Group Counseling and Psychotherapy with Children and Adolescents pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:Shechtman, Zipora

出品人:

页数:312

译者:

出版时间:2006-8

价格:$ 50.79

装帧:

isbn号码:9780805856866

丛书系列:

图书标签:

• Group Counseling
• Psychotherapy
• Children
• Adolescents
• Mental Health
• Developmental Psychology
• Clinical Psychology
• Therapeutic Interventions
• Counseling Techniques
• Group Dynamics

儿童与青少年心理治疗：系统、实证与实践 本书聚焦于儿童和青少年的心理健康领域，深入探讨了当前最前沿和最受认可的心理治疗理论、技术与临床应用。它旨在为精神卫生专业人员、临床心理学家、学校心理学家、咨询师以及相关领域的学生提供一本全面、深入且极具操作性的指导手册，以应对日益复杂的年轻来访者群体所面临的心理挑战。 第一部分：理论基石与发展视角 本书伊始，首先建立了理解儿童和青少年心理健康的坚实理论基础。我们详细阐述了从生命早期发展到青春期结束的关键心理社会发展阶段，并结合依恋理论、神经科学的最新发现，解释了心理问题形成的基础机制。 发展心理病理学： 深入分析了不同年龄段（学龄前、学龄期、青少年期）常见的精神障碍谱系，例如焦虑症、抑郁症、创伤后应激障碍（PTSD）以及行为障碍（如对立违抗性障碍和品行障碍）。重点在于识别“正常”发展变异与需要临床干预的病理表现之间的界限。 生物-心理-社会模型： 探讨了遗传、家庭环境、社会文化因素如何在塑造个体心理健康中相互作用。特别关注了社会经济地位（SES）、文化背景和身份认同对治疗过程和结果的影响。 依恋与人际关系： 详细介绍了依恋理论在理解儿童情绪调节和人际关系模式中的核心作用。阐述了如何通过治疗关系修复早期不安全依恋带来的负面影响。 第二部分：循证干预方法论 本部分是本书的核心，全面涵盖了目前国际公认的、具有充分实证支持的干预模式，强调了“对症下药”的精准治疗策略。 认知行为疗法（CBT）的适应性应用： 详细分解了CBT在处理儿童青少年焦虑和抑郁中的具体技术。这包括情绪识别训练、认知重构技术（如“想法记录表”的简化版）、暴露疗法在恐惧症和强迫症中的渐进式应用。针对青少年，强调了认知成熟度对技术选择的影响。 辩证行为疗法（DBT）的模块化训练： 专门设立章节讲解DBT在处理情绪失调、自残行为及边缘性特征青少年的应用。重点介绍了四大核心技能模块：正念、情绪调节、痛苦耐受和人际效能，并提供了如何将这些技能转化为适合青少年理解和实践的活动。 眼动脱敏与再加工（EMDR）在创伤治疗中的应用： 详细阐述了EMDR在处理儿童和青少年早期创伤事件（如虐待、意外事故或目睹暴力）中的具体步骤和注意事项，包括如何构建资源支持系统以确保来访者的稳定性和安全性。 人际心理治疗（IPT）及其青少年版本（IPT-A）： 探讨了人际关系问题（如角色转换、人际冲突、人际关系缺失）如何引发或维持抑郁情绪。提供了在家庭或同伴群体背景下应用IPT的实用技巧。 第三部分：特定临床挑战的深度剖析 本书致力于解决在儿童和青少年临床实践中经常遇到的复杂和高风险议题。 行为管理与亲子关系干预： 详细介绍了以证据为基础的亲子管理培训（Parent Management Training, PMT）和亲子互动疗法（Parent-Child Interaction Therapy, PCIT）。强调了如何教导父母建立清晰的界限、使用积极强化，以及在冲突情境中进行有效沟通。 应对饮食失调（Eating Disorders）： 聚焦于青少年厌食症（Anorexia Nervosa）和贪食症（Bulimia Nervosa）的早期识别、危机干预和多学科团队合作。特别讨论了家庭导向治疗（FBT/Maudsley Model）在体重恢复和行为控制权转移中的关键作用。 物质使用障碍（Substance Use Disorders）： 探讨了青少年物质使用动机的特殊性，并详细介绍了动机访谈（Motivational Interviewing, MI）如何被有效地整合到短程干预中，以促进改变的意愿。 第四部分：系统性与整合性治疗实践 本书认识到个体心理问题往往根植于其生活系统之中，因此，系统治疗的视角不可或缺。 家庭系统治疗的整合： 阐述了结构式、经验式和策略式家庭治疗的核心概念，并展示如何将这些方法融入到对“标的者”（Identified Patient）的治疗中。重点讨论了如何处理家庭冲突、代际边界模糊以及家庭危机应对。 学校环境中的干预与协作： 提供了学校心理学家和咨询师在日常工作中所需的实用工具，包括：如何与教师、行政人员和特殊教育团队有效沟通；如何设计和实施全校范围的预防计划（如反欺凌项目）；以及如何进行危机干预和风险评估。 治疗关系、伦理与结案： 探讨了治疗联盟在儿童和青少年治疗中的特殊性，强调了保密性界限的清晰沟通（对父母和来访者双方）。最后，提供了制定清晰的结案目标、评估治疗效果和预防复发的策略。 本书的特点在于其高度的临床实用性，每一章都包含案例摘录、技术清单和反思性问题，确保读者能够即将所学理论迅速转化为高效的临床技能，从而更好地服务于这一特殊且重要的群体。

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这本书的语言风格非常独特，它成功地在学术的严谨性与临床的生动性之间找到了一个完美的平衡点。作者们避免了那种高高在上、晦涩难懂的术语堆砌，取而代之的是一种充满人情味的叙事方式。阅读过程中，我常常因为那些穿插在理论阐述中的“小故事”而感到会心一笑，这些片段显然是基于大量的真实临床实践提炼出来的，它们让抽象的理论瞬间变得鲜活起来。书中对于“共情性倾听”在团体中的实践案例描述，简直是教科书级别的示范——它不是简单地说“要倾听”，而是展示了在多个孩子同时发言时，咨询师如何通过眼神、姿态和简短的澄清性语言，让每个孩子都感受到自己被“看见”了。这种对细节的捕捉能力，正是区分优秀指南和普通指南的关键所在。它真正做到了“教你做”，而不是“告诉你应该做什么”。

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我特别欣赏这本书在伦理和文化敏感性方面所下的深度。在处理青少年群体问题时，文化背景、家庭结构多样性以及新兴的社交媒体对心理健康的影响是无法回避的议题。这本书在这方面的处理非常审慎和全面。它没有采用一刀切的模式，而是反复强调咨询师需要进行持续的自我反思，以识别自身潜在的偏见，确保干预措施对不同背景的孩子都是适用的和尊重的。书中甚至开辟了一个专门的篇章来讨论如何与来自不同文化背景的家庭进行有效的沟通，这在很多同类书籍中是很少见的深度探讨。这种前瞻性的视野，让这本书超越了单纯的技术手册范畴，上升到了对专业责任和个体尊重的深刻探讨层面，为我未来的执业提供了坚实的道德基石和实践准则。

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这本书的封面设计给我留下了非常深刻的印象，那种色彩的运用和字体排版，恰到好处地传达出一种既专业又充满关怀的氛围。我尤其欣赏封面上那种抽象的、仿佛多重互动的图形元素，它们似乎在暗示着团体咨询中那些复杂而微妙的人际动态。翻开内页，纸张的质感也十分出色，阅读起来非常舒适，长时间翻阅也不会感到眼睛疲劳，这对于一本需要细细研读的专业书籍来说至关重要。装帧的工艺也看得出是下了功夫的，即便是经常翻阅，书脊也没有出现明显的松动或磨损迹象，这对于经常需要在临床现场携带和参考的书籍而言，是一个巨大的加分项。而且，这本书的尺寸控制得很好，既保证了版面有足够的空间来展示图表和案例描述，又不会笨重到难以携带。整体来看，这本书在视觉和触觉上都提供了一种愉悦的阅读体验，这绝对是提升学习和工作效率的一个隐性助力。它不仅仅是一本工具书，更像是一件精心制作的艺术品，让人爱不释手。

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这本书的配套资源和扩展性是它作为一本参考书的另一个亮点。虽然我主要阅读的是纸质版，但我注意到作者们在书中多次提及可以访问的在线资源库，里面似乎包含了评估工具的补充材料和视频演示。这表明出版方和作者团队具有现代化的视野，认识到学习是一个持续互动的过程，而非一次性的知识输入。更重要的是，本书的引用和参考文献列表极为详尽和权威，涵盖了近几十年来该领域的经典研究和最新的实证发现。这使得我在撰写自己的专业报告或进行深入研究时，可以轻松地追溯到原始理论来源，极大地提高了我的学术效率。总而言之，这本书不仅解决了当前我工作中遇到的实际问题，还为我指明了未来专业精进的方向，它的价值是长远且可持续的。

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我发现这本书的逻辑构建简直是大师级的。作者们似乎非常清楚读者（无论是新手还是资深从业者）在面对复杂案例时最需要的是什么——清晰的脉络和即时的可操作性。全书的章节划分不是简单的理论堆砌，而是完全围绕着从初次接触到干预实施，再到结束评估的完整咨询周期来展开的。比如，关于“建立信任的初期阶段”的讨论，它并没有泛泛而谈，而是细致地分解为不同年龄段孩子可能会出现的具体防御机制，并提供了针对性的破冰活动建议，这些建议详实到连所需材料的类型都有所提及。阅读过程中，我感觉自己不是在阅读一篇学术论文，而是在一位经验丰富、耐心细致的导师的亲自指导下进行角色扮演训练。特别是其中关于“如何处理群体中的权力斗争”那一部分，它提供了一个非常新颖的视角，将冲突视为一种促进成长的契机，而非必须压制的障碍，这种辩证的思维方式极大地拓宽了我的专业视野。

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