En la busqueda por fomentar la educacion literaria de las nuevas generaciones dentro del ambito escolar, la autora presenta en este libro un marco de actuacion educativa que se alimenta tanto de los avances teoricos como de la experiencia practica. Organizado en dos partes, la primera analiza la funcion de las escuelas, los lectores y los libros que interactuan en el proceso de la educacion literaria. La segunda parte plantea la interrelacion activa de estos tres aspectos en el fomento a la lectura, en forma individual o colectiva, dentro de las aulas.
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