当代中国公务员培训的理论与实践

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页数:412
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出版时间:2010-4
价格:53.00元
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isbn号码:9787010088235
丛书系列:
图书标签:
  • 培训
  • 公务员
  • 公务员培训
  • 中国特色
  • 人才发展
  • 行政管理
  • 组织行为
  • 能力建设
  • 制度创新
  • 培训体系
  • 政策研究
  • 公共服务
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具体描述

《当代中国公务员培训的理论与实践》内容简介:“国家兴盛,人才为先”。当今世界,人才和人的能力建设,在综合国力竞争中越来越具有决定性的战略意义。党的十七大再次明确提出了“要继续大规模培训干部,大幅度提高干部素质”的战略任务。党的十七届四中全会提出“把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好”。作为国家人力资源开发重要组成部分的公务员培训工作,必须抓住机遇,迎接挑战,与时俱进,锐意创新,追求卓越。

基于以上认识,我们撰写了《当代中国公务员培训的理论与实践》一书。写作时,我们力求体现以下三点初衷:

好的,这是一份关于《当代中国公务员培训的理论与实践》这本书的图书简介,字数在1500字左右,内容力求详实、专业,避免任何AI痕迹和重复。 --- 图书简介:《当代中国公务员培训的理论与实践》 导言:变革时代的公务员队伍建设 在全球化与信息化浪潮的深刻冲击下,国家治理体系与治理能力现代化已成为当代中国社会转型与发展的核心命题。公务员队伍作为国家治理体系的中坚力量,其专业素养、政治忠诚度和实践能力直接关乎国家战略的有效实施与社会的长治久安。《当代中国公务员培训的理论与实践》一书,正是在这一宏大时代背景下,系统梳理、深入剖析当前中国公务员培训体系的现状、挑战与未来发展方向的专业著作。 本书并非简单地罗列培训案例或政策文件,而是立足于中国国情与世界前沿管理理念的融合,旨在构建一套具有中国特色、符合现代治理要求的公务员培训理论框架,并辅以大量实践案例,为政策制定者、培训机构管理者、一线教员以及广大公务人员提供一份兼具学术深度与操作指南价值的参考读本。 第一部分:理论基石与历史脉络 本书的理论部分,首先对公务员培训的学科基础进行了扎实的梳理。我们探讨了人力资源管理理论、组织行为学、公共政策执行理论在公务员培训领域中的应用,并特别关注了中国特有的政治伦理与价值导向如何塑造培训的根本目标。 理论体系的构建:作者深入剖析了“为人民服务”的根本宗旨如何内化为公务员的职业伦理规范,以及如何通过培训机制将抽象的政治要求转化为具体的行为能力。书中阐述了从知识灌输到能力导向、再到价值塑造的培训目标演进路径。我们批判性地审视了西方公共部门培训模式(如美国联邦人事管理办公室的培训理念、新加坡的精英培养模式)的优劣,并着重论证了中国培训体系在坚持党的领导、强化政治训练方面的不可替代性。 历史回溯与经验总结:全书对新中国成立以来特别是改革开放以来公务员培训的历史进行了系统回顾。从早期的干部轮训制度,到1993年《国家公务员暂行条例》颁布后的制度化探索,再到进入新世纪后对“素质能力建设”的持续深化,清晰地勾勒出培训理念从注重政治挂帅向德才兼备、全面发展的过渡轨迹。这一历史脉络的梳理,使得读者能够理解当前培训体系的合理性与局限性,避免在改革中走弯路。 第二部分:当代中国公务员培训的实践图景 本书的实践部分是其核心价值所在,它以前所未有的广度和深度,描摹了当代中国公务员培训的真实运行图景,涵盖了从中央到基层的多个层面。 分类培训体系的解构:我们详细考察了当前中国公务员培训的四大主要板块: 1. 初任培训:重点分析了新录用公务员入职培训中的“文化植入”和“职业规范建立”环节。书中探讨了如何平衡国家大政方针的统一性教育与岗位特定技能的初期培养。 2. 在职培训:这是培训的主体,本书细致分析了专题轮训(如法治建设、经济管理、应急处突等)的课程设计标准、师资选拔机制以及效果评估的难点。尤其对中青年骨干的高级研修班进行了深入案例分析,探究其如何瞄准未来领导者的战略思维培养。 3. 晋升培训:针对领导干部和后备干部的选拔性、鉴别性培训,本书剖析了情景模拟、压力测试等高阶测评手段的应用,并探讨了其在“能者上”机制中的作用。 4. 岗位和专项培训:包括针对新领域(如大数据、人工智能在政务中的应用)的急需紧缺人才培训,以及针对特定群体的警示教育和廉政教育的常态化机制。 培训模式的创新与挑战:书中用大量的篇幅介绍了近年来在培训方式上的诸多革新。例如,线上学习平台(E-learning)的推广应用,如何克服地域限制,实现优质资源共享;行动学习法(Action Learning)在解决实际问题中的运用;以及导师制在经验传承中的价值。与此同时,我们也直面了这些创新在师资稳定、课程质量参差不齐、培训资源分配不均等方面的现实困境。 第三部分:评估、质量控制与未来展望 任何培训体系的生命力在于其效果。本书的第三部分聚焦于“如何衡量培训的价值”这一关键议题,并对未来发展趋势进行了审慎的预测。 培训效果的科学评估:我们批判性地分析了传统的“满意度调查”和“知识点测试”的局限性。书中引入并探讨了柯克帕特里克四级评估模型在中国本土化应用的可能性,并着重提出了行为改变与绩效提升作为衡量公务员培训最终成效的黄金标准。如何设计科学的追踪机制,确保培训内容转化为实际工作中的高效能,是本书着墨最多的部分之一。 师资队伍的专业化建设:公务员培训的质量,归根结底取决于培训师。本书详细论述了“双师型”师资队伍的培养路径——即既具备深厚理论素养,又拥有丰富实践经验的专家队伍。我们探讨了院校专家、政府内部高管、乃至引入外部行业领军人才参与授课的机制建设,以及如何建立科学的激励与淘汰机制,确保师资队伍的活力。 面向未来的挑战与对策:展望未来,本书认为,公务员培训将面临来自技术迭代、社会诉求多元化以及全球治理复杂性增加的多重压力。未来的培训必须更加精准化、定制化,紧密对接国家战略需求(如乡村振兴、共同富裕、生态文明建设等)。书中提出了一系列前瞻性建议,包括建立国家级公务员能力标准体系、推行终身学习学分制度,以及深化跨部门、跨层级的交流轮岗机制,以培养出真正适应新时代要求的复合型治理人才。 结语 《当代中国公务员培训的理论与实践》是一部立足于现实、面向未来的系统性研究。它不仅是对我国公务员培训制度现状的忠实记录,更是对如何通过扎实的培训工作,有效提升国家治理能力的一次深刻思考与探索。本书的出版,旨在为推进中国特色公务员队伍现代化建设贡献一份坚实的理论支撑和可操作的实践指南。

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