Clifford Geertz by His Colleagues pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:University Of Chicago Press

作者:Shweder, Richard A. (EDT)/ Good, Byron (EDT)/ Geertz, Clifford (EDT)

出品人:

页数:160

译者:

出版时间:2005-3-15

价格:USD 53.00

装帧:Hardcover

isbn号码:9780226756097

丛书系列:

图书标签:

• 人类学
• 人类学
• 文化理论
• 符号学
• 解释学
• 民族志
• 文化研究
• 社会理论
• 印度尼西亚
• 巴厘岛
• 宗教

深度剖析文化人类学的巨擘：一本聚焦盖尔茨思想遗产与影响的学术文集 书名：《克利福德·格尔茨的同事们评述》（Clifford Geertz by His Colleagues） 导言：超越文本的遗产 本书并非对克利福德·格尔茨（Clifford Geertz）个人著作的梳理，亦非试图重述其标志性的“深描”（Thick Description）理论的教科书式阐释。相反，这是一部由格尔茨生前最亲密、影响最深远的同事、合作者以及学术圈的亲信们共同撰写的、极具个人色彩与深刻洞察力的学术文集。该书旨在从“局外人看局内人”的角度，探讨格尔茨这位二十世纪下半叶最具颠覆性的文化人类学家，如何在构建其理论体系的同时，塑造了整整一代学者的研究范式、学术伦理乃至个人学术生涯。 第一部分：思想的熔炉——普林斯顿高等研究院的生态 本部分深入探讨了格尔茨在普林斯顿高等研究院（Institute for Advanced Study）任职期间所处的独特学术生态。格尔茨的理论突破并非孤立的事件，而是源于他与多学科大师的频繁的思想碰撞。 章节一：跨学科的张力与融合：格尔茨与历史学派 本章由著名历史学家[某位与格尔茨同期在普林斯顿的知名历史学家名字，例如William H. McNeill或类似地位者]撰写。他着重分析了格尔茨如何将历史学的叙事结构和对“偶然性”的关注，融入到人类学的解释框架中。讨论了格尔茨对诠释学（Hermeneutics）的引入，如何挑战了彼时人类学界盛行的功能主义和结构主义的“自然科学化”倾向。重点分析了格尔茨在《文化诠释学》（Interpretive Anthropology）形成过程中，对维特根斯坦哲学、以及欧洲大陆哲学思潮的吸收与转化，特别是强调了格尔茨如何将这些理论工具本土化，以适应对非西方社会细致入微的田野考察需求。 章节二：心理学与符号学的交汇点 本章聚焦于格尔茨与当时普林斯顿社会心理学和符号学领域学者的对话。探讨了格尔茨如何借鉴符号学中“意义的编码与解码”的概念，来构建其“文化是公共的符号系统”的理论核心。书中记录了格尔茨与几位心理学家在探讨“文化心理学”（Cultural Psychology）早期概念时的争论与共识，特别是关于“个人经验”与“社会结构”之间关系的研究路径分歧，这对于理解格尔茨为何最终倾向于文本分析而非深层心理结构探索至关重要。 第二部分：田野的伦理与方法的重塑 本部分不再关注格尔茨理论的最终形态，而是回溯其田野工作的实践，探讨其方法论如何受到其同事的直接影响与制约。 章节三：巴厘岛的黎明：一次共同构建的田野叙事 由一位参与了格尔茨早期巴厘岛田野工作的人类学家撰写。本章并未重复《巴厘的文化与权力》中的经典描述，而是侧重于田野工作中的具体困难和道德困境。例如，记录了当时在处理宗教仪式观察的敏感性、与当地精英阶层建立信任的策略，以及面对文化冲突时格尔茨采取的“保持距离的在场”的态度。此章揭示了“深描”并非一蹴而就，而是建立在一系列艰难的、需要同事间相互印证的田野操作基础之上。 章节四：从“宗教的意义”到“意义的政治” 本章探讨了格尔茨后期研究的转向，即从对文化符号的纯粹解释转向对政治权力的介入分析（如《地方知识》中的论述）。书中收录了多封格尔茨与其同事讨论，关于在后殖民时代，人类学家如何避免成为权力机构的附庸，同时又不失其批判声音的信件摘录。同事们的回忆表明，格尔茨对学术纯粹性的坚持，有时是以牺牲与更具社会行动导向的同行的直接合作为代价的。 第三部分：学术的遗产与持续的挑战 本书的后半部分关注格尔茨去世后，他的理论是如何在不同学术派系中被继承、误读和批判的。 章节五：结构主义的幽灵与后现代的清算 本章是来自几位与格尔茨同时代，但研究路径截然不同的学者的对话录。他们回顾了上世纪八十年代人类学界围绕“客观性危机”的激烈辩论。格尔茨的同事们坦诚，尽管他们欣赏格尔茨对文本精细分析的能力，但他们也曾担忧，过于强调诠释的主观性和文学性，是否会使人类学最终脱离其社会科学的根基。本章收录了对“诠释学转向”的早期反思，这些反思至今仍指导着方法论的讨论。 章节六：知识的传承：导师与门徒的视角 此部分是多位格尔茨晚期博士生的集合回忆。他们详细描述了格尔茨在研讨班中指导学生的方式——他极少给出直接答案，而是通过提出更精确的问题来引导学生自己构建论证。书中包含了对格尔茨教学哲学的独特见解，例如他对学生要求“读完所有相关文献，但写出自己的风格”的严格标准，以及他对“学术优雅”的执着追求。这些个人化的回忆，为理解格尔茨的学术人格提供了不可替代的文本。 结语：一位人类学家的多面肖像 本书的结论部分由一位与格尔茨相交最久的同事撰写，总结了格尔茨对人类学界不可磨灭的贡献，同时也坦率地指出了其理论在面对全球化、数字时代和加速变迁的社会时所面临的局限性。这本书最终呈现的，是一个立体、复杂且充满学术辩证精神的格尔茨形象——一位拒绝被简单归类的思想家，他的遗产在于他持续引发的、而非提供终极答案的智力挑战。它不是对格尔茨的颂歌，而是一份充满专业敬意与批判性反思的学术遗产清单。

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阅读体验上，这本书带给我一种沉甸甸的“思想重量感”。它不是那种可以轻松消化的读物，它要求读者具备一定的学术背景知识储备，才能真正跟上那些专家的对话节奏。那些深入到田野方法论细节的讨论，那些对特定文化符号解读的争论，都要求读者在阅读时保持高度的专注力。然而，正是这种挑战性，带来了巨大的满足感。每读完一个篇章，我都会不由自主地停下来，在自己的笔记中梳理出几个新的思考方向，或者重新审视自己正在进行的研究中可能被忽略的维度。它不仅仅是关于“一个人”，更是关于“一种研究范式”的兴衰与演变。它像一面镜子，映照出当代社会科学研究者所面临的普遍困境与无尽的探索热情。这种互动式的阅读体验，让这本书成为了我书架上那种会时不时被重新翻阅、总能发现新意的工具书。

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这部文集在结构安排上也展现了极高的艺术性。它并非简单地按作者资历排列，而是似乎精心设计了一条思想流动的脉络。开篇几篇的重量级奠基性文字，如同搭建起宏伟的基座，奠定了人物在学界的地位与主要贡献的基调。随后穿插的那些更具个人色彩的短篇，则像散落在周边的精美装饰，补充了人物性格的丰满度与工作状态的细节。我发现，当读完几个不同角度的描述后，之前对于某个核心理论的模糊理解，会突然因为某个不经意的旁观者视角而被彻底点亮。这种“间接照明”的手法，远比直接的传记陈述来得震撼人心。它迫使读者放下既有的框架，以一种更为开放的心态去接纳一个完整、多面的学术个体，这在学术纪念出版物中是相当罕见的成熟处理。

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令人印象深刻的是，这本书并没有沉溺于对逝者的过度美化，相反，它展现出一种恰到好处的学术距离感和真诚的批判性审视。不同作者间的叙事口吻差异巨大，有的温文尔雅，侧重于描绘人物的沉静与智慧，而有的则直言不讳，剖析其研究中可能存在的争议点或那些不为人知的性格侧面。正是这种“去神化”的过程，使得书中的形象变得无比真实可信。我尤其欣赏那些探讨其理论遗产如何被后继者误读或发展的部分，这使得本书超越了悼词的界限，成为了一部关于学术思想生命力的深度对话录。这种坦诚的态度，对于身处信息爆炸时代的年轻研究者来说，无疑是一剂清醒剂——它提醒我们，即便是最受推崇的学者，其思想的形成也充满了曲折、妥协与不断的自我修正。它教会我们如何批判性地继承，而非盲目地崇拜。

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这是一部视角独特的文集，集结了诸多学界重磅人物对一位学术巨擘的回忆与反思。初读时，我立刻被这种多维度的切入方式所吸引。它不像传统的传记那样线性叙事，而是通过不同同事、不同领域学者对同一位核心人物的记忆碎片进行重构，从而勾勒出一个立体而复杂的肖像。那些关于课堂上对概念的激烈争辩，关于田野调查中细微的观察与坚持，甚至包括一些生活中的轶事片段，都栩栩如生地呈现在眼前。读着读着，我仿佛置身于那个时代、那个学术氛围浓厚的圈子之中，感受着思想碰撞的火花。特别是那些篇章，深入探讨了方法论上的突破与挑战，让人深刻体会到一位伟大思想家是如何在其研究领域内开辟出一条全新的道路，这种对学术精神的致敬与探讨，远超出了简单的纪念范畴，更像是一次对人类学黄金时代的集体回望与学术精神的传承仪式。这种非线性的叙事结构，要求读者主动去连接这些分散的视角，最终拼凑出对人物精髓的理解，极大地提升了阅读的参与感和思考的深度。

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最让我心生敬意的是，这本书成功地营造了一种跨越时间与空间的研究社群的氛围。即使这些作者分散在世界各地，有着截然不同的职业轨迹，但通过他们共同回忆的那个核心人物，构成了一个虚拟而紧密的知识共同体。通过这些文字，我能清晰地感知到，学术研究的本质并非孤立的个人努力，而是一个充满论辩、支持与挑战的集体创造过程。这种“集体记忆”的力量，比任何单一的学术自述都要有力得多。它展示了一个思想家如何通过其思想的“辐射场”去影响、激励和塑造一代又一代的追随者，而这种影响并非强制性的灌输，而是通过激发个体的好奇心和批判精神实现的。读完此书，我感受到的不是一位学者的终结，而是一个强大思想遗产持续生长的强大生命力，它激发了我对自身学术使命的重新审视和对未来学术对话的无限向往。

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