Sociology of Scientific Knowledge

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出版者:Betascript Publishing
作者:Surhone, Lambert M.; Timpledon, Miriam T.; Marseken, Susan F.
出品人:
页数:110
译者:
出版时间:2010-02-21
价格:USD 53.00
装帧:Paperback
isbn号码:9786130469887
丛书系列:
图书标签:
  • 社会学
  • 科学哲学
  • 知识社会学
  • 科学研究
  • 科学史
  • 社会建构主义
  • 科学与社会
  • 学术著作
  • STS
  • 知识理论
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具体描述

《社会学与科学知识:一场思想的探索》 本书并非以《Sociology of Scientific Knowledge》为名,而是以一种更为广阔的视角,深入探讨了科学知识的社会维度。它试图回答一个核心问题:科学知识,这种我们通常认为客观、独立于人类社会的产物,究竟是如何在社会互动、文化语境和权力结构中被建构、传播和被接受的? 这是一场关于科学知识本质的深刻反思,一场穿越学科界限的思想冒险。我们常常将科学视为一种纯粹理性的活动,一个不受世俗尘埃侵扰的象牙塔。然而,本书将带您走进科学诞生的真实场所——实验室、学术会议、课堂,以及那些塑造科学观点的公共讨论。在这里,科学的形成并非直线式的进步,而是充满了协商、辩论、妥协,甚至是政治角力。 本书将从多个层面剖析科学知识的社会性: 一、科学知识的社会建构: 我们将考察,科学理论、概念和事实是如何在科学共同体内部通过一系列社会过程被“构建”出来的。这包括: 证据的解释与辩论: 实验数据本身并不能自动说话,它们需要被解释、被解读。不同科学家可能会对同一份数据产生截然不同的理解,而这种理解的差异往往根植于他们的理论框架、预设、研究方法,以及所属的学术派别。本书将呈现这些解释过程中的社会互动,以及科学共同体如何通过辩论和同行评审来达成共识。 范式的演变与革命: 托马斯·库恩的“科学革命”理论将作为重要的理论基石。我们将探讨,为何有时科学会经历颠覆性的范式转变,而并非简单的渐进式积累。这种转变不仅仅是科学内容的更新,更是科学家世界观、研究问题的设定、以及评价标准的变化,而这些变化往往与社会、文化和技术的发展息息相关。 社会因素对科学发现的影响: 科学家的个人经历、社会背景、研究动机,甚至是他们的性别、种族和阶层,都可能在不经意间影响到他们的研究方向、问题选择乃至最终的结论。本书将通过具体的历史案例,揭示这些隐秘的社会因素如何渗透到科学知识的生成过程中。 二、科学知识的传播与接受: 科学知识一旦生成,便需要被传播和被接受。这一过程同样充满了社会互动: 科学共同体的形成与维系: 科学研究并非孤立的活动,它依赖于一个由科学家组成的社群。本书将分析,科学共同体是如何形成、如何维系其内部的规则和价值观,以及这些社群结构如何影响科学知识的生产和传播。 科学传播的策略与话语: 科学家如何向公众、政策制定者以及其他领域的学者解释他们的研究成果?本书将探讨科学传播中的语言、修辞和叙事策略,以及这些策略如何影响公众对科学的认知和信任。 科学知识的权力关系: 谁有权定义什么是“科学”,什么是“知识”?本书将审视科学知识生产和传播过程中存在的权力结构,以及这些权力关系如何影响知识的合法性、权威性和被接受的程度。例如,权威科学机构、政府部门、媒体以及强大的经济利益集团,都可能在科学知识的塑造和传播中扮演重要角色。 三、科学知识与社会互动: 本书还将进一步拓展至科学知识与更广泛社会互动之间的联系: 科学的社会责任: 随着科学技术在社会中扮演越来越重要的角色,科学的社会责任问题也日益突出。本书将探讨,科学家和科学共同体在面对环境污染、伦理困境、技术滥用等问题时,应承担怎样的责任,以及这些责任如何被社会所定义和要求。 科学的公众参与: 在民主社会中,公众对科学的参与程度日益受到重视。本书将考察,公众如何通过各种渠道影响科学研究的方向、科技政策的制定,以及科学知识的解释和应用。 科学与文化: 科学并非孤立于文化之外,它受到文化价值、宗教信仰、哲学思潮等多种因素的影响,同时也反过来影响着这些文化要素。本书将探索科学与不同文化之间的复杂互动关系。 通过对这些问题的深入分析,本书旨在颠覆读者对于科学的传统认知,揭示科学知识背后隐藏的社会动力。它并非要贬低科学的成就,而是要以一种更为批判和自觉的视角,去理解科学作为一种人类活动和社会制度的本质。阅读本书,您将获得一种全新的理解科学的方式,认识到科学知识的生成、传播和接受,是一个充满活力、动态演进的社会过程。这不仅是一本关于科学知识的学理探讨,更是一次关于我们所处世界如何运转的思想启迪。

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