《实践与思考:广东省教育系统违法违纪现象及治理对策研究》主要以行政学、公共政策学、管理学、教育学、政府经济学和心理学的有关理论为基础，对广东教育系统存在的腐败现象进行学理分析，对一些个案进行了剖析，分析其产生的原因，从而上升到理论层面进行研究，提出一些理论观点。同时，通过定性和定量的方法，区分哪些是违法违纪的现象，哪些是腐败的现象，并从理论的高度进行研究，提出科学有效的治理教育系统违法违纪现象的对策。
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