戏曲表演研究

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出版者:
作者:周龙
出品人:
页数:325
译者:
出版时间:2010-1
价格:45.00元
装帧:
isbn号码:9787503940224
丛书系列:
图书标签:
  • 表演
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具体描述

《戏曲表演研究》,本书收录了在职表演专业教师近年来的部分成果,包括表演艺术和教学研究两个方面。

《梨园回响:戏曲表演的传承与变奏》 《梨园回响:戏曲表演的传承与变奏》并非一本探讨“戏曲表演研究”这一学术概念的书籍,而是深入挖掘中国戏曲表演艺术本体的魅力与演变轨迹。本书旨在为读者勾勒出一幅生动而详实的戏曲表演图景,通过对不同剧种、不同时期表演手法的剖析,揭示其背后蕴含的文化基因与时代精神。 本书将从戏曲表演最核心的“唱、念、做、打”四功谈起。我们并非仅仅罗列这些基本功的定义,而是将它们置于具体的戏曲实践中进行审视。例如,“唱”不仅仅是发声技巧,更是情感的载体,是角色内心世界的直接抒发。我们会通过对京剧梅派青衣、越剧尹派小生的唱腔进行对比分析,展现不同表演流派在声乐处理上的独特之处,以及它们如何塑造出各自鲜明的艺术风格。从字腔结合的精妙,到行腔的婉转多变,再到气息的运用与情感的共鸣,本书将层层剥茧,呈现“唱”的无限可能。 “念”作为戏曲的唱词念白,是人物性格与故事情节的重要传递媒介。本书将探讨不同剧种在念白节奏、语气、腔调上的差异。例如,昆曲的念白如水般流畅,自带古典韵味,而京剧的念白则更为铿锵有力,富有戏剧张力。我们将通过具体剧目的念白片段,分析演员如何通过语速、重音、停顿等细节,赋予人物生命,展现其内心的波澜。从文白相间的智慧,到韵白的韵味无穷,再到直白的叙述,我们将深入探究“念”的艺术奥秘。 “做”是戏曲表演中最具象化的部分,涵盖了身段、表情、亮相等一切肢体动作。本书将着重于“做”的程式化与生活化之间的辩证关系。我们并非将“做”视为僵硬的套路,而是将其看作是高度提炼和升华的生活动作,是舞台语汇的独特表达。通过对经典剧目如《霸王别姬》中虞姬的舞剑,《穆桂英挂帅》中穆桂英的威武亮相等场景的细致解读,我们将展示演员如何通过精准的肢体语言,将角色的情感、性格、身份刻画得入木三分。从身法的灵活多变,到表情的细腻传神,再到亮相的定格瞬间,都将成为本书探讨的重点。 “打”在中国戏曲表演中,常常与武戏联系在一起,但其内涵远不止于此。它指的是演员在舞台上的翻、跌、扑、滚等高难度技巧,是武术与舞蹈的结合,更是对演员身体控制能力的极致展现。本书将不仅仅停留在对武打场面的技术性描述,更会关注“打”如何服务于人物塑造和剧情发展。例如,在《三岔口》中,刘备的“夜战”部分,演员的“打”不仅展现了其高超的武艺,更烘托出紧张激烈的战斗氛围,以及人物的警觉与机智。从程式化的武打动作,到高难度的翻打技巧,再到与其他表演元素的融合,都将是本书的深入探讨方向。 除了“四功”的细致分析,《梨园回响》还将触及戏曲表演的诸多重要方面。例如,脸谱的艺术,并非简单的色彩堆砌,而是蕴含着丰富的象征意义,它能瞬间揭示人物的性格、身份、命运。我们将探讨不同脸谱的色彩寓意、勾画技法以及它们在塑造人物形象中所起到的关键作用。 服饰的意蕴,也是戏曲表演不可或缺的组成部分。不同行当、不同身份的人物,其服饰在材质、颜色、款式、纹饰上都有着严格的规定,这些规定背后都反映着深刻的文化内涵和审美取向。本书将对戏曲服饰的象征意义、历史演变及其在表演中的功能进行阐述。 道具的使用,同样是戏曲表演的一大特色。一根马鞭可以代指千军万马,一扇门可以象征无数场景。我们将探讨戏曲道具的写意性与象征性,以及演员如何通过对道具的娴熟运用,拓展舞台的表现空间,创造出丰富的艺术意境。 此外,本书还会关注戏曲的程式化美学。程式化并非僵化,而是高度凝练的艺术手段,它通过约定俗成的表演模式,营造出独特的舞台魅力。我们将剖析戏曲程式化背后的逻辑与审美,以及它如何实现“以形写神”的艺术效果。 同时,我们也无法回避戏曲表演的时代变迁。从传统演出到现代改编,戏曲表演在传承中不断创新。本书将简要梳理戏曲表演在不同历史时期所经历的变革,探讨现代戏曲在继承传统的同时,如何融入新的表演理念和技术,以适应当代观众的审美需求。 《梨园回响:戏曲表演的传承与变奏》并非一本枯燥的理论著作,而是以生动的案例、鲜活的语言,带领读者走进五彩斑斓的戏曲世界。本书旨在唤起读者对中国戏曲表演艺术的深厚兴趣,理解其独特的艺术魅力,感受中华优秀传统文化的博大精深。它适合所有对戏曲表演怀有好奇心的读者,无论是戏曲爱好者、专业从业者,还是希望了解中国传统文化的人们,都能从中获得启发与享受。通过对“唱、念、做、打”等核心元素的深入剖析,以及对脸谱、服饰、道具、程式化美学等方面的细致解读,本书力求呈现一幅立体而完整的戏曲表演画卷,让古老的艺术在新的时代焕发出更加璀璨的光彩。

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看的是“2”,豆瓣里还没有,就先记在这儿了(。第一部分有一点点学术性,后面的演员表演自述、教育教学部分可以浏览。

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