初中文言文精解精析

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出版者:
作者:
出品人:
页数:310
译者:
出版时间:2011-2
价格:7.80元
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isbn号码:9787563430772
丛书系列:
图书标签:
  • 初中语文
  • 文言文
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具体描述

《文言随行:古韵今读》 内容概要 《文言随行:古韵今读》是一部旨在拉近青少年读者与中国古代经典文献距离的读物。本书精选了数篇脍炙人口、意义深远的文言文篇章,涵盖了先秦诸子、唐宋散文、明清小说节选等不同时期、不同体裁的代表作。每一篇选文都配以详尽的注释、深入的解读以及富有启发性的拓展阅读,力求让读者在理解原文的基础上,体会古人的智慧、情感与情怀,并从中汲取养分,丰富自身的人文素养。 本书的编排并非简单堆砌选文,而是将学习过程置于一个生动、互动的框架之中。在选文的呈现上,我们遵循“循序渐进,以点带面”的原则,从相对易懂、篇幅较短的篇目入手,逐步过渡到内容更为复杂、思想更为深刻的作品。选文的标准侧重于其思想价值、艺术魅力以及对后世文化的影响力,力求使读者接触到的都是经过时间考验、历久弥新的经典。 特色与亮点 1. 精准注释,扫清阅读障碍: 针对文言文词语的古今异义、一词多义、通假字、古今用法差异等难点,本书提供了精准、易懂的注释。不同于机械的释义,我们的注释力求解释其在具体语境中的确切含义,并辅以必要的字词辨析,帮助读者建立起对文言文字词的准确认知。 2. 深入解析,体悟文本精髓: 在注释的基础上,本书对每篇选文进行深入的解读。这部分内容将引导读者理解文章的主旨思想、作者的创作意图、篇章的结构安排、修辞手法的运用,以及字里行间所蕴含的深层文化意涵。解读力求避免枯燥的说教,而是通过层层递进的分析,引导读者主动思考,挖掘文本的丰富内涵。我们会探讨作者所处的时代背景、社会风貌,以及这些因素如何影响了作品的形成。同时,也会关注作品在历史长河中引发的各种讨论与解读,展现其生命力。 3. 情境还原,穿越时空对话: 为了让读者更好地理解古人的生活情境与思想情感,本书会适时地进行情境还原。例如,在解读描写古代社会风俗的篇章时,我们会穿插介绍相关的历史文化知识;在阐释作者的人生经历时,会将其与作品的思想内容相结合。这种“情境化”的解读方式,有助于读者突破时空界限,仿佛与古人进行一场跨越千年的对话。 4. 拓展视野,触类旁通: 在每篇选文的学习之后,本书会设置“拓展阅读”或“文化链接”等板块。这部分内容旨在引导读者将所学知识与更广阔的领域联系起来。例如,如果学习了关于历史事件的篇章,会推荐相关的历史著作;如果学习了关于人生哲理的篇章,会引导读者思考现代社会中的类似困境与解决方案。这种设计旨在培养读者的发散性思维和举一反三的能力,使文言文的学习不再局限于孤立的文本,而是成为认识世界、理解人文的窗口。 5. 语言鲜活,贴近现代读者: 尽管内容是文言文,但本书的语言风格力求贴近现代读者的阅读习惯。在解读和拓展部分,我们会使用清晰、流畅、富有吸引力的语言,避免过于学术化或晦涩的表达。我们的目标是让青少年读者在轻松愉悦的氛围中,感受到文言文的魅力,而不是将其视为畏途。 6. 精选篇目,各有侧重: 诸子经典(节选): 选取的篇目如《论语》中关于学习与修身的片段,《孟子》中关于仁政与民心的论述,《庄子》中关于逍遥游与齐物论的寓言。这些篇目篇幅适中,思想深刻,是了解中国古代哲学思想的绝佳入门。我们会侧重分析其核心观点,探讨其在现代社会仍具现实意义的价值,例如如何面对挑战、如何保持内心平和等。 唐宋八大家(节选): 选取如韩愈的《师说》、柳宗元的《捕蛇者说》、欧阳修的《醉翁亭记》、苏洵的《六国论》等。这些篇目不仅文笔优美,更蕴含着作者的独特见解和人生感悟。在解读时,我们会关注文章的论证方式、情感表达,以及作者的人格魅力。例如,《师说》中关于“闻道有先后,术业有专攻”的道理,在现代教育中仍有启示;《醉翁亭记》则展现了作者积极乐观的人生态度。 古代叙事与抒情(节选): 可能包含《史记》中简短的人物传记片段,如《鸿门宴》中的故事;或是唐诗宋词中,我们选取那些以散文形式出现的,或者具有故事性、哲理性的诗歌片段(当然,本书主要聚焦散文,故选取以散文体为主的叙事和抒情篇目,例如《左传》中的历史片段,《世说新语》中的人物轶事等)。这些篇目,我们注重展现故事的曲折跌宕,人物的鲜活形象,以及作者借景抒情的巧妙之处。 阅读价值 《文言随行:古韵今读》不仅是一本学习文言文的辅助读物,更是一次深入中国传统文化腹地的旅行。通过阅读本书,青少年读者将能够: 提升语言能力: 熟悉文言文的词汇、语法和表达方式,为更深入地学习古籍打下坚实基础。 涵养人文情怀: 感受古人的生活智慧、道德观念、审美情趣,培养高尚的人格情操。 拓展思维方式: 接触不同的思想体系和价值观念,学习古人解决问题的方法,丰富自己的思考维度。 增强文化自信: 认识到中华优秀传统文化的博大精深,激发对民族文化的热爱与认同。 培养批判性思维: 在理解古人思想的同时,学会独立思考,判断其合理性,并将其融入现代生活。 本书的编写团队由资深中学语文教师、古典文学研究者及对青少年教育充满热情的学者组成。我们深知文言文学习的挑战,也相信其独特的魅力。因此,《文言随行:古韵今读》以其严谨的学术态度、生动活泼的解读方式,定能成为青少年读者在探索文言文世界的得力伙伴。我们期待,通过本书,能让更多年轻的心灵,跨越时空的阻隔,与那些闪耀着智慧光芒的古老文字,进行一场深刻而美好的相遇。

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