具体描述
《爱的教育》是特地奉献给九岁到十三岁的小学生的。该书的题目可以叫做“一个小学生一学年的故事”，是由意大利某市立小学一位四年级的学生写的。我说是以为四年级的小学生写的并不意味着是直接出于他的手笔，依此而出版成书的。他日积月累地在自己的笔记本上上写呀写呀，写他在校内外的所见所闻所想。到了年底，他爸爸在他的本子上加了批注，但力图保持原故事的主题思想和孩子的语言风格。四年以后，他已升入高中。这时候，他重温自己的手稿，回忆起人和事更有了新鲜感，于是，又在手稿中加进了新的内容。亲爱的孩子们，请你们今天读一读这部书，希望能喜欢它，并从中获得教益。
作者简介
1846年10月31日生于意大利利古里亚大区因佩里亚省一个收奥内利亚的海滨城市。他从小喜爱军旅生活，16岁进入莫德纳军事学院学习，1865年毕业后成为军官，1866年积极参加了意大利第三次独立战争。1868年发表处女作《军营生活》，并因此而成名。1870年罗马解放后，他放弃军事生涯，定居都灵，成为意大利主要报纸的记者，并从此开始从事专业文学创作。1908年3月11日在博尔迪凯拉病逝。
埃•德阿米琪斯早期曾周游世界，写下不少游记，如《西班牙》、《荷兰》、《伦敦记事》、《摩洛哥》、《君士坦丁堡》、《美国游记》、《西西里的回忆》等。1879年至1889年的10年间是亚米契斯创作的繁荣时期，他写了许多有关社会题材的作品，有《散文集》、《朋友们》、《爱的教育》、《大西洋上》等。他关注社会问题，继而投身政治，参加社会主义运动，1891年加入社会党此后，他先后出版了《一个教师的小说》、《工人的教师》和《公共电车》等作品。
目录信息
读后感
作品中融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑。
评分作品中融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑。
评分《爱的教育》有不同的版本，漓江社的这本是夏丐尊老先生的译本。不消说语言风格是一派民国风范，就连插图，也怎么看怎么像丰子恺的画风。一页页翻开，浓重的怀旧气息迎面扑来，虽然版式和装帧做得时尚精美，但这本书骨子里的传统文人味道挥之不去。 这也是自己第...
评分爱心是需要教育的。我几年前读到这本书，尽管我已经成年了，而书里面讲的是小学生的故事，还是觉得很受教育。
评分最近看了一本儿童读物，名叫《爱的教育》，作者是意大利的亚米契斯，译者是开明书店的创始人夏丏尊先生。这本书适合每一个有童心的人阅读，也适合每一个有爱心的人阅读。正如译者所说，“教育没有了情爱，就成了无水的池”，我想生活也是这样，没有了情爱，生活也就没有了意义...
用户评价
**第五段评价：** 这本书的语言风格，与其说是文学创作，不如说更像是一种精神上的“外科手术”，精准而有力地切除了心灵的赘瘤。它的节奏感把握得炉火纯青，时而如暴风雨前的宁静，用极简的笔墨勾勒出压抑的氛围；时而又如春日融雪，在看似平淡的叙述中，突然爆发出对人性光辉的赞颂。我尤其对其中关于“同情心”的论述印象深刻。作者没有停留在口头上倡导同情，而是深入剖析了同情心在实践中的诸多陷阱——比如过度干预带来的伤害，或是将同情异化为一种优越感的表现。这种对道德实践的审慎态度，显得格外成熟和负责。它迫使我反思自己在帮助他人的过程中，是否无意中伤害了对方的自尊。这本书的价值在于，它不仅仅是教导我们“应该做什么”，更重要的是，它严谨地分析了“如何以正确的方式去做”，确保我们的善意不会变成另一种形式的傲慢。这是一本值得反复研读，并在不同人生阶段都能读出新意的宝典。
评分**第四段评价：** 我必须承认，这本书的结构安排非常巧妙，它像一个精心设计的迷宫，每当你以为自己走到了尽头，新的视角和更深层次的思考就会豁然开朗。作者的叙事手法极富层次感，他并没有简单地罗列美德，而是通过一系列短小的故事片段，像拼图一样，逐渐构建出一个完整的人格教育蓝图。这种碎片化的叙事反而增强了读者的参与感，因为你需要主动地在这些片段之间建立逻辑联系，完成对主题的最终理解。我特别欣赏书中对“勇气”和“谦卑”这两个看似矛盾品质的融合探讨。它告诉我们，真正的勇气不是无畏地冲锋陷阵，而是在深知自身局限后，依然选择坚持正道的那份韧性；而真正的谦卑，则是对自己成就的清醒认知，而非自我贬低。这种辩证的思维方式，极大地拓宽了我对传统道德观的理解边界。读完后，我立即推荐给了身边几位正处于人生十字路口的年轻人，因为这本书提供的不是答案，而是更有效的问题。
评分**第一段评价：** 这本书简直是一剂清新的空气，在我读完那些充斥着复杂情节和晦涩哲学的厚重大部头之后，它像一股暖流，直接涌进了心底最柔软的地方。我尤其欣赏作者叙事时的那种不加雕饰的真诚感，仿佛不是在阅读一个精心编排的故事，而是在偷听一位智慧长者对生活的温柔耳语。它没有宏大的历史背景，也没有惊心动魄的冲突，仅仅聚焦于日常生活中那些细微的情感波动——邻里间的互助、一次不经意的善举、面对挫折时那种坚韧的沉默。我发现自己不自觉地停下来，反复咀嚼那些关于责任与尊重的段落。那些道理不是空洞的说教，而是通过生动的场景展现出来的，让人在不经意间，就完成了对自身行为模式的审视和修正。阅读的过程，与其说是吸收知识，不如说是一种心灵的浸润，它让我重新审视了“教育”的真正含义，明白了真正的成长，远比分数和成就来得深刻和持久。这本书的文字本身就带着一种抚慰人心的力量，读完后，合上书本，心里却久久不能平静，感觉世界都变得温柔了几分。
评分**第三段评价：** 这是一部散发着泥土芬芳的著作，它的文字质朴到近乎粗粝，但字里行间却蕴含着无可匹敌的力量。我发现自己不再关心情节的曲折，而是完全沉浸在对生活细节的品味之中。作者对于描绘普通人日常生活的笔触，精妙得令人拍案叫绝。比如，对于一次家庭聚餐上沉默不语的长辈的心理侧写，或是对一个孩子在学校被孤立时内心世界的细腻捕捉，都展现出极高的观察力和洞察力。这些场景，如此贴近我们的生活，让人不得不承认，那些我们习以为常、视而不见的情感细节，才是构成生命意义的基石。我感觉自己好像被拉回了童年，重新用孩童般纯净的眼光去审视那些被成人世界的喧嚣所掩盖的珍贵瞬间。这本书的节奏是舒缓的，它不催促你快进，而是要求你慢下来，去感受时间流淌的质地。对于那些厌倦了快节奏、碎片化信息轰炸的读者来说，它提供了一个绝佳的避风港，一个回归本真、重拾内省习惯的契机。
评分**第二段评价：** 说实话，一开始我对这种“温情”题材的书是持保留态度的，总觉得容易流于表面，矫揉造作。然而，这本书彻底颠覆了我的看法。它最厉害的地方在于，它敢于直面人性的复杂性，但最终却总能找到那束穿透阴霾的光亮。它没有把人塑造成不食人间烟火的圣人，书中的角色都有着各自的缺点和挣扎，他们会犯错，会犹豫，会感到迷茫。正是这种真实感，让书中的情感变得有血有肉，极具代入性。我特别喜欢作者处理冲突的方式，不是用激烈的对峙来解决问题，而是通过耐心的倾听和理解，让矛盾自然地消融。这对我这个在职场上时常陷入人际摩擦的人来说，简直是一本实用的“情商教科书”。它教会了我，面对分歧时，先放下评判，去理解对方行为背后的动机和感受，这种深层次的共情能力，才是构建和谐关系的关键。阅读过程中，我经常需要放下书本，走到窗边深呼吸，因为那种被触动的感觉太强烈了，仿佛作者直接与我的灵魂进行了对话。
评分因家在上虞，知道春晖中学 知道白马湖 知道夏丐尊 知道此书。想到杀死一只知更鸟
评分父母的教育很重要，从小做人
评分还真是每一章都充满着爱啊。无论学校还是家庭的教育都暖暖的，很淳朴很平常又很生动的一本书。最喜欢看孩子们与教师的互动，好像每个陌生的名字后面都有一张爱将的脸。
评分教育不仅是学校单方面的责任，家长、社会和教师都必须成为负责的人，然后再去教养学生，这对于现在复杂的社会而言，有点困难
评分适合小学生看的书，确实是爱的教育，这个寒假带着二子一起看。
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