具体描述
好的，这是一份关于其他类型高中地理教材的详细图书简介，完全不涉及您提到的那本特定教材的内容。 --- 探索地球的脉络：高中地理核心素养进阶读本 图书名称：《地球系统与区域发展：新时代高中地理探究与实践》 适用对象： 高中一年级至三年级学生（尤其适用于对人地关系、自然地理过程及可持续发展有浓厚兴趣的学习者） 图书定位： 本书旨在突破传统地理知识的简单记忆和图表识别，着力于培养学生宏观的地球系统思维、区域分析能力以及将地理知识应用于解决现实问题的综合素养。它是一本集前沿理论、经典案例与实践方法于一体的深度学习资源。 第一部分：地球的物质循环与动态平衡（自然地理核心） 本部分深度剖析地球系统的五大圈层（大气圈、水圈、岩石圈、生物圈和人类圈）之间的物质与能量交换机制。我们不再将它们视为孤立的知识点，而是作为一个相互影响的复杂巨系统来考察。 第一章：大气圈的能量来源与气候的变奏 太阳辐射的能量转化： 深入解析太阳辐射的接收、转化与分配过程，重点探讨不同下垫面对地表辐射吸收率的影响。 大气环流的驱动力： 详细讲解科里奥利力、气压梯度力在构建三圈环流（哈德里、费雷尔、极地环流）中的作用。同步引入全球信风带、副高和副低的季节性移动，及其对区域天气系统的控制。 气候类型的形成机制： 采用“成因-特征-分布”的逻辑，剖析季风气候、海洋性气候、干旱与半干旱气候的形成机理，并侧重分析极端天气事件（如厄尔尼诺/拉尼娜现象、热带气旋）的全球性影响链条。 研究方法聚焦： 介绍气候因子分析法，以及如何利用气象站数据和遥感技术对区域气候变化进行定量评估。 第二章：水圈的运动、储存与生态功能 水循环的精确测算： 不仅描述水循环的各个环节，更侧重于流域尺度的水量平衡方程的构建与应用，强调蒸发、下渗、地表径流的量化分析。 洋流系统的动力学： 探讨风力、地球自转、海陆分布对洋流（如全球温盐环流、大洋表层环流）的塑造作用，重点分析洋流对沿岸气候和海洋生物资源分布的影响。 冰川与地下水的地质意义： 考察冰川作用对地貌的塑造（如冰蚀地貌与冰碛物），以及地下水的补给、径流和资源潜力评估，关注喀斯特地貌的形成过程。 第三章：岩石圈的内力与外力塑造 板块构造理论的深化理解： 从地幔对流、岩浆活动到地震和火山的发生机制，构建完整的地球内部动力学模型。分析板块边界类型（汇聚、离散、转换）对矿产资源和地质灾害的控制。 外力作用的演化： 详述风化、侵蚀、搬运与沉积过程，探讨不同气候带下河流地貌（三角洲、冲积扇）、风成地貌的形成与演变规律。强调时间尺度在塑造地貌中的关键作用。 第二部分：人地协调与区域可持续发展（人文地理与综合实践） 本部分从人类活动出发，探讨资源、环境、经济发展与社会进步之间的复杂互动关系，强调运用地理学思维解决现实问题。 第四章：人口、资源与环境的承载力 人口地理学的多维视角： 分析人口的自然增长、机械增长及其对城市化进程的影响。重点探讨人口结构（年龄、性别比）对经济发展和社会保障体系带来的挑战与机遇。 资源利用的效率与公平： 系统梳理水资源、土地资源、矿产资源和可再生能源的全球分布、利用现状与后备潜力。深入探讨资源枯竭的风险管理与跨区域调配的地理学意义。 环境问题的地理成因与对策： 聚焦全球气候变化、生物多样性丧失、水体富营养化等重大环境问题。从地理学角度剖析其空间分布特征、传导机制，并评估可持续发展战略（如生态足迹、碳中和路径）的可行性。 第五章：区域经济地理学的空间逻辑 农业的区位选择与现代化： 考察农业生产的自然（地形、气候）与社会经济（市场、政策）区位因子。解析高新技术农业（如垂直农业、精准农业）的空间布局趋势。 工业布局的区位理论演进： 从传统的最小成本原则（如韦伯模型）到现代的知识经济与创新集群理论。重点分析工业地域的形成、成长与衰退的周期性规律，并研究新兴的工业联系网络。 服务业的空间集聚与网络化： 探讨商业、金融、信息服务等现代服务业的区位选择逻辑，分析城市等级体系（中心地理论）如何影响区域内部的资源配置效率。 第六章：城市地理与区域规划的科学方法 城市化的动力与过程： 考察乡村人口向城市迁移的推拉力分析，以及城市内部空间结构（同心圆、扇形、多核心模型）的演化。探讨城市功能分区、交通网络与土地利用的协同发展。 区域发展差异与协调： 分析区域经济发展不平衡的地理原因（如地理区位、资源禀赋、政策导向）。介绍地理学在区域规划中的应用，如主体功能区划、产业梯度转移和基础设施的优化布局。 地理信息系统（GIS）在应用中的角色： 介绍如何利用空间数据分析方法，如叠加分析、缓冲区分析和网络分析，来解决实际的选址问题、环境风险评估和应急管理部署。 本书特色与教学价值 1. 跨学科融合设计： 本书强调地理学与其他学科（如生态学、经济学、社会学）的交叉点，帮助学生构建更全面的知识体系。 2. 案例驱动式学习： 每个核心概念均配有全球和中国本土的典型案例（如亚马逊雨林的开发、长江经济带的生态修复、全球供应链的重塑），确保理论联系实际。 3. 探究与表达训练： 章节末设置了“地理思维挑战”与“实地调研设计”模块，鼓励学生进行批判性思考，并运用报告、演示等方式表达其地理研究成果。 本书致力于培养能够深刻理解人与环境复杂互动，并能运用科学方法参与到未来社会可持续发展决策中的新一代人才。
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