Academic Writing and Plagiarism

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出版者:Bloomsbury Academic
作者:Diane Pecorari
出品人:
页数:224
译者:
出版时间:2008-9-24
价格:USD 160.00
装帧:Hardcover
isbn号码:9780826491664
丛书系列:
图书标签:
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  • Plagiarism
  • Academic
  • 学术写作
  • 抄袭
  • 学术诚信
  • 论文写作
  • 写作技巧
  • 研究方法
  • 引用规范
  • 避免抄袭
  • 学术规范
  • 文献综述
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具体描述

Plagiarism has long been regarded with concern by the university community as a serious act of wrongdoing threatening core academic values. There has been a perceived increase in plagiarism over recent years, due in part to issues raised by the new media, a diverse student population and the rise in English as a lingua franca. This book examines plagiarism, the inappropriate relationship between a text and its sources, from a linguistic perspective. Diane Pecorari brings recent linguistic research to bear on plagiarism, including processes of first and second language writers; interplay between reading and writing; writer's identity and voice; and the expectations of the academic discourse community. Using empirical data drawn from a large sample of student writing, compared against written sources, Academic Writing and Plagiarism argues that some plagiarism, in this linguistic context, can be regarded as a failure of pedagogy rather than a deliberate attempt to transgress. The book examines the implications of this gap between the institutions' expectations of the students, student performance and institutional awareness, and suggests pedagogic solutions to be implemented at student, tutor and institutional levels. Academic Writing and Plagiarism is a cutting-edge research monograph which will be essential reading for researchers in applied linguistics.

《学术写作与学术不端行为:原则、实践与防范》 学术诚信是学术研究的基石,而学术写作则是学者们表达思想、分享发现、推进知识体系的重要工具。然而,在学术研究日益活跃的今天,学术不端行为,尤其是抄袭(plagiarism),却如影随形,严重损害着学术的声誉和研究的价值。本书《学术写作与学术不端行为:原则、实践与防范》旨在深入探讨学术写作的核心要素,剖析学术不端行为的各种形式,并提供一套系统性的指导,帮助研究者,特别是初涉学术领域的学生和年轻学者,建立起坚实的学术诚信意识,掌握规范的学术写作技巧,从而有效规避和防范学术不端行为。 第一部分:学术写作的基石——严谨、清晰与规范 本部分将从根本上确立学术写作的价值与要求。我们首先会探讨学术写作的本质,阐释其在知识传承、创新与交流中的关键作用。这不仅是对文本形式的探讨,更是对思维过程、逻辑建构和证据支撑的严谨要求。 接着,我们将聚焦于学术写作的基本原则。这包括清晰性( Clarity)——确保思想的准确传达,避免歧义和模糊;准确性(Accuracy)——基于事实和证据,忠实地反映研究内容;逻辑性(Logic)——组织严密的论证结构,使思想的流动自然而流畅;客观性(Objectivity)——以证据为依据,避免主观臆断和个人偏见;以及完整性(Completeness)——充分展示研究的背景、方法、结果与讨论。 本书将详细解析学术论文的结构与构成要素,包括引言(Introduction)的必要性与撰写技巧,文献综述(Literature Review)如何构建学术对话,研究方法(Methodology)的科学性与可重复性,结果(Results)的呈现与分析,讨论(Discussion)的深度与洞察,以及结论(Conclusion)的总结与启示。我们还将探讨不同学科领域在学术写作风格和侧重点上的差异,以期为读者提供更具针对性的指导。 在引用与注释方面,我们将强调其在学术写作中的核心地位。清晰、规范的引用不仅是对他人知识产权的尊重,更是对自身研究严谨性的证明,体现了研究者如何站在巨人的肩膀上前行。本书将详细介绍主流的引用格式(如APA, MLA, Chicago等)的规范要求,并指导读者如何正确地引用书籍、期刊文章、网页、以及其他各种形式的资料。同时,我们将深入解析脚注、尾注和文内引用的使用场景和技巧,确保读者能够准确无误地记录信息来源。 第二部分:学术不端行为的剖析——识别、危害与诱因 学术不端行为,尤其是抄袭,是学术诚信的最大敌人。本部分将对学术不端行为进行全面深入的剖析。 我们首先会定义和分类学术不端行为,明确何为抄袭,并将其与其他不端行为区分开来,例如:自我抄袭(Self-plagiarism)——重复使用自己已发表的内容而未予声明;拼凑式抄袭(Patchwork plagiarism)——将不同来源的文本零散地组合在一起,仅进行少量修改;剽窃(Plagiarism)——直接窃取他人的思想、文字或数据;伪造(Fabrication)——捏造研究数据;篡改(Falsification)——修改或选择性地呈现数据以达到期望的结果;以及不当署名(Improper authorship)——未经贡献者同意或将未做出实质性贡献者列为作者。 我们将深刻探讨学术不端行为的危害。这包括对个人学术声誉的毁灭性打击,可能导致的论文撤稿、学位取消、教职解聘等严重后果;对学术共同体的损害,破坏了知识的公信力,阻碍了科学的健康发展;以及对社会公众的误导,使公众对学术研究产生不信任感。 此外,我们还将分析学术不端行为的诱因。这可能源于对学术规范的无知,时间紧迫、压力过大的学术环境,对成功路径的错误理解,以及个人道德意识的淡薄等。理解这些诱因,有助于我们从源头上采取预防措施。 第三部分:防范与抵制——构建学术诚信的坚固屏障 在充分认识了学术写作的重要性以及学术不端行为的危害后,本部分将着重提供系统性的防范策略和实践指导。 我们将强调培养良好的学术品德和诚信意识。这包括从一开始就树立尊重知识产权、诚实研究的观念,并将此贯穿于整个学术生涯。 对于规避抄袭,我们将提供一系列实用的技巧。首先是有效的笔记方法,教导读者如何在阅读文献时区分直接引用、转述和总结,并做好详细的记录,以便后续的正确引用。其次,我们将指导读者如何进行有效的转述(Paraphrasing)和总结(Summarizing),强调在保留原意的前提下,使用自己的语言和结构来表达他人的观点,并辅以恰当的引用。 利用技术工具进行辅助也是重要的防范手段。本书将介绍查重软件的工作原理和使用方法,并指导读者如何正确解读查重报告,理解其局限性,并将之作为辅助工具而非唯一标准。同时,我们将探讨文献管理软件如何帮助研究者高效地组织和管理参考文献,从而减少因信息混乱而导致的引用错误。 此外,本书还将涵盖如何处理研究中的困惑与挑战。当遇到研究瓶颈、文献理解困难或写作障碍时,如何寻求导师、同学或专业人士的帮助,而不是走上学术不端的捷径。 最后,本书将倡导构建积极健康的学术环境。这包括鼓励同行间的互助与学习,提倡开放透明的学术交流,以及呼吁学术机构和期刊制定并执行严格的学术诚信政策。 《学术写作与学术不端行为:原则、实践与防范》 旨在成为一本实用、全面的学术诚信指南。我们希望通过本书的阅读,读者不仅能够掌握规范的学术写作方法,更能深刻理解学术诚信的价值,成为一名负责任、有担当的学术研究者,为知识的进步和社会的发展贡献自己的力量。

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读后感

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用户评价

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我必须提及这本书在结构组织上的巧妙布局,这绝对是其价值的基石之一。它似乎遵循着一种从宏观到微观、再到实践应用的递进逻辑,这种结构安排极大地降低了读者的认知负荷。开篇部分并非直接抛出复杂的写作技巧,而是先对“学术思维”的本质进行了哲学层面的探讨,为后续的工具性指导奠定了坚实的思想基础。随后,内容自然而然地过渡到文献检索、信息整合等基础环节,每一个阶段的衔接都如同齿轮咬合般流畅自然。更令人称道的是,它在每一个主要章节的末尾,都会设置一个“反思与应用”的小节,这迫使读者必须停下来,将刚刚学到的理论知识与自身的实践经验进行对照和消化。这种设计极大地增强了知识的内化过程,避免了“读过即忘”的窘境。这种深思熟虑的结构,仿佛是为一名渴望快速成长的新手学者量身定制的地图,既指明了方向,也清晰地标示了沿途的每一个关键路标,让人在阅读过程中始终保持方向感和掌控感。

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这本书的装帧设计着实令人眼前一亮,那种沉稳又不失现代感的深蓝色调,配上烫金的书名,放在书架上自成一景。我是在一家独立书店偶然翻到的,它的纸张质地相当考究,不是那种廉价的、一翻就起静电的纸张,而是带着微微的温润感,握在手里非常舒服。装订也十分扎实,感觉即便是经常翻阅也不会轻易散架。打开扉页,我首先注意到的是它字体排版的考量,行距和字号的设置非常适中,即便是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。排版上似乎特意留出了足够的空白区域,这对于读者在阅读过程中做笔记或者标记重点来说,提供了极大的便利。整体而言,这本书在视觉和触觉上都传达出一种专业和严谨的气质,这种对物理形态的重视,往往预示着内容本身也经过了细致的打磨和深度的思考。它散发出的那种“值得被珍视”的气场,让我对后续的阅读内容充满了期待,仿佛这本书本身就是一个经过精心打磨的知识载体,而非仅仅是信息的堆砌。我甚至觉得,光是把它放在手边,都能感受到一种无形的学术氛围在蔓延。

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这本书的论述风格相当的“内敛而有力”,它没有那种咄咄逼人的、试图一步到位灌输所有知识的姿态,而是采取了一种循序渐进、如同引导者般的方式带领读者进入复杂的学术世界。初读几章,我感觉作者的语言如同精密的仪器,每一个措辞都经过了反复的推敲,力求精确传达其核心概念,避免了任何可能引起歧义的模糊表述。尤其是在处理一些抽象的理论框架时,作者似乎深谙“化繁为简”的艺术,通过一系列精心构建的比喻和逻辑链条,将原本晦涩难懂的概念解构得条理清晰,仿佛在为读者搭建一座坚实的认知阶梯。我特别欣赏作者在论证过程中展现出的那种深厚的学识底蕴,观点提出后,总能辅以跨学科的佐证或历史脉络的回溯,这使得整个论述的支撑面非常宽广,极具说服力。它不像某些教材那样枯燥乏味,而是带着一种沉静的激情,让你在学习知识的同时,也能感受到作者对学术严谨性的执着追求。阅读体验是一种持续的“豁然开朗”感,而非“被动接受”的灌输。

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这本书带给我的最大惊喜在于其对“学术伦理”的探讨深度,它远超出了教科书式的简单罗列规范,而是深入挖掘了这种伦理背后的文化根源与个人责任。作者花了相当大的篇幅去解析“原创性”的界限和内涵,不再将之视为一个简单的对错判断,而是将其置于知识传承与创新的动态关系中进行审视。在我看来,作者的观点非常有洞察力,他强调了学术交流中的“尊重”与“透明度”才是构建良好学术共同体的核心要素,而不仅仅是规避惩罚的手段。在描述具体案例时,作者的笔触尤其细腻,他没有使用那种居高临下的批判语气,而是以一种近乎共情的视角去分析犯错者可能面临的学术困境和认知偏差。这种人性化的处理方式,让读者在学习规则的同时,也建立起了一种更深层次的职业道德认同感。它教会我,学术写作不仅仅是一门技术,更是一种深刻的职业承诺和对真理负责的态度。这种对内在驱动力的培养,远比死记硬背规则要来得长久和有效。

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如果说这本书有什么显著的特点,那一定是它所提供的那些极具实操价值的“工具箱”式的建议,这些建议被巧妙地融入到论述之中,既不显得突兀,又极度实用。例如,关于如何进行“批判性阅读”的部分,作者提供了一套完整的问题清单,指导读者在阅读任何一篇论文时,都必须系统性地自问自答,从而快速抓住文章的论点、证据链的强弱以及潜在的局限性。此外,在论证段落的构建上,书中详细拆解了“Toulmin模型”等经典论证结构,并辅以不同学科领域的范例进行对比分析,让读者能够清晰地看到不同知识领域对论证效力的不同要求。最让我受益匪浅的是关于“自我修正”的章节,作者鼓励将写作视为一个不断发现和弥补逻辑漏洞的过程,并提供了一系列检查清单,用于在定稿前进行系统性的自我审视。这些建议不是停留在理论层面,而是可以直接复制粘贴到自己的写作流程中,真正实现了“即学即用”,极大地提升了我的写作效率和信心。

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