Lambacher-Schweizer, Ausgabe Bayern, Neubearbeitung ab 1992, 5. Schuljahr pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:Klett

作者:August Schmid

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2001-1-1

价格:0

装帧:Paperback

isbn号码:9783127311136

丛书系列:

图书标签:

• Lambacher-Schweizer
• Ausgabe Bayern
• 5
• Schuljahr
• Mathematik
• Lehrbuch
• Grundschule
• Bayern
• 1992
• Neubearbeitung
• Schulbuch

数学探索之旅：开启五年级学习新篇章 这是一本专为五年级学生精心打造的数学学习指南，旨在引领读者踏上一段充满发现与乐趣的数学探索之旅。我们深刻理解，五年级是数学学习的关键转折点，学生们将从基础运算逐步迈向更抽象、更具挑战性的概念。因此，本书的设计理念始终围绕着“引导、启发、巩固”，力求在夯实学生数学基础的同时，激发他们对数学的持久兴趣。 内容精炼，知识体系循序渐进 本书的编排严格遵循小学数学教学大纲的最新精神，聚焦于五年级学生在这一阶段必须掌握的核心知识点。我们并非简单罗列知识，而是将其有机地组织成一个个紧密相连的学习单元。每个单元都围绕一个核心主题展开，从最基础的概念引入，逐步深入，直至学生能够熟练运用。 数与运算的深度拓展： 在基础运算（加、减、乘、除）熟练掌握的基础上，五年级将进入分数和小数的学习。本书详细讲解分数的概念，包括真分数、假分数、带分数，以及它们之间的相互转化。学生将学会分数的加、减、乘、除运算，理解运算的本质和规律。小数部分，我们将从认识小数的意义，特别是小数的位值概念入手，然后是小数的加、减、乘、除运算。更重要的是，本书将引导学生理解分数与小数之间的密切联系，学会灵活转换，这对于后续的学习至关重要。例如，在讲解分数乘法时，我们会通过具体的图形例子，如“求长方形面积”，来直观展示“一个数乘分数”的意义。在小数除法部分，我们会引入“除不尽”的概念，并教授如何进行估算和近似计算，为解决实际问题打下基础。 几何图形的感知与测量： 几何是数学中直观性最强的一个分支。本书将引导学生从认识熟悉的平面图形（如长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形）出发，深入理解它们的性质。我们会详细介绍这些图形的周长和面积计算公式，并通过大量图形的分解与组合，让学生理解这些公式的推导过程，而不仅仅是死记硬背。例如，在推导平行四边形面积公式时，我们会将其转化为一个长方形，并展示这个转化的过程。在理解了平面图形后，本书还将初步引入立体图形的概念，如长方体和正方体。学生将学习它们的展开图，认识面的特征，并了解长方体和正方体的表面积和体积的计算方法。通过观察和动手操作，培养学生的空间想象能力。 测量与统计的应用： 数学来源于生活，也服务于生活。本书将强调测量和统计在实际生活中的应用。在测量方面，除了长度、面积，我们还会涉及容量（如升、毫升）和质量（如千克、克）的单位及其换算。学生将有机会通过实际测量练习，加深对这些单位的理解。统计部分，我们将引导学生学习如何收集、整理和描述数据。常见的统计图表，如条形图、折线图，将是学习的重点。我们会教授学生如何从图表中提取信息，并根据数据做出简单的分析和判断，培养他们运用数学解决实际问题的能力。例如，通过分析一个班级的期中考试成绩统计图，学生可以了解班级的整体情况，找出优势和不足。 解决问题的策略与方法： 数学学习的最终目的是解决问题。本书高度重视学生解决问题能力的培养。每个学习单元都包含“问题解决”板块，引导学生运用所学知识来分析和解决各类数学问题。我们会介绍多种常用的解题策略，例如：画图法、列表法、假设法、倒推法等。通过分析典型应用题，学生将学习如何审题，理解题意，找出已知条件和所求问题，并选择合适的数学方法进行解答。我们鼓励学生尝试用不同的方法解决同一个问题，培养他们思维的灵活性和多样性。 教学特色，让学习过程更高效有趣 我们深知，学习方法与内容同等重要。本书在教学设计上，充分考虑了五年级学生的认知特点，融入了多种有效的教学策略： 直观性与形象化： 抽象的数学概念容易让学生望而生畏。本书大量运用插图、图表、模型等直观教具，将抽象的数学知识具体化、形象化。例如，在讲解分数时，我们会用切分饼干、披萨等方式，让学生直观地理解分数的概念。在讲解立体图形时，我们可能会提供立体图形的展开图，甚至鼓励学生动手折叠，加深立体感的认识。 情境化教学： 将数学知识融入生动有趣的生活情境中，能够大大激发学生的学习兴趣，并帮助他们理解知识的应用价值。本书的例题和练习题都紧密联系生活实际，例如，购物、测量房间、计算路程等。通过这些情境，学生能够体会到数学在日常生活中的重要性。 启发式提问与引导： 我们反对“填鸭式”教学，而提倡启发式教学。在讲解新知识时，本书会通过提出一系列具有引导性的问题，鼓励学生主动思考、自主探索，从而发现数学规律。例如，在引导学生思考“为什么平行四边形的面积可以转化为长方形”时，我们会问：“如果我们把平行四边形的一角‘剪掉’，再‘拼’到另一边，会得到什么图形？” 循序渐进的练习设计： 练习是巩固知识、提升能力的重要环节。本书的练习题设计由易到难，由浅入深，循序渐进。基础练习旨在帮助学生巩固新学的概念和运算；综合练习则要求学生将所学知识融会贯通，解决更复杂的问题；拔高练习则能挑战学生的思维极限，培养他们的创新能力。 鼓励探索与合作： 数学学习并非孤军奋战。本书鼓励学生在小组中进行讨论和合作，分享解题思路，互相启发。通过合作，学生不仅能加深对知识的理解，还能培养良好的沟通能力和团队协作精神。 学习目标，明确学生成长方向 通过学习本书，我们期望五年级学生能够： 掌握扎实的数与运算基础： 熟练进行分数和小数的加、减、乘、除运算，并理解其意义和运算法则。 建立初步的几何空间概念： 认识常见的平面图形和立体图形，理解它们的性质，并掌握周长、面积和体积的计算方法。 具备初步的测量与统计能力： 能够进行基本的测量，理解常见统计图表的含义，并运用数据解决简单问题。 发展解决问题的能力： 能够分析和理解应用题，选择合适的数学方法，并独立完成解答。 培养对数学的兴趣： 在学习过程中，感受到数学的魅力，树立学好数学的信心。 形成良好的学习习惯： 养成认真审题、独立思考、仔细验算的良好学习习惯。 本书的价值，为五年级数学学习提供可靠支撑 本书不仅是一本教科书，更是一位循循善诱的数学老师，一本充满智慧的数学伙伴。它将帮助五年级学生： 系统梳理知识： 按照教学大纲的要求，全面覆盖五年级数学的重点和难点。 强化能力培养： 注重思维能力、解决问题能力和学习能力的全面提升。 激发学习兴趣： 通过生动有趣的内容和灵活多样的教学方法，让数学学习不再枯燥。 奠定未来学习基础： 为学生后续更深入的数学学习打下坚实的基础，为他们未来的学业发展保驾护航。 我们相信，通过与本书的深度互动，五年级的数学学习之旅将充满收获与惊喜，每一位学生都能在这里找到属于自己的数学闪光点，自信地迈向更广阔的数学天地。

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