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出版者:Fondo de Cultura Economica

作者:Burton R. Clark

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2000-1-1

价格:0

装帧:Paperback

isbn号码:9789688426807

丛书系列:

图书标签:

大学
高等教育
研究空间
教学空间
现代大学
学术
教育
大学建筑
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具体描述

《现代大学：研究与教学的空间》并非一本内容包罗万象的百科全书，它更像是一扇窗，引导读者审视当代高等教育机构的核心运作与演变。这本书并非致力于罗列全球所有名校的辉煌史册，也不是简单地介绍各大学的课程设置或录取分数。相反，它深入探讨的是大学作为一种社会机构，其在现代社会中扮演的角色，以及在科研探索与知识传授这两个核心功能上的发展轨迹和面临的挑战。这本书的焦点在于“现代大学”这一概念本身。作者并非从历史的维度回顾从博洛尼亚进程到二战后大学形态的变迁，虽然历史背景会作为参考，但其主旨是分析当下。它关注的是当前全球范围内，大学如何回应社会对知识、创新和人才的需求。这其中包括了大学在技术革新浪潮中的适应能力，例如如何将在线学习、人工智能等新兴技术融入教学体系，以及如何支持和促进跨学科研究以应对复杂的世界性难题。在“研究空间”的维度上，《现代大学：研究与教学的空间》着重分析的是大学科研生态的建设与发展。这并非简单地列举各个大学的重点实验室或顶尖研究项目。而是更侧重于探讨大学如何营造一个鼓励创新、支持原创性研究的学术环境。这包括对科研 funding 模式的分析，例如政府拨款、企业合作、基金会支持等，以及这些 funding 模式对研究方向和成果产生的潜在影响。此外，书中还会审视大学在知识产权保护、科研伦理、以及如何促进研究成果向社会转化的机制。例如，如何通过技术转移办公室、创业孵化器等途径，将学术界的发现转化为实际应用，为经济社会发展注入活力。它也会探讨学术出版的现状，以及同行评审制度在保障学术质量方面的作用与局限。至于“教学空间”，这本书的探讨会超越简单的课程描述。它更关注的是现代大学教学模式的演进，以及如何培养适应未来社会需求的毕业生。这包括对课程设计理念的审视，例如如何从知识灌输转向能力培养，如何强调批判性思维、解决问题的能力、团队协作和跨文化沟通等“软技能”。书中还会分析不同的教学方法，如项目式学习、翻转课堂、体验式学习等，以及它们在不同学科领域的适用性。此外，大学的教学空间也包括了对校园环境、学习资源（如图书馆、实验室、在线学习平台）的利用，以及如何通过导师制度、学生社团等多种形式，为学生提供全面的学习体验和成长支持。书中还会探讨评估体系的改革，如何从传统的考试评价转向更全面的能力与成长过程评估。《现代大学：研究与教学的空间》并不回避大学在现代社会中面临的挑战。它会涉及高等教育的普及化带来的公平性问题，以及如何在高入学率的背景下保持教学质量。它也会讨论大学与政府、企业之间的关系，以及这种关系如何影响大学的自主性和学术自由。此外，书中可能还会触及大学的社会责任，例如在可持续发展、社会公平、文化传承等方面的贡献。总而言之，《现代大学：研究与教学的空间》并非一本提供具体解决方案或操作指南的书。它更多的是一种对现代大学这一复杂系统的哲学性、社会学性思考。它旨在引发读者对高等教育未来走向的思考，以及大学如何在不断变化的社会环境中，继续扮演其作为知识创造者和传播者的关键角色。这本书适合对高等教育领域感兴趣的学者、教育工作者、政策制定者，以及所有希望深入理解现代大学运行机制的读者。它提供了一个观察和分析的框架，帮助我们理解大学如何在其研究与教学的双重使命中，不断寻求创新与突破。