近乎冷静的叙事，反而将历史的残酷性衬托得更为深刻。读完之后，我不再仅仅关注“胜利”与“失败”，而是开始思考那些被战争裹挟着的、失去童年、过早成熟的灵魂究竟付出了怎样的代价。这本书的价值，就在于它将沉重的历史题材，转化成了一段关于“生存的韧性”的私人回忆录，引人深思。

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