Audio Program and in Ascolto Listening Comprehension CD to Accompany Prego!

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出版者:
作者:Dini, Andrea/ Lazzarino, Graziana
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2007-9
价格:$ 121.48
装帧:
isbn号码:9780073266633
丛书系列:
图书标签:
  • 意大利语
  • 听力
  • 教材
  • CD
  • Prego!
  • 语言学习
  • 外语
  • 音频
  • 练习
  • 大学教材
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具体描述

好的,以下是一份针对您所提到的那本特定教材之外的,关于语言学习、听力理解和文化浸入的图书简介。这份简介将聚焦于更广泛的学习方法、资源和进阶技巧,旨在帮助学习者提升其在目标语言(假设为意大利语或其他欧洲语言,但描述将保持通用性,侧重于听力技能本身)中的综合能力。 沉浸式听力:突破语言障碍的进阶指南 掌握“听懂”的艺术,从被动接收到主动解码 本书并非针对特定教材或某一阶段的学习,而是为所有致力于将语言听力能力提升至流利水平的学习者量身定制的进阶手册。它深入探讨了语言习得过程中“听力理解”这一核心环节所面临的真实挑战——从语速的突然加快到不同口音的混淆,再到语境的快速丢失。我们相信,高效的听力训练绝非简单地重复播放录音,而是一项需要策略、专注力和系统性练习的认知工程。 本书的构建基于对人类语言处理机制的深刻理解,旨在提供一套全面、可操作的系统,帮助学习者构建坚实的“听力防火墙”,有效抵御噪音、语速和生词带来的冲击。 --- 第一部分:听力基础的重塑与强化 本部分着重于打牢听力理解的基石,着眼于语音识别、音位区分和韵律感知。 1. 语音图谱的精细化校准: 许多听力障碍源于对目标语言中特定音素的敏感度不足。本书详细分析了常见语言(如意大利语、法语或西班牙语等)中与学习者母语存在显著差异的音素组合。我们提供了一系列“最小对立练习”(Minimal Pair Drills),通过对比发音相似但意义迥异的词汇对,训练耳朵对细微音高、鼻化或爆破音差异的精确捕捉能力。 2. 语流的解构与重组: 在实际对话中,词语往往是连读、省略或发生音变的。本书系统地介绍了连读(Liaison)、缩合(Elision)和同化(Assimilation)等语流现象,并教授学习者如何“预见”这些变化。通过对自然语流片段的慢速、常速和超常速分析,学习者将学会如何在大脑中快速还原被“压缩”的原始词汇形态。 3. 节奏与重音的“音乐性”感知: 每种语言都有其独特的韵律框架。本书强调了语调(Intonation)和重音(Stress)在传达意义和情感中的关键作用。练习将引导学习者关注疑问句的升调、陈述句的降调,以及强调特定信息时的音量变化,从而不仅理解“说了什么”,更能理解“想表达什么”。 --- 第二部分:策略性听力理解:从输入到意义的转化 本部分的核心在于教授高级的听力策略,指导学习者如何在信息流中高效地进行筛选、预测和推理。 4. 语境预测:未雨绸缪的思维模式: 有效的听者永远在“领先”说话者半句话。我们引入了基于主题和场景的“语境激活”模型。例如,在新闻广播中,哪些词汇组合是最可能出现的?在学术讲座中,哪些转折词(如“然而”、“因此”)预示着关键论点的出现?本书提供了大量的结构化练习,训练学习者在听到第一个词时,就能在脑海中构建出接下来的语义框架。 5. 选择性注意力的培养:过滤噪音与干扰: 在真实的听力环境中,背景噪音、无关信息和说话者的口吃都是常见的干扰源。本书提供了一套“注意力聚焦技术”,教授学习者如何训练大脑将资源集中于核心信息(如主语、动词、时间状语),而对次要的修饰成分进行“背景化处理”,确保核心语义不被丢失。 6. 记忆管理与实时笔记技巧: 长篇听力材料对短期记忆容量提出了巨大挑战。我们介绍了一种结合了速记符号、概念映射和语义分组的听力笔记法。关键在于,笔记不是文字的逐字记录,而是意义节点的快速捕捉。这些技巧尤其适用于听取讲座、访谈和报告。 --- 第三部分:资源拓展与文化融入的实践 听力技能的真正飞跃,需要脱离教科书的限制,进入真实的语言生态。 7. 口音多样性的适应性训练: 任何单一的教学材料都无法涵盖全球范围内的所有口音变体。本章特别设置了针对不同地域口音(例如,意大利语中的南部口音与北部口音,或特定外籍人士的口音)的对比听力模块。目标是建立听觉的“灵活度”,使学习者能迅速适应新的发音模式。 8. 媒体与真实语料的系统性摄入: 我们提供了一套进阶的“媒体矩阵”学习计划,指导学习者如何从播客、纪录片、戏剧和访谈等不同媒介中提取所需信息。对于每种媒体类型,我们都提出了特定的收听目标和评估标准,例如,收听对话类节目时侧重于情感解码,收听新闻时侧重于事实核查。 9. 反馈循环与自我诊断: 本书强调持续的自我评估。我们设计了多维度听力诊断表,帮助学习者定位自身的薄弱环节(例如,是连读跟不上?还是抽象概念理解有困难?)。通过定期的“听力回放”练习,学习者能够主动发现并纠正长期存在的听力盲区,将学习转化为一个持续迭代和优化的过程。 通过系统地应用本书所传授的策略和技巧,学习者将不再是被动地接收声音,而是能够自信、准确地解码和理解任何真实语境下的语言信息,从而真正实现语言的流利应用。

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