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《精研高考：地理核心素养与思维拓展》 —— 深度解析高考地理考察脉络，构建稳固知识体系与高阶思维能力 图书定位： 本书是为备战新高考地理的优秀学生和一线教师量身打造的深度学习与精要提升用书。它并非简单的知识点罗列或习题堆砌，而是聚焦于高考地理考察的核心素养的内化和思维模型的构建。在当前新高考强调学科核心素养、注重跨学科理解与实际问题解决能力的背景下，本书旨在弥补现有教材与考纲要求之间的认知鸿沟，引导学生实现从“知识记忆”到“能力迁移”的质的飞跃。 本书特点与内容结构（共七大核心模块）： 第一部分：新高考地理思维导图与学科核心素养透视 高考地理思维框架重构： 详细拆解地理学的基础认知逻辑（如空间思维、人地协调观、综合思维）。分析新高考对这三大思维能力在不同题型中的具体要求与考查方式的演变趋势。 核心素养的量化解读： 逐一解析地理实践力、地理解释力、综合思维、区域认知等核心素养的具体内涵。本书提供大量“素养点对点”的训练案例，展示如何将抽象的素养要求转化为具体的解题步骤。 近五年高考试卷的“素养偏向性”分析报告： 结合全国卷、新课标I卷、新课标II卷的命题趋势，提炼出当前最受重视的知识领域（如自然环境的综合性、人类活动的区域差异性、区域可持续发展等）的考察侧重。 第二部分：自然地理——要素耦合与系统演变精讲 本部分着重突破传统自然地理中概念割裂、系统性理解不足的弊端，强调要素间的相互作用和系统的时间演变过程。 大气圈与水圈的动态平衡： 摒弃孤立学习气压带、风带、洋流的模式。通过“大气环流的驱动力模型”和“水循环中的能量传递”两大主题，深度解析热力性质差异如何驱动水汽、热量在地球表面的重新分配。重点讲解气旋、反气旋的能量来源与结构特征，并结合卫星云图和等压面分析能力进行强化训练。 岩石圈与地表形态的“时空观”： 侧重地质作用的速率差异与空间分布不均。系统梳理板块运动与内力作用对地貌的塑造，尤其是风化作用的“差异性”——如何从地貌形态反推出主导的外力作用类型和气候背景。设计了针对“喀斯特地貌发育阶段判定”的专项分析模型。 生物圈的能量流动与物质循环——生态系统的方法论： 将生态学视为一个功能性系统。重点训练“生态系统能量流动渠道的识别”和“营养级间能量传递效率的计算与影响因素分析”。对于生物多样性的保护，则融入区域地理案例，考察可持续发展战略的制定。 第三部分：人文地理——要素互动与空间结构解析 本部分聚焦于人类活动与地理环境的相互作用逻辑，训练学生构建多要素的综合分析模型。 农业地理：从区位分析到集约化转型： 突破对传统农业区位因素的简单记忆。重点分析全球气候变化、技术进步（如精准农业）对农业空间布局的动态重塑。设计“气候风险评估”与“农业集约度变化路径预测”的专题训练。 工业地理：产业链与供应链的全球网络重构： 深度剖析“生产区位论”在知识经济时代的演变。重点解析高新技术产业的区位选择逻辑（人才、信息流、资本流），并结合区域经济合作（如RCEP、一带一路）考察产业转移的多重驱动力。 城市地理：功能分区、集聚与扩散的辩证关系： 结合城市规划视角，深入讲解城市等级体系的形成与服务范围的界定。对于城市内部空间结构，侧重于“城市热岛效应”与“交通可达性”如何影响功能分区的动态演变，提供多层次的城市形态分析工具。 人口与文化地理——迁移的深层动因： 不仅分析推拉力，更侧重于解析人口迁移的宏观社会经济背景和文化认同在其中的作用。 第四部分：区域地理——综合思维的集成应用（国别与大洲） 本部分是地理思维的“集成战场”，要求学生能够快速调动自然、人文知识，进行整体性、差异性的区域分析。 典型区域的“问题导向”学习： 选取中国（重点省区）、西欧、北美、东南亚、非洲等关键区域。每个区域的讲解都围绕一个核心矛盾或发展主线展开，如：中国西部地区的水资源配置、欧洲的能源转型与工业遗产再利用等。 区域发展差异的成因剖析： 强调对区域发展不平衡性的多角度解释，例如：自然条件的“瓶颈效应”与制度因素的“政策红利”之间的相互作用机制。 第五部分：地理信息技术（GIS）与地图判读能力专题强化 这是新高考区分度的关键部分。本书提供一套系统性的GIS思维训练流程。 地图要素的深度剖析： 重点训练不同比例尺地图的信息获取侧重、等高线图的精确判读（坡度、坡向、集水线分析）、以及地形图在实际工程中的应用。 地理信息系统（GIS）的逻辑思维训练： 讲解叠加分析、缓冲区分析、空间查询的基本逻辑。通过大量的图层叠加案例，训练学生在没有实际操作软件的情况下，模拟GIS的分析过程，例如：如何通过叠加“坡度图”、“河流分布图”和“交通网络图”来确定最佳建厂址。 遥感影像与地理数据可视化： 讲解不同波段影像对地物信息的识别原理，提高对遥感图谱的敏感度。 第六部分：综合题型解构与高分策略 本部分针对新高考中常见的跨学科、多图表、长文本的综合大题进行专项击破。 “图表信息提取—逻辑链条构建—结论推导”三步法： 系统化解决读图、析图、用图的难题。特别关注对统计图、流程图、坐标图的精确解读技巧。 文字材料的“关键信息锁定”技术： 训练快速识别材料中地理要素、时间尺度、空间尺度以及因果关系的技巧，避免无效信息的干扰。 开放性、探究性问题的答题规范： 详细讲解如何构建有逻辑支撑、层次分明的开放性回答，确保知识点的全面覆盖与论证的严谨性。 第七部分：错题反思与知识迁移模块 本书不提供海量习题，而是提供精选的典型错例（来源于近年不同地区的真实考题）。 错因分类与思维漏洞修复： 将错题归类为“概念混淆型”、“空间想象不足型”、“逻辑链条中断型”等，并针对性地提供“回顾路径”和“知识迁移口诀”。 适用对象： 备战新高考（全国卷、新课标卷）的理科高中生。 希望系统提升教学质量，熟悉新高考考查重点的一线地理教师。 对地理学有浓厚兴趣，希望进行系统性深度学习的自学者。
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