Learning and Teaching Early Math

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出版者:
作者:Clements, Dougla
出品人:
页数:344
译者:
出版时间:2009-3
价格:$ 192.10
装帧:
isbn号码:9780415995917
丛书系列:
图书标签:
  • Early Childhood Education
  • Mathematics Education
  • Preschool Math
  • Elementary Math
  • Math Curriculum
  • Teaching Resources
  • Cognitive Development
  • Number Sense
  • Problem Solving
  • Early Learning
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具体描述

In this important new book for pre- and in-service teachers, early math experts Douglas Clements and Julie Sarama show how 'learning trajectories' help teachers become more effective professionals. By opening up new windows to seeing young children and the inherent delight and curiosity behind their mathematical reasoning, learning trajectories ultimately make teaching more joyous. They help teachers understand the varying level of knowledge and thinking of their classes and the individuals within them as key in serving the needs of all children. In straightforward, no-nonsense language, this book summarizes what is known about how children learn mathematics, and how to build on what they know to realize more effective teaching practice. It will help teachers understand the learning trajectories of early mathematics and become quintessential professionals.

该书《Learning and Teaching Early Math》旨在为教育工作者提供全面且系统的资源,以支持不同年龄段儿童早期数学学习的发展。书中深入探讨了儿童从小认知数的初步理解,到逻辑关系、模式识别和基本运算能力的逐步形成过程。它强调,通过科学、富有趣味性的活动,教师能够帮助学生建立坚实的数学基础。 内容涵盖了多个关键主题,包括数字认知的发展,空间感与形状识别,计数与比较,简单的加减法及其应用。这些章节不仅提供了理论支撑,更以丰富多彩的案例和实践操作为读者带来具体指导。书中设计的教学策略注重适应不同学习风格,为教师提供清晰可行的方法,使每位学生都能在自己的节奏中成长。 本书特别关注数学教育的实用性,强调了家长和教师在日常互动中如何加深孩子对数理概念的理解。通过详细解释各种教学步骤与评估方式,读者能够更好地掌握早期数学教育的重要原则和技巧。这不仅是对数学学习本质的深入思考,更是一份实用指南,帮助各方共同推动孩子的认知发展。 书中还探讨了不同文化背景下早期数学教育的差异与适应性,使得读者能够更全面地理解全球教育现状,并根据实际情况调整教学方法。此外,内容设计有一定的互动性,鼓励教师和家长之间的沟通与合作,从而形成一个支持孩子全面发展的学习生态系统。这本书不仅是一本教材,更是一份指导性指南,为早期数学教育注入了新的活力和思路。 总体来说,这本书以细致入微、实用为核心,力求成为每位教育者理解和实施早期数学教学的重要参考。在丰富的内容和深刻的洞见中,它引导读者重新审视数学教育的本质与价值,使每一个学习阶段都能得到充分的关注和支持。通过书中的建议与示范,期待更多教师能够在实践中应用这些理念,为学生创造更好的成长环境。 这种内容设计不仅满足了专业教师的需求,也为家长提供了有价值的指导,共同构建孩子早期数学知识的坚实基础。阅读者可以从中获得丰富的策略和灵感,使整个教育过程更加高效、富有成效。

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