Lernspaß mit Paul Maar, Rechnen bis 20, 1. Klasse, EURO pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:Cornelsen Lernhilfen

作者:Udo Quak

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2001-01-01

价格:0

装帧:Perfect Paperback

isbn号码:9783589214488

丛书系列:

图书标签:

• Paul Maar
• 数学
• 小学一年级
• 儿童图书
• 德语学习
• 算术
• 数字
• 20以内
• 教育
• EURO

《数字的奇妙世界：学前数学启蒙》 一、 序言：点亮孩子心中的数学星光 在这个信息爆炸、科技飞速发展的时代，数学的重要性不言而喻。它不仅是科学研究的基石，更是我们理解世界、解决问题的关键工具。而对于孩子们来说，数学更是开启智慧大门的一把钥匙。一套优秀的学前数学启蒙读物，能够帮助孩子在轻松愉快的氛围中，发现数字的乐趣，培养对数学的浓厚兴趣，为未来的学习打下坚实的基础。 《数字的奇妙世界》正是这样一套精心设计的学前数学启蒙读物，它以一年级学生为目标读者，将抽象的数学概念，通过生动有趣的故事、精美的插画和互动式的练习，融入到孩子们的日常生活中。本书旨在帮助孩子们在玩乐中掌握从0到20的数字认知、数的顺序、数量比较、简单加减法等核心数学概念，同时锻炼他们的逻辑思维能力、观察力、动手能力和解决问题的能力。我们希望通过这套书，让孩子们感受到数学的魅力，爱上数字，并为他们的人生旅程点亮一盏智慧的明灯。 二、 内容亮点：点滴浇灌，滋养数学幼苗 《数字的奇妙世界》并非简单地罗列数学知识点，而是将它们巧妙地编织进一个个引人入胜的故事和游戏之中。本书最大的亮点在于其“寓教于乐”的设计理念，让学习过程充满惊喜与乐趣。 1. 情境化学习，让数字“活”起来： 本书摒弃了枯燥的数字练习，而是将0到20的数字融入到孩子们熟悉的日常生活场景中。例如，在“动物园里的数字”章节，孩子们将跟随小主人公一起，数一数有多少只斑马、长颈鹿，认识到每个数字所代表的实际数量；在“生日派对上的糖果”章节，孩子们将学习如何为朋友们分发糖果，了解数量的增减；在“农场里的蔬菜”章节，孩子们将认识不同数量的萝卜、番茄，并进行简单的比较。 通过这些生动的情境，孩子们能够直观地理解数字的意义，将抽象的数学符号与具体的事物联系起来，从而建立起对数字的初步认知。他们会发现，原来数学就藏在生活的方方面面，它既不神秘，也并不可怕，反而是充满趣味和实用性的。 2. 循序渐进，稳扎稳打： 本书的内容设计严格遵循了儿童认知发展的规律，从最基础的数字认知开始，逐步深入到数的顺序、数量的比较、加减法的初步认识。 数字认知（0-20）： 从认识0开始，到逐一认识1到20的数字，每一个数字都配有精美的插图和重复的练习，帮助孩子加深印象。例如，学习数字“3”时，可能会出现三只可爱的小兔子，配以“3只小兔子”的文字，让孩子直观感受“3”的数量。 数的顺序： 在孩子认识了各个数字后，本书会引导他们理解数字之间的先后顺序，例如，3后面是4，5前面是4。这可以通过排列游戏、数字接龙等方式进行，让孩子在操作中理解数的排列规律。 数量比较： 学习比较数量是数学思维的重要一步。本书会通过“谁的多？谁的少？”、“一样多吗？”等问题，引导孩子比较两组物体的数量，例如，比较猫咪和小鱼的数量，判断哪边更多。 简单加减法： 在孩子对数量和数的顺序有了基本理解后，本书将引入加减法的概念。但并非直接教授算式，而是通过“合起来”、“拿走”等情境，让孩子理解加法是数量的增加，减法是数量的减少。例如，花园里有2朵花，又开了1朵，一共有几朵？小鸟吃了3条虫子，还剩下几条？这些具象化的场景，能够帮助孩子初步建立加减法的概念，为后续更复杂的运算打下基础。 3. 互动性强，激发学习热情： 本书并非一本静态的读物，而是充满了互动设计，鼓励孩子主动参与到学习过程中。 精美插图与趣味游戏： 每页都配有色彩鲜艳、造型可爱的插画，吸引孩子的注意力。同时，书中穿插着各种小游戏，如连线题、填空题、找不同、涂色游戏等，这些游戏与数学知识点紧密结合，让孩子在玩乐中巩固所学。例如，在学习数字“7”时，可能会出现一个有7只小瓢虫的图案，让孩子数一数并涂上颜色；在练习数的顺序时，可能会出现一个数字迷宫，让孩子按照数字顺序前进。 动手操作环节： 为了增强学习的直观性，本书还设计了一些需要动手操作的环节，例如，鼓励孩子用手指比划数字，用积木或小物件来摆放代表不同数量的物体，甚至鼓励孩子在书中空白处画出自己理解的数字情境。这些动手实践，能够加深孩子对数学概念的理解，培养他们的空间想象力和创造力。 鼓励与反馈： 每完成一个小练习，书中可能会有鼓励性的语言或小贴纸，给予孩子正面的肯定，激发他们的学习动力。 4. 语言风格，贴近儿童： 本书的文字描述简洁明了，语言生动活泼，充满了童趣。故事叙述采用儿童容易理解的语调，配合着可爱的角色和有趣的对话，让孩子在阅读中不知不觉地学习数学。例如，书中可能会出现一个名叫“点点”的小精灵，他带领着孩子们一起探索数字的奥秘，他的语言充满好奇与探索精神，很容易引起孩子们的共鸣。 5. 多元化的练习形式： 除了前面提到的游戏化练习，本书还包含了多种形式的练习，以满足不同孩子的学习需求和偏好。 观察与数数： 让孩子仔细观察图片，数出指定物体的数量。 配对练习： 将数字与对应的数量进行配对。 排序练习： 将打乱的数字或物体按照一定的顺序进行排列。 数量比较： 通过图示比较数量的多少。 填空与连线： 巩固数字的认知和顺序。 简单的情境应用题： 以故事的形式呈现简单的加减法问题，引导孩子理解运算的意义。 三、 目标读者与学习成效：播撒希望，收获成长 《数字的奇妙世界》主要面向即将进入小学一年级或正在读一年级的儿童，他们的年龄大约在5-7岁。在这个关键的发展时期，他们的大脑处于快速发育阶段，对新知识充满好奇，也具备了初步的逻辑思维能力。 通过这套读物，我们希望帮助孩子们达到以下学习成效： 建立牢固的数字认知基础： 能够准确地认识、书写和理解0到20的数字，并理解它们所代表的数量。 掌握数的顺序和比较： 理解数字的先后顺序，并能比较不同数量的大小。 初步理解加减法的概念： 能够通过具体情境理解数量的增加与减少，并尝试进行简单的加减运算。 培养数学思维能力： 锻炼观察力、分析能力、逻辑推理能力和解决问题的能力。 激发对数学的兴趣： 在轻松愉快的氛围中，感受到数学的乐趣，建立学习数学的自信心。 提高语言理解和表达能力： 通过阅读和参与互动，提升语言理解能力和初步的数学语言表达能力。 培养良好的学习习惯： 鼓励孩子主动思考、积极参与，养成专注和细致的学习习惯。 四、 家长与教师的角色：陪伴成长，共育未来 《数字的奇妙世界》不仅是一套供孩子阅读的书籍，更是家长和教师与孩子进行亲子互动、教学互动的绝佳工具。 家长： 家长可以陪同孩子一起阅读，引导他们理解书中的内容，鼓励他们动手操作，并根据孩子的进度和兴趣，创造更多的数学游戏和生活情境，将学习延伸到书本之外。例如，在超市购物时，让孩子数数买了多少个苹果；在玩积木时，让孩子数数用了多少块积木。家长的陪伴和鼓励，是孩子学习过程中最宝贵的财富。 教师： 教师可以将本书作为课堂教学的辅助材料，设计生动有趣的数学活动，引导学生在游戏中学习、在探索中成长。本书的内容和形式，也为教师提供了丰富的教学素材和方法，能够帮助他们更有效地激发学生的学习兴趣，提升教学效果。 五、 结语：数字之旅，永无止境 《数字的奇妙世界》仅仅是孩子们数学旅程的起点。我们希望通过这套书，为他们打开一扇通往数字世界的大门，让他们在探索中发现数学的无限可能。正如书中所倡导的，学习数学不应是枯燥的“灌输”，而是充满惊喜的“探险”。我们期待每一个孩子都能在这场数字的奇妙旅程中，收获知识，点亮智慧，为未来的成长奠定坚实的基础。 本书的编写力求精益求精，从内容到形式，都凝聚了教育专家和插画师的智慧与心血。我们相信，《数字的奇妙世界》将成为孩子们爱不释手的数学伙伴，陪伴他们度过一个充满乐趣和收获的学前数学启蒙时光。

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