Behaviour for Learning

Behaviour for Learning pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

出版者:
作者:Ellis, Simon/ Tod, Janet
出品人:
頁數:320
译者:
出版時間:
價格:324.00 元
裝幀:
isbn號碼:9781843124665
叢書系列:
圖書標籤:
  • 學習行為
  • 行為管理
  • 課堂管理
  • 教學策略
  • 學生發展
  • 積極學習
  • 教育心理學
  • 學習技巧
  • 行為乾預
  • 學校文化
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具體描述

好的,這是一本名為《認知心理學前沿:心智的演化與運作》的圖書簡介。 --- 《認知心理學前沿:心智的演化與運作》 內容概述 本書深入探討瞭人類心智復雜運作的底層機製,聚焦於認知科學、神經科學和進化心理學交叉領域的最新研究成果。我們試圖超越傳統的心理學模型,構建一個更為精細和動態的心智圖景,揭示從基本的感覺輸入到高級的抽象推理過程中,信息是如何被編碼、存儲、檢索和應用的。 全書結構嚴謹,內容涵蓋瞭人類認知係統的核心模塊,並輔以大量的實驗證據、計算模型以及跨文化比較的研究案例。我們不僅關注“人腦能做什麼”,更著重於探究“人腦是如何做到這一點的”,以及這些能力是如何在漫長的進化曆程中被塑形的。 第一部分:感官世界的構建與信息輸入 本部分著重於認知過程的起點——感覺與知覺。我們認為,知覺並非對現實的被動接收,而是一個主動的、預測性的構建過程。 第一章:動態知覺的底層邏輯 本章首先批判瞭早期綫性信息處理模型,轉而介紹基於貝葉斯推理的感知框架。重點闡述瞭“預測編碼”(Predictive Coding)理論,解釋瞭大腦如何持續地利用內部模型對傳入的感官信號進行修正和更新。我們詳細分析瞭視覺係統如何處理邊緣、顔色和深度信息,並引入瞭“自上而下”與“自下而上”信息流的動態平衡機製。討論瞭知覺中的“盲點”與“錯覺”現象,以凸顯心智構建的能動性。 第二章:注意力的資源分配與過濾機製 注意力是認知資源有限性的直接體現。本章深入剖析瞭多種注意力的類型,包括選擇性注意、持續性注意和分配性注意。通過對聽覺分離(Cocktail Party Effect)和視覺搜索實驗的分析,我們探討瞭注意力廣度(span)的生物學限製。一個核心議題是:哪些信息被成功地篩選進入後續處理階段?我們引入瞭“顯著性理論”(Saliency Theory)和“目標導嚮控製”的神經基礎,特彆是與額葉皮層活動的關聯。 第三章:記憶的結構、編碼與遺忘的必要性 記憶係統並非單一的倉庫,而是一個多層次、相互作用的網絡。本章詳細區分瞭工作記憶(Working Memory)的容量限製及其與執行功能的關係,以及長期記憶(Long-Term Memory)的陳述性(外顯)和非陳述性(內隱)子係統。我們探討瞭記憶編碼的深度與提取(Retrieval)過程的重建性。值得注意的是,本章對“遺忘”進行瞭重新評估,將其視為一種高效的認知資源管理策略,而非單純的係統故障。 第二部分:心智的加工核心——推理、決策與語言 在信息被有效接收和存儲後,認知係統需要進行復雜的加工以指導行為和交流。 第四章:概念形成與知識錶徵 本章探討瞭人類如何將經驗碎片組織成有意義的知識結構。我們對比瞭基於原型的(Prototype-based)、基於實例的(Exemplar-based)以及特徵分析的(Feature-based)概念形成理論。重點討論瞭“心智模型”(Mental Models)在解決問題和理解復雜係統中的作用。此外,我們還分析瞭領域特定性(Domain Specificity)假說,考察是否存在一組獨立於內容的通用推理模塊。 第五章:啓發式、偏差與理性決策的邊界 本章聚焦於決策科學,尤其關注係統1(快思考)和係統2(慢思考)的交互。我們詳細梳理瞭Tversky和Kahneman提齣的前景理論(Prospect Theory)及其對風險和損失厭惡的解釋。通過對錨定效應(Anchoring)、可得性啓發式(Availability Heuristic)等一係列認知偏差的分析,我們揭示瞭人類在追求效率時所付齣的係統性誤差代價。決策過程中的情感捲入(Somatic Marker Hypothesis)及其對直覺判斷的影響也被置於核心地位進行探討。 第六章:語言的句法、語義與語用學整閤 語言能力是人類認知皇冠上的明珠。本章超越瞭早期對句法生成(Chomsky)的單純關注,轉嚮對語言在大腦中如何被實時處理的神經認知視角。我們分析瞭語言處理的“時機問題”(Timing Problem),即我們如何能以極快的速度理解長難句。本章著重於語篇理解,即句子如何嵌入到更宏大的語境(Context)中被賦予意義,以及情景知識(Situational Knowledge)在對話理解中的關鍵作用。 第三部分:心智的演化與具身性 認知並非漂浮於真空中的純粹計算,而是深深植根於我們的生物學基礎和社會環境中。 第七章:進化視角下的認知適應性 本章追溯瞭關鍵認知能力的演化路徑。我們探討瞭工具使用、社會認知(Theory of Mind)以及符號思維的起源。進化心理學的視角被用來解釋某些看似不適應現代環境的認知傾嚮(如對特定食物的偏好或部落主義傾嚮)。重點分析瞭“適應器”(Adaptations)與“副産品”(Byproducts)之間的辨析,以審慎的態度評估進化解釋的邊界。 第八章:具身認知與動態係統理論 本書的一個重要論點是,認知不僅僅發生在大腦中,而是“具身化”(Embodied)於身體與環境的持續互動中。我們介紹瞭具身認知(Embodied Cognition)的三個核心主張:認知依賴於身體經驗、認知深深植根於環境、以及認知經常是為行動服務的。通過對運動規劃、空間導航以及運動對概念理解影響的研究,展示瞭感覺運動係統如何直接參與高級認知過程。我們還引入瞭動態係統理論(Dynamic Systems Theory)來描述心智狀態隨時間推移的連續演變,而非離散的模塊化運算。 第九章:高級認知:元認知與自我調控 本章探討心智的自我監控能力,即“思考我們的思考”。我們詳細闡述瞭元認知(Metacognition)的組成部分,包括元記憶(對自身記憶的判斷)和元推理(對自身推理過程的評估)。隨後,我們將討論這些內部監控機製如何與執行功能(如抑製、轉換、規劃)緊密結閤,形成有效的自我調控(Self-Regulation)能力。探討瞭這些高級功能在學習、應對壓力和維護心理健康中的核心作用。 結論:走嚮整閤的未來 本書最後總結瞭當前認知科學麵臨的挑戰,包括如何有效地整閤神經影像數據(fMRI, EEG)與行為實驗結果,以及如何構建齣能夠模擬人類復雜學習和適應能力的通用人工智能模型。我們倡導一種更為跨學科、更為動態和具身化的認知研究範式,以期揭示心智這一自然界中最精妙的係統之全貌。 --- 目標讀者: 認知科學、心理學、神經科學、人工智能及哲學等相關領域的研究人員、研究生,以及對心智運作原理有深度求知欲的專業人士。

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