Anger Management Games for Children

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☆☆☆☆☆
出版者:
作者:Plummer, Deborah M.
出品人:
页数:159
译者:
出版时间:
价格:$ 33.84
装帧:
isbn号码:9781843106289
丛书系列:
图书标签:
  • 愤怒管理
  • 儿童
  • 游戏
  • 情绪调节
  • 行为问题
  • 心理健康
  • 亲子关系
  • 社交技能
  • 积极教育
  • 儿童心理学
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具体描述

这是一本充满趣味和启发性的游戏指南,旨在帮助年幼的孩子们学习如何识别、理解并有效地管理他们的愤怒情绪。书中汇集了数十种精心设计的互动游戏和活动,每一种都旨在以孩子能理解和接受的方式,教授他们情绪调节的技巧。 本书的目标读者是学龄前及小学低年级的儿童,以及负责教导他们的家长、教师、儿童心理咨询师和任何关心孩子情绪健康的人士。我们深知,愤怒是儿童成长过程中一种自然而然的情绪,但如何正确地表达和疏导它,却是他们需要学习的重要一课。本书正是为填补这一教育空白而生。 核心理念与内容特色: 本书的核心理念在于“玩中学”。我们相信,对于年幼的孩子来说,最有效的学习方式莫过于在轻松愉快的游戏中进行。因此,书中所有的游戏设计都遵循以下原则: 1. 趣味性与吸引力: 游戏本身要足够有趣,能够牢牢吸引孩子的注意力,让他们乐在其中,从而自然地参与到情绪学习的过程中。我们使用了大量生动的插图和充满想象力的游戏场景。 2. 具象化与可视化: 抽象的情绪概念对孩子们来说难以理解,本书将愤怒情绪转化为具体可感的意象,例如“小火山爆发”、“愤怒的小怪兽”等,并通过游戏活动让孩子能够“看见”和“触摸”自己的情绪。 3. 角色扮演与情境模拟: 许多游戏鼓励孩子扮演不同的角色,或者模拟生活中常见的可能引发愤怒的情境。通过这种方式,孩子们可以在安全的环境中练习应对策略,例如与朋友分享玩具时的冲突,或者因为事情不顺利而感到沮丧。 4. 积极的技巧传授: 本书不只是教孩子“不要生气”,更重要的是教他们“生气的时候可以做什么”。书中包含多种具体的、可操作的应对技巧,如深呼吸、数数、转移注意力、用语言表达感受、寻求帮助等。这些技巧被融入到游戏中,让孩子们在玩乐中自然地掌握。 5. 强调自我认知与同理心: 除了管理自己的愤怒,本书也引导孩子认识到他人也会有愤怒的情绪,并学习理解他人的感受。这有助于培养孩子的同理心和社交能力。 6. 易于实施与调整: 书中的大部分游戏使用的道具都非常简单易得,许多甚至只需要纸笔、积木或简单的身体动作。同时,我们也提供了调整游戏难度和适应不同年龄段孩子的建议,方便家长和老师灵活运用。 书中包含的游戏类型举例(请注意,以下仅为示例,具体游戏内容更为丰富和多样): 情绪识别与表达游戏: “情绪面具”创作: 让孩子画出或制作代表不同情绪的面具,特别是愤怒的面具。通过观察和讨论,帮助他们识别愤怒时面部表情的变化。 “情绪词汇卡”配对: 提供一系列描述情绪的词汇卡,让孩子根据情境图片或描述,找出最贴切的情绪词。 “身体表达愤怒”: 引导孩子用肢体语言来表达愤怒,比如跺脚(在安全范围内)、握紧拳头(然后慢慢松开),最后过渡到用语言表达。 情绪舒缓与降温技巧游戏: “冷静罐”制作与使用: 教孩子制作一个“冷静罐”(通常是用闪粉、水和胶水混合的瓶子),在愤怒时摇晃瓶子,观察闪粉缓慢下落,学习平静下来的过程。 “深呼吸动物”: 让孩子模仿不同的动物呼吸方式,例如像小兔子一样轻轻呼吸,或像大象一样缓慢深长地呼吸,以此练习腹式呼吸。 “转移注意力地图”: 引导孩子画一张“转移注意力地图”,上面画满他们喜欢的活动,当感到愤怒时,可以看看地图,选择一项来做。 情境模拟与问题解决游戏: “玩具分享挑战”: 通过角色扮演,模拟孩子之间因争抢玩具而产生的冲突,引导他们学习轮流、协商或寻找替代方案。 “我的规则我做主”: 鼓励孩子讨论在什么情况下他们会感到生气,并一起制定解决问题的“规则”,例如“如果我想要的玩具被拿走了,我可以问:‘我可以等你玩完再玩吗?’” “解决问题小侦探”: 给出一些简单的、可能引发孩子愤怒的场景,让孩子扮演小侦探,找出引发愤怒的原因,并提出至少两种可行的解决办法。 积极情绪与自我鼓励游戏: “我的快乐能量棒”: 让孩子画出或列出让他们感到快乐的事情,当他们感到沮丧或愤怒时,可以回顾这些“能量棒”,重新获得积极的情绪。 “赞美与感谢传递”: 鼓励孩子互相给予赞美和感谢,培养积极的互动模式,减少冲突的发生。 如何使用本书: 本书的设计非常灵活,家长和教育者可以根据孩子的具体情况和兴趣,选择适合的游戏进行。建议在孩子情绪稳定时进行游戏,这样他们更容易接受和学习。在游戏过程中,成人应扮演引导者和支持者的角色,鼓励孩子尝试,接纳他们的任何表达,并适时提供积极的反馈和肯定。 通过这些寓教于乐的游戏,我们希望帮助孩子们建立起健康的应对愤怒的模式,让他们在成长道路上,能够更自信、更从容地面对情绪的起伏,拥抱一个更加阳光和积极的童年。这不仅仅是一本游戏书,更是陪伴孩子心灵成长的宝贵伙伴。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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如果说这本书有什么值得深入探讨的地方,那一定是它对“情境模拟”的构建达到了一个近乎教科书般的专业水准。它不仅仅是讲故事,更像是提供了一套完整的“情绪急救工具箱”,只不过这些工具被伪装成了游戏。我尤其欣赏它在处理不同触发点时所设计的互动环节。比如,当书中角色遇到被误解的场景时,它会适时地停顿,并在旁边的小提示框里,鼓励读者闭上眼睛,想象自己处于那个情境中,然后思考“你可以选择按键A(大喊大叫)”或者“选择按键B(深呼吸三次)”的效果。这种选择性的叙事结构,极大地增强了阅读的主动性和参与感。它不是在告诉你“应该”怎么做,而是在让你“亲身体验”不同选择带来的后果,这才是真正的内在化学习。我尝试着在孩子发脾气时,引用书里的某个“情境卡片”作为参照,效果出奇地好,因为孩子已经对书中的情境和解决方案有了先入为主的认知框架。这种前瞻性的设计,让这本书的实用价值远远超出了普通绘本的范畴,更像是一套结构严谨的心理训练手册。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事方式简直是一股清流,它没有采用那种居高临下的说教口吻,而是巧妙地将复杂的心理概念融入到一系列引人入胜的短篇故事中。我读完第一篇就立刻被它的魅力所吸引住了。作者似乎非常懂得如何与孩子进行心灵对话,他笔下的小主角们,每一个都像极了我家那个动不动就火山爆发的“小霸王”。故事线索发展得自然而流畅,高潮迭起,但即便是最激动人心的部分,也总能让人感受到一种温柔的引导力量。比如,其中有一篇描述小兔子因为玩具被抢而大发雷霆的故事,作者并没有简单地谴责愤怒本身,而是细致地描绘了小兔子在那一刻内心翻腾的感受——那种委屈、不甘和失控感,简直是入木三分。然后,故事并没有停留在情绪的爆发点,而是非常巧妙地通过一个“魔法镜子”的意象,引导小兔子观察自己愤怒时的样子,这提供了一个绝佳的反思角度。这种寓教于乐的叙述技巧,比起生硬地灌输“不许生气”要有效一万倍。我发现,我的孩子在听完这些故事后,开始能用更复杂的词汇来描述自己的感受,不再只是“我生气了”这么简单。

评分☆☆☆☆☆

从语言学的角度来看,这本书的词汇选择非常精妙,它在保证孩子理解力的同时,大胆地引入了一些可以拓展他们情绪词汇量的词汇。我注意到,作者非常善于使用描述性的副词和形容词来描绘情绪的细微差别。比如,愤怒不再仅仅是“生气”,它可以是“焦躁不安”、“怒火中烧”、“心头窝火”等等。这种对情感谱系的细致划分,对于培养孩子的情感智商至关重要。很多时候,孩子发脾气并不是因为他们想发脾气,而是因为他们找不到合适的词语来表达那种复杂、混杂的感受。这本书就像一座词汇的桥梁,帮助他们从原始的宣泄过渡到精准的表达。此外,书中的节奏感也拿捏得恰到好处,句子长短交错,读起来抑扬顿挫,非常适合家长进行亲子朗读。每次读到某个情绪爆发点时,我都会故意放慢语速,加重语气,然后迅速转为平缓的“冷静咒语”,孩子在这种朗读的节奏感中,潜移默化地感受到了情绪从高点回落的过程。这种听觉上的训练,是视觉阅读无法替代的深度体验。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计简直是抓住了孩子们的眼球!那鲜艳的色彩搭配上活泼可爱的卡通形象,光是看着就觉得心情好了不少。我记得我女儿一看到就忍不住凑过去,问我能不能买给她。这本书的排版布局非常清晰,字体大小适中,即便是刚开始认字的幼童也能轻松阅读。内页的纸张质量也相当不错,摸起来厚实光滑,完全不用担心孩子翻阅几次就会损坏。更让我惊喜的是,书里穿插的小插图简直是神来之笔,每一幅都细腻生动,完美地烘托了文字所要表达的情感和场景。我特别喜欢它在介绍不同情绪管理小技巧时所配的那些夸张又有趣的漫画,一下子就把原本可能有些枯燥的道理变得妙趣横生。孩子在阅读的过程中,完全没有那种被说教的感觉,反而像是在看一本有趣的绘本故事集。这本书的装帧也很坚固,即使被孩子“蹂躏”得厉害,也能保持得很好,这对于我们这些有“熊孩子”的家长来说,简直是太重要了。总而言之,从视觉和触觉上来说,这本书绝对是同类产品中的佼佼者,让人爱不释手。

评分☆☆☆☆☆

最让我感到欣慰的是,这本书的核心理念——接纳而非压抑——贯穿始终,这一点处理得极为成熟和人性化。很多传统的“情绪管理”书籍很容易陷入“消灭负面情绪”的误区,结果反而让孩子觉得自己的某些感受是“坏的”、“不被允许的”。然而,这本书非常清晰地传达了一个信息:每种情绪都有其存在的价值,愤怒本身不是敌人,关键在于我们如何应对它带来的能量。书中通过一系列的“情绪变废为宝”的小案例,展示了如何将那种强大的、具有爆发力的愤怒转化为积极的行动力,比如把“想砸东西的冲动”引导成“用力撕纸片”或者“快速画一幅抽象画”。这种转化性的引导,真正赋予了孩子控制感,而不是被动地接受批评。它教会孩子,情绪就像河流,你需要做的不是筑坝完全阻断,而是疏导它流向有益的方向。这种深刻的哲学思考,被包装在如此简单易懂的故事里,实在是一次成功的教育实践。它不仅仅是帮助孩子处理当下的爆发,更是在为他们未来应对生活中的复杂挑战打下坚实的心灵基础。

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