Education and the Family

Education and the Family pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:
作者:Feinstein, Leon/ Duckworth, Kathryn/ Sabates, Ricardo
出品人:
页数:240
译者:
出版时间:2008-10
价格:$ 180.80
装帧:
isbn号码:9780415396363
丛书系列:
图书标签:
  • 教育
  • 家庭
  • 亲子关系
  • 家庭教育
  • 教育学
  • 社会学
  • 儿童发展
  • 家庭与社会
  • 教育政策
  • 育儿
想要找书就要到 图书目录大全
立刻按 ctrl+D收藏本页
你会得到大惊喜!!

具体描述

Why it is that success, deprivation or disadvantage are so often passed down intergenerationally? What part does education play? The educational achievement of parents is often reflected in that of their children and there are many underlying causes for such a relationship. "Education and the Family" argues that government policy has an important role to play in addressing this inequality even though many of the causes lie within the home. Although each child should be supported to achieve his or her objectives, differences in the willingness or capabilities of families to take advantage of educational opportunities exacerbate social class differences and limit actual equality of opportunity for many.Understanding the causes of this transmission is key to tackling both social class inequality and to expanding the skill base of the economy. By providing an overview of academic and policy thinking in relation to the role of the family, this book explores the educational success of children. It focuses on the education of the parents but also considers how the family - compared to wider, external influences such as schools - is a driver of differences in educational outcomes. It concludes with a consideration of what policy-makers are attempting to do about this key issue and why, and how this will impact on schools and teachers. This book will interest researchers and academics in education and social policy, as well as teachers and other education and social policy practitioners.

探索教育的多元维度:聚焦社会变迁中的家庭与学校 图书名称:《变迁中的教育景观:家庭、社会与个体发展的交织》 图书简介: 在二十一世纪的全球化浪潮与技术革命的冲击下,教育的形态正在经历深刻的重塑。本书旨在提供一个宏大而精微的视角,深入剖析当代教育体系所处的复杂社会环境,并重点考察家庭结构、社会文化资本以及技术进步如何共同塑造着学生的学习体验、成就差异乃至未来机会。我们相信,理解教育的本质,必须将其置于社会变迁的动态背景中进行考察。 第一部分:社会结构与教育公平的悖论 第一章:全球化、不平等与教育机会的再分配 本章首先审视了全球化对本土教育系统的连锁反应。跨国资本的流动、移民模式的改变以及对高技能人才的全球性竞争,正迫使各国重新定义“成功教育”的标准。我们不再能孤立地看待一个国家的教育政策,它嵌入在一个由国际组织、经济协定和文化交流构筑的复杂网络之中。 重点关注的议题包括:全球化语境下,不同国家和地区的教育资源分配出现了何种新的不平衡?教育体系如何成为放大而非缩小社会经济差距的工具?我们通过对PISA等国际评估数据的深度分析,揭示了在经济快速增长的社会中,贫富差距如何通过教育路径代际传递的机制。 第二章:社会资本、文化资本与隐性课程 教育公平不仅仅是物质资源的公平分配,更深刻地体现在文化和非正式知识的获取上。本书借鉴布迪厄(Bourdieu)的理论框架,深入探讨了社会资本和文化资本在学生学业成功中所扮演的决定性角色。 家庭的社会网络、父母的教育素养、以及对“精英文化”的熟悉程度,构成了学生在学校环境中无形的优势或劣势。本章将详细阐述“隐性课程”——那些未被明确写入教学大纲,却在课堂互动、师生关系乃至升学指导中发挥关键作用的规范与期望。我们分析了不同社会阶层的家庭如何系统性地为子女“装备”这些非正式的资本,以及学校如何无意中强化了这种不平等。 第三章:身份政治与教育中的多元文化诠释 随着社会族裔、性别和宗教多元性的增强,教育机构面临着如何既维护核心知识体系,又尊重并包容差异的挑战。本章探讨了身份政治在教育政策制定和课程设计中的作用。 我们考察了批判性种族理论、性别研究等视角如何介入对历史叙事、文学选择和科学知识的建构。学校环境中的刻板印象、微侵犯(microaggressions)以及对少数群体代表性的忽视,如何影响学生的心理健康和归属感。同时,我们也分析了“多元文化教育”在实践中可能面临的局限与陷阱,如何避免流于表面化的文化展示,而真正实现结构性的包容。 第二部分:技术迭代与学习环境的重塑 第四章:数字化转型:教育技术的双刃剑效应 信息技术的飞速发展,特别是人工智能和大数据在教育领域的应用,正在重新定义“教”与“学”。本章不是对教育技术的盲目赞美,而是对其复杂影响进行审慎评估。 我们分析了在线学习平台、个性化学习算法如何提高学习效率和可及性。然而,我们也深入探讨了数字鸿沟的持续存在——硬件设备、网络接入以及数字素养的差异,使得技术进步反而可能加剧了资源优渥者与落后者之间的差距。更深层次的问题在于,过度依赖算法推荐是否会削弱批判性思维的培养,以及数据隐私和监控伦理在校园中的新挑战。 第五章:教师角色的演变与专业自主权的重构 在技术和绩效评估的双重压力下,教师的角色正从知识的传递者转变为学习的引导者、课程的设计者和情绪的支持者。本章聚焦于教师专业实践的现实困境。 我们考察了标准化考试和问责制(accountability systems)如何影响教师的教学自由度和专业判断力。在面对不断变化的教学内容(如气候变化、网络安全)和日益复杂的情感需求时,教师的持续专业发展(CPD)模式是否足够有效?本章同时收录了对一线教师的深度访谈,展现了他们在高压环境下如何平衡行政要求、教学创新与个体关怀的复杂心路历程。 第六章:学习空间的设计与心智模式的塑造 从传统的“教室”到灵活的、联通的学习中心,物理环境的设计对认知过程具有潜移默化的影响。本章探讨了现代教育建筑理念的变迁,以及这种变迁如何反映了教育哲学的发展。 我们分析了开放式学习空间、协作区域、以及将自然光和生物亲和性设计融入校园环境,如何试图促进协作、创造力和身心健康。同时,我们也探讨了这种环境设计对不同学习风格学生的适应性问题,并提出了在资源有限的环境下,如何通过“软性”设计(如时间安排、小组协作规则)来优化现有空间的功能性。 第三部分:未来导向:技能、韧性与教育的伦理责任 第七章:二十一世纪核心素养的重估与培养 随着自动化程度的提高,传统上强调的记忆性知识的价值正在下降,而那些难以被机器替代的能力——如复杂问题解决、跨学科协作、创新思维和情感智能——变得至关重要。 本章系统梳理了全球范围内对“核心素养”的定义与实践。我们重点讨论了如何将这些“软技能”系统性地融入到跨学科项目中,而非仅仅作为附加模块存在。培养韧性(resilience)和成长型心智模式(growth mindset)是如何超越单一学科教学,成为学校整体文化建设的一部分。 第八章:教育的伦理边界与长远责任 教育不仅关乎个体发展,更关乎社会的可持续性与伦理良知。本章将视角投向教育的终极目标:我们希望培养出什么样的公民? 我们讨论了在面对气候危机、信息茧房和人工智能伦理挑战时,教育体系所肩负的“前瞻性责任”。这包括培养学生对不确定性的接受能力、对复杂道德困境的思辨能力,以及对“人类价值”在技术时代的反思。本书最后呼吁,教育改革必须回归到对人性发展和公共福祉的坚定承诺之上,以确保下一代能够以智慧和勇气面对一个日益陌生的未来。 总结: 《变迁中的教育景观》试图描绘一幅教育系统与宏大社会力量相互作用的复杂地图。它为教育政策制定者、学校管理者、一线教师以及所有关心下一代成长的公众,提供了一个深入理解当代教育挑战、并寻求有意义变革的理论基础与实践参照。本书的价值在于,它坚持将教育视为一个深刻的社会、文化和政治现象,而非一个孤立的技术性问题。

作者简介

目录信息

读后感

评分

评分

评分

评分

评分

用户评价

评分

评分

评分

评分

评分

本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度google,bing,sogou

© 2026 book.wenda123.org All Rights Reserved. 图书目录大全 版权所有