黃榮華,語文特級教師,“語文課堂生命體驗”實踐者,現任復旦附中語文教研組組長。他認為教育對生命具有約束與解放的雙重意義——在對生命進行文化約束的同時,喚醒、解放其生命力。長期以來,關注語言文字背後的“生命意識”與“文化意義”,提倡語文學習“促進學生文化生命的成長”。發錶《語文學習的第一要素是生命體驗》等論文20餘萬字,齣版《生命體驗與語文學習》、《穿行在漢字中》等專著,主編《著名中學師生推薦書係》(已齣版18種),編注《朝花夕拾》、《寂寞聖哲》等文化、文學讀本。
《上海名師課堂:中學語文(黃榮華捲)》旨在反映新課標實施後上海名師語文課堂的教學方法和教學現狀。內容為語文課堂教學實錄,課後教學隨筆,同行對該課教學的見解以及專傢點評等。《上海名師課堂:中學語文(黃榮華捲)》對一綫語文教師具有很大啓發,可使他們舉一反三,提升教學水平。
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學習備課時讀過,個人感覺是這一係列中最好的一本。特彆喜歡講解《寒風吹徹》的那篇,最後將散文凝練為一篇詩歌,非常好地體現瞭散文詩化的語言風格。
评分在我看來是很有纔氣的課,不過似乎某些學生的反響並不佳。
评分學習備課時讀過,個人感覺是這一係列中最好的一本。特彆喜歡講解《寒風吹徹》的那篇,最後將散文凝練為一篇詩歌,非常好地體現瞭散文詩化的語言風格。
评分在我看來是很有纔氣的課,不過似乎某些學生的反響並不佳。
评分學習備課時讀過,個人感覺是這一係列中最好的一本。特彆喜歡講解《寒風吹徹》的那篇,最後將散文凝練為一篇詩歌,非常好地體現瞭散文詩化的語言風格。
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