The Global Assault on Teaching, Teachers, and Their Unions pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:Weiner, Lois (EDT)/ Compton, Mary (EDT)

出品人:

页数:304

译者:

出版时间:2008-5

价格:$ 37.29

装帧:

isbn号码:9780230606302

丛书系列:

图书标签:

• 教育改革
• 教师权益
• 工会
• 全球化
• 新自由主义
• 教育政策
• 教师专业发展
• 教育政治
• 劳工运动
• 教育社会学

好的，这是一本关于全球教育改革浪潮下，教师及其工会所面临的挑战与变革的深度研究。 《全球教育变革的十字路口：权力转移、意识形态冲突与教师的未来》 内容提要 本书深入剖析了过去三十年来席卷全球的教育改革浪潮，聚焦于这场变革背后的多重力量博弈：国家政策制定者、国际金融组织、私营部门的介入，以及教师群体本身的反应。它并非简单地罗列政策变化，而是力求揭示这些宏大叙事如何渗透到具体的课堂实践中，以及它们如何重塑了教师的专业身份和社会地位。 第一部分：新自由主义浪潮与教育的“市场化”重构 本部分追溯了自20世纪80年代末期以来，以新自由主义理念为核心的全球教育改革运动的兴起。作者首先考察了世界银行、经济合作与发展组织（OECD）等国际机构如何通过“治理转移”（governance shifts）的概念，将教育视为提升国家竞争力的关键投资领域，而非单纯的公共服务。 绩效问责制的兴起与标准化测试的武器化： 书中详细比较了不同国家（如芬兰的“信任模式”与英美体系的“数据驱动”模式）在引入高风险标准化测试（High-Stakes Testing）后的实际效果。分析指出，这种模式如何导致了“为了测试而教学”的现象，压缩了课程的广度和深度，并对弱势群体的学生产生了不成比例的影响。 “选择”的悖论： 本章探讨了特许学校（Charter Schools）、教育券（Vouchers）和公私伙伴关系（PPPs）在不同文化背景下的实践。作者考察了这些“市场化”工具如何在理论上承诺提高效率和质量的同时，实际上加剧了教育资源分配的不平等，并对公共教育体系的凝聚力构成了挑战。 第二部分：教师角色的剧烈转型——从专业主义到技术官僚 教育改革的核心战场之一，在于对教师这一职业的重新定义。本书认为，改革者试图将教师从受人尊敬的专业人士，转化为可量化、可管理的“教育技术官”。 能力评估与持续绩效管理： 详细分析了教师评估体系的演变。引入了基于学生增值模型（Value-Added Models, VAMs）等复杂算法的评估方法。研究了这些评估工具在实践中如何引发教师的职业倦怠、阻碍创新，以及它们在统计学上的固有缺陷。 专业自主权的侵蚀： 作者认为，当课程内容、教学方法被自上而下地标准化时，教师的专业判断权被削弱。本书通过对一线教师的深度访谈，展现了他们在面对严格的教学脚本和评估压力时，所感受到的专业尊严的丧失。 技能化与“微证书”的幽灵： 探讨了将教师的知识和技能分解为一系列可快速培训、可交易的“微技能包”的趋势，以及这如何挑战了教师教育的深度和连贯性。 第三部分：工会作为堡垒与变革的催化剂 教师工会在全球范围内是抵御激进改革的主要组织力量。本部分着重分析了工会在不同政治经济环境下的应对策略和内部张力。 集体谈判权的削弱与“反工会”立法： 比较了多个国家和地区（特别是美国部分州和东欧国家）如何通过立法限制集体谈判范围、引入“绩效工资”而非基于资历和资历的薪酬结构，来削弱工会的经济基础和政治影响力。 工会的内部困境： 分析了工会在面对“进步的改革者”时所面临的理论困境——是坚守传统的“工作条件”议题，还是积极参与到关于教学质量和课程设计的辩论中？书中探讨了工会如何努力将自己定位为教育质量的维护者，而非单纯的利益集团。 跨国联盟的形成： 考察了教师组织如何超越国界，在教育政策的全球舞台上进行协调行动，例如在反教育私有化运动中的合作经验。 第四部分：教育的未来：韧性、抵抗与重塑 本书的最后部分着眼于教育领域出现的新兴趋势和教师社群的反思性实践。 “去中心化”的专业学习社群（PLCs）： 探讨了教师们如何在正式结构之外，通过非正式的网络和社区来重建专业自主性、分享创新实践，并形成抵抗自上而下压力的“专业韧性”。 全球南方与“另类发展模式”： 本章将目光投向了发展中国家，分析了他们在接受国际援助和推广标准化模式的同时，如何努力维护本土化的教育哲学和社区知识体系。 重塑民主教育的愿景： 总结了抵抗运动的经验教训，并提出了一种超越新自由主义框架的教育愿景——一种强调公民参与、批判性思维和职业尊重的教育模式，指出教师在重建教育的公共价值方面所能扮演的关键角色。 结论： 《全球教育变革的十字路口》提供了一个复杂而细致的地图，引导读者理解全球教育政策的内在逻辑、意识形态的较量以及一线教育工作者的生存状态。它清晰地表明，教育不仅仅是经济生产的工具，更是社会公正和民主生活的核心场域，其未来走向，取决于我们如何理解和支持那些站在讲台前的人。

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