Edward Thring, headmaster of Uppingham school (1900) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:General Books LLC

作者:George Robert Parkin

出品人:

页数:168

译者:

出版时间:2009-08-09

价格:USD 37.95

装帧:Paperback

isbn号码:9780217207249

丛书系列:

图书标签:

• 教育史
• 学校历史
• 乌平汉学校
• 校长
• 传记
• 19世纪教育
• 英国教育
• 教育家
• Thring, Edward
• 维多利亚时代

一个时代的教育画像：一位杰出教育家的故事 本书并非直接记录爱德华·思林（Edward Thring）担任乌平厄姆学校（Uppingham School）校长期间（1900年前后）的具体事务，而是以一种更广阔的视角，深入描绘了这位具有深远影响力的教育家所处的时代背景、其教育理念的形成与实践，以及他对英国公学教育模式所带来的变革。通过对思林先生人生轨迹、思想演变以及他对乌平厄姆学校的塑造进行细致的梳理，本书旨在呈现一个鲜活的教育家形象，以及他所代表的那个时代对教育的理解与追求。 第一部分：时代的回响与思想的萌芽 我们将首先回到19世纪的英国，那个社会变革的时代，工业革命的浪潮席卷而来，传统的社会结构与价值观面临挑战。正是在这样的背景下，英国公学体系也在不断演进，寻求适应时代发展的教育模式。本书将细致描绘当时英国公学的普遍状况，探讨它们在培养绅士、国家栋梁方面的作用与局限。 思林先生的早年经历，尤其是在剑桥大学的求学时光，以及他在不同学校任教的经历，将是理解其教育思想形成的关键。我们将追溯他在学术上的探索，接触到的不同教育思潮，以及这些经历如何在他心中播下日后教育改革的种子。这段时期，他所观察到的、所经历的，都将成为他日后构建自己教育哲学的重要基石。 第二部分：乌平厄姆的变革之路 本书的核心内容将聚焦于爱德华·思林如何将他的教育理念付诸实践，并在乌平厄姆学校取得卓越成就。我们并非直接罗列1900年的学校日常，而是通过对其任期内的关键举措、课程改革、师资建设以及学生管理的深入分析，来展现他如何重塑这所学校。 课程的重塑与人文的回归：思林先生坚信，教育不仅仅是知识的传授，更是品格的塑造。本书将探讨他如何调整课程设置，强调人文科学、经典文学、艺术以及体育的重要性，以期培养学生全面发展的能力。我们将深入分析他如何打破陈旧的教学模式，鼓励学生独立思考，培养他们的批判性思维和创新精神。 “全人教育”的实践：思林先生的教育理念中，“全人教育”是一个至关重要的概念。本书将详细阐述他如何通过各种途径，关注学生的身体、心智、情感以及精神层面的成长。这包括他对体育活动、课外兴趣小组、艺术熏陶以及道德教育的重视。我们也将探讨他如何鼓励学生参与社群活动，培养他们的责任感和协作精神。 师生关系的重塑：一位优秀的校长，离不开优秀的教师团队。本书将探讨思林先生如何吸引、培养和激励他的教师。他如何建立一种相互尊重、共同进步的师生关系，让教师成为学生成长道路上的引路人，而不是单纯的知识传授者。同时，他也注重与学生的沟通，倾听他们的声音，了解他们的需求，从而建立起一种充满关怀和支持的校园氛围。 对传统公学模式的挑战与创新：乌平厄姆学校在思林先生的领导下，并非对现有公学模式的全盘否定，而是在继承其优良传统的基础上，进行了深刻的改革与创新。本书将对比分析思林先生的教育理念与当时其他公学的教育模式，突显他思想的独特性与前瞻性。 第三部分： legado 与影响 即便不直接聚焦于1900年的某个具体事件，本书也将通过对其教育理念的深远影响来描绘其重要性。爱德华·思林的思想和实践，如何影响了后来的教育家，如何塑造了英国公学的未来发展方向，都将在这一部分得到阐释。 对教育理论的贡献：我们将探讨思林先生的教育思想，如“全人教育”、“品格塑造”等，在教育理论史上的地位。他的观点是否与当时的教育思潮产生共鸣，又是否为后来的教育家提供了新的启示？ 对英国公学教育的持久影响：乌平厄姆学校在他的手中焕发新生，而这种新生是否也为其他公学树立了榜样？本书将分析思林先生的改革思路，如何被其他学校借鉴和吸收，从而推动了整个英国公学教育体系的进步。 超越时代的教育智慧：即使时间已过去一个多世纪，思林先生的教育智慧依然具有现实意义。本书将尝试提炼其教育理念中具有普适性的价值，例如对学生个体差异的尊重，对品格培养的重视，以及对教育终极目标的探索，这些都对当今的教育实践具有重要的借鉴意义。 结语：一位教育家的不朽精神 本书并非一份简单的历史文献，而是一次对教育精神的探索。爱德华·思林的故事，让我们看到了一个教育家如何凭借其远见卓识、坚定信念和不懈努力，在时代的大潮中，为培养一代又一代优秀人才贡献力量。通过对他的思想和实践的深入解读，本书希望引发读者对教育本质的思考，以及对教育家精神的敬仰。我们希望读者在阅读过程中，能够感受到这位杰出教育家身上所散发出的智慧之光，以及他对教育事业所倾注的无限热情。

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