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《我写我师:清华大学"良师益友"文集(2008)》内容简介：在2008年高校校园文化建设优秀成果评选中，清华大学“积极开展‘良师益友’评选活动”荣获特等奖。《我写我师:清华大学"良师益友"文集(2008)》是清华大学开展“良师益友”评选活动十年来的成果之一，收录的都是同学们写给获得第10届“良师益友”称号，以及十年来多次当选“良师益友”的研究生导师们的文章。包括了老师们的简介和育人理念、同学对老师们的感动印象和感人小故事以及师生一起访谈时的记录，字里行间，无不流露出清华研究生同学们对“良师益友”们的感激之情和感恩之心，以及清华学子们不负师恩、自强不息的昂扬斗志。
《我写我师:清华大学"良师益友"文集(2008)》适合高校教育研究者、教育管理者及高校师生阅读。
《我写我师》是一本旨在探索中国古代文人精神世界及其在历史长河中留下的独特印记的书籍。本书并非简单的史料堆砌，而是力图从更深邃的文化和哲学层面，解读那些在文学、艺术、思想领域做出卓越贡献的先贤们。 书中，我们将目光聚焦于那些在特定历史时期，以其独特的才情与品格，深刻影响了后世的文人墨客。作者并非仅仅罗列他们的生平事迹，而是深入挖掘他们作品背后的思想脉络、创作动因以及个人情感。通过对他们诗词、散文、书画、乃至奏疏、尺牍的细致品读，我们可以窥见他们是如何在时代的洪流中安身立命，如何应对人生际遇的跌宕起伏，又如何在精神上追求超越与升华。 本书的一大特色在于，它不仅仅是关于“师”的记录，更是关于“写”的艺术。作者将重点探讨中国古代文人在创作过程中所展现出的独特手法、审美趣味与哲学思考。“写”在这里，不仅是文字的编织，更是心灵的抒发，是人格的展现，是思想的传递。我们将会看到，同样是描绘山水，不同文人的笔下，呈现出的是截然不同的心境；同样是抒发情感，不同时代的文人，表达的方式与深度也各具特色。作者将通过对比分析，揭示这些“写”的背后，所蕴含的文化基因与时代精神。 例如，在探讨唐宋八大家时，本书将不仅仅介绍他们的文学成就，更会深入分析韩愈如何以“文以载道”的理念革新文风，柳宗元如何将山水之乐与个人怀才不遇的情感巧妙融合，苏轼如何以旷达洒脱的文风化解人生的坎坷，以及王安石如何将改革的抱负融入诗文之中。我们会看到，他们之所以成为“师”，不仅在于他们高超的文字技巧，更在于他们思想的深度、人格的魅力以及对时代文化进步的贡献。 本书还将触及中国古代文人的社交圈、师友关系及其对彼此创作的影响。文人之间的唱和、赠答、点评，往往是了解他们思想碰撞与艺术传承的重要途径。《我写我师》将通过梳理这些关系，展现一个更为立体、生动的文人画卷。我们会发现，许多伟大的作品，并非完全独立于世，而是诞生于文人之间的交流与砥砺之中。 此外，本书也关注中国古代文人作为社会群体，在历史变迁中的角色与担当。他们如何看待政治、如何处理官场与隐逸的关系、如何平衡个人理想与社会责任，这些都是本书探讨的重要议题。通过对这些问题的追问，我们可以更深刻地理解中国传统文化的复杂性与韧性。 《我写我师》的语言风格力求雅致而又不失生动，既有学术的严谨，又不乏文学的感染力。作者希望通过本书，能够带领读者穿越时空的阻隔，与那些伟大的灵魂对话，感受他们丰富的内心世界，理解他们留下的宝贵精神遗产。这本书适合对中国古代文学、历史、文化有浓厚兴趣的读者，以及所有希望在文字中寻觅智慧、感悟人生的人们。它将是一次关于传承、关于创造、关于精神求索的深度阅读之旅。
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