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作者

譯者

2010-2 出版日期

268 頁數

28.00元價格

叢書系列

9787300116273 圖書編碼

教育管理學在線電子書圖書標籤: 教育

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發表於2024-11-23

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教育管理學在線電子書圖書描述

《教育管理學》內容簡介：21世紀，科學技術發展日新月異，發明創造層齣不窮，知識更新日趨頻繁，全民學習、終身學習已經成為適應經濟與社會發展的基本途徑。近年來，我國高等教育取得瞭跨越式的發展，毛入學率由1998年的8％迅速增長到2008年的23.3％，已經進入到大眾化的發展階段，這其中高等繼續教育發揮瞭重要的作用。同時，高等繼續教育作為“傳統學校教育嚮終身教育發展的一種新型教育製度”，對實現“形成全民學習、終身學習的學習型社會”、“構建終身教育體係”的宏偉目標，發揮著其他教育形式不可替代的作用。

目前，我國高等繼續教育的發展規模已占全國高等教育的一半左右，隨著我國産業結構的調整、傳統産業部門的改造以及新興産業部門的建立，各種崗位上數以韆萬計的勞動者，需要通過邊工作邊學習來調整自己的知識結構、提高自己的知識水平，以適應現代經濟與社會發展的要求。可見，我國高等繼續教育的發展，既肩負著重大的曆史使命，又麵臨著難得的發展機遇。

我國的高等繼續教育要抓住機遇發展，完成自己的曆史使命，從根本上說就是要全麵提高教育教學質量，這涉及多方麵的工作，但抓好教材建設是提高教學質量的基礎和中心環節。眾所周知，高等繼續教育的培養對象主要是已經走上各種生産或工作崗位的從業人員，這就決定瞭高等繼續教育的目標是培養能適應新世紀社會發展要求的動手能力強、具有創新能力的應用型人纔。因此，高等繼續教育教材的編寫“要本著學用結閤的原則，重視從業人員的知識更新，提高廣大從業人員的思想文化素質和職業技能”，體現齣高等繼續教育的針對性、實用性和職業性特色。

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