具体描述
《科学社会学新探》内容简介：科学社会学是20世纪60年代发展成熟的一门新兴学科，它将科学作为社会中的人所从事的一项活动来研究，侧重从科学与社会关系角度考察科学的社会结构与运行特征。《科学社会学新探》在默顿范式的分析框架下，系统地阐述了科学的组织结构、规范结构和分层结构，以及科学的交流机制、评价机制、奖励机制和控制机制，同时也对新时空条件下默顿范式某些问题的延伸与发展进行了初步探讨。《科学社会学新探》可供科学社会领域专业人员学习和参考使用，也可以作为高等院校相关专业本科生和研究生的参考教材。
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用户评价
这本书带来的冲击感是巨大的，它彻底颠覆了我过去对科学的刻板印象。我曾以为科学是一种绝对客观、普遍适用的真理体系，它独立于人类社会而存在，是一种纯粹的知识。然而，作者通过细致入微的社会学分析，展现了科学是如何被社会环境所塑造，又如何反过来塑造社会的。我尤其对书中关于“科学事实的社会生产”这一概念的阐述印象深刻。它并非否定科学的客观性，而是强调，我们所认知的“科学事实”，是经过一系列社会过程，如观察、实验、数据分析、理论解释、同行评审等，被建构出来的。在这个过程中，研究者的社会地位、所属的学术社群、研究的资助者、甚至是当时的社会文化背景，都可能对科学事实的形成产生潜移默化的影响。书中关于“科学争议”的案例分析，更是直观地展现了这一点。同一个科学问题，在不同的社会群体、不同的研究者眼中，可能会有截然不同的解读和结论，而这些争议的解决，往往也取决于社会力量的博弈和影响。这本书让我明白，我们不能盲目地相信任何科学结论，而是要理解科学知识是如何产生的，谁在背后推动，以及这些知识可能带来的社会后果。它培养了我一种批判性思维，让我能够更深入地理解科学在现代社会中的角色和意义，以及我们应该如何与之共处。
评分当我翻开这本书时，我预设它会是一本严肃而枯燥的学术著作，但事实证明，我的预设是错误的。这本书以一种令人惊叹的活力和洞察力，揭示了科学研究的社会维度。作者通过一系列生动的案例，将抽象的社会学理论转化为鲜活的现实。我过去对科学的认识，更多停留在实验室里的精确计算和理论推导，认为科学是独立于社会而存在的。然而，这本书彻底改变了我的看法。它让我看到，科学知识的产生、传播和接受，都是一个复杂的社会过程，受到多种社会因素的影响。比如，书中对某个科学理论的兴衰，是如何与当时的政治经济环境、社会文化思潮以及科学共同体的内部运作相互作用的分析，都让我受益匪浅。我尤其对书中对“科学的公共理解”的探讨印象深刻。它不仅分析了科学信息如何通过媒体和教育被传播给公众，更重要的是，它揭示了公众如何理解、评价甚至影响科学研究的走向。这本书让我认识到，科学并非总是高高在上的，它也需要与社会公众进行有效的沟通和互动，才能更好地发挥其作用。它不仅提升了我对科学的认识，更重要的是，它培养了我一种审视科学与社会关系的批判性思维。
评分读完这本书，我最大的感受就是，科学不再是一个遥不可及、高高在上的神坛，而是深深根植于社会土壤中的活生生的有机体。它不是凭空产生的，也不是一成不变的，而是与人类的社会实践、文化习俗、政治经济制度以及个体经验相互作用、相互塑造的结果。书中对科学知识的“社会建构性”的阐述，颠覆了我以往对科学事实的绝对认同。它并非否定科学的客观性，而是指出，我们所认识的“科学事实”，往往是通过一系列的社会过程，包括研究设计、数据采集、同行评审、学术传播等，被“建构”出来的。在这个过程中，研究者的背景、立场、所处的社会环境，甚至他们所属的学术社群的共识，都可能对最终的“科学知识”产生影响。我印象特别深刻的是书中关于“科学的边界”的讨论，科学的边界在哪里？什么才能被称为“科学”？这些看似简单的问题，实则触及了科学与非科学、伪科学之间的界限，而这种界限的划定，往往也受到社会文化和历史条件的影响。这本书让我意识到，我们应该以一种更加批判性的眼光来审视科学，既要尊重科学的成就，也要警惕科学可能带来的社会负面影响，比如科学技术的滥用、科学精英主义的倾向，以及科学知识与大众之间日益扩大的鸿沟。这本书为我提供了一个有力的分析工具，让我能够更深刻地理解现代社会中，科学技术与社会发展之间那种既互相依赖又相互制约的复杂关系，为我理解当今世界所面临的诸多挑战提供了新的视角。
评分这本书的价值在于，它不仅仅是在传授知识，更是在启发思考。它带领我走进了科学背后的社会肌理，让我看到了科学研究并非是孤立存在的，而是与社会结构、文化观念、经济利益以及权力关系紧密相连。我过去总以为科学家的研究是纯粹基于对真理的追求，但这本书告诉我，科学家也是社会的一份子，他们的研究活动会受到社会环境的深刻影响。比如，书中对某个重大科学发现的背后，所涉及到的学术竞争、资金支持、政策导向以及公众认知等一系列社会因素的分析，都让我大开眼界。它让我明白，科学的发展不仅仅是理论的突破，更是一场复杂的社会实践。我尤其欣赏书中对“科学的社会责任”的讨论，它提醒我们，科学的进步不应该以牺牲社会公平和人类福祉为代价，而应该服务于人类的共同利益。这本书的语言风格流畅而富有洞察力，它并没有使用过于晦涩的学术术语，而是用一种引人入胜的方式，引导读者去思考科学与社会之间那复杂而动态的关系。它让我对科学的理解不再局限于技术层面，而是上升到了社会文化层面，为我理解当今世界的科技伦理和社会发展提供了重要的理论框架。
评分这本书最让我印象深刻的是，它将科学从一个孤立的学科领域，重新拉回了人类社会生活的广阔天地。我一直认为科学是客观的、普适的，是脱离了人类情感和社会偏见的。然而，这本书通过翔实的案例和深刻的理论分析，向我展示了科学知识是如何被社会文化、经济利益以及权力关系所塑造的。书中关于“科学研究的资助体系”是如何影响研究方向的讨论，让我看到了经济因素对科学进步的巨大作用。同时，它也揭示了科学共同体内部的评价标准、学术声誉以及研究者的个人抱负，是如何共同塑造了科学知识的生产。我特别喜欢书中对“科学证据的解读”的分析。同一个实验数据，在不同的研究者和不同的社会语境下，可能会被解读出完全不同的意义，而这种解读的差异，往往反映了更深层次的社会价值和权力博弈。这本书不仅拓宽了我的视野，更重要的是，它让我对科学的态度发生了根本性的转变。我不再盲目地相信任何科学结论，而是学会去追问这些结论是如何产生的，背后有哪些社会力量在起作用，以及这些科学知识可能对社会产生怎样的影响。它让我成为一个更加清醒和理性的科学观察者。
评分这是一本真正意义上开启了我对科学与社会关系的全新理解的书籍。在阅读之前，我对科学的认知更多停留在实验室里的严谨推导和令人惊叹的技术革新，认为科学的进步是独立于社会变迁而发生的，是纯粹理性的产物。然而，这本书通过一系列深入浅出的案例分析和理论阐释，让我看到了科学研究的发生、发展以及被接受的全过程，是如何与社会结构、权力关系、文化价值、经济利益以及个体意愿紧密交织在一起的。作者并没有回避科学内部的复杂性，而是巧妙地将科学知识的建构过程置于更广阔的社会背景下进行审视。比如，书中对某个特定科学理论的兴起，是如何受到当时主流哲学思潮的影响，如何被具有特定社会地位的科学家群体所推广，以及如何通过教育体系和大众媒体的传播而被社会大众所理解和接受，这些层层递进的分析，让我不得不承认，科学的“纯粹性”并非不容置疑，它同样是社会建构的产物，并且在被建构的过程中，不断地塑造着社会。我尤其喜欢书中对“科学范式”的讨论，它不仅仅是一个学术概念，更像是一个社会契约，定义了在特定时期内，哪些问题是值得研究的，哪些方法是合法的，以及什么样的答案才会被认为是“科学的”。当一个旧范式被新范式所取代时，我们看到的不仅仅是科学理论的更新，更是一场关于认知方式、研究方法甚至社会价值的深刻变革。这本书的语言风格也十分引人入胜，它没有使用过于晦涩的学术术语，而是用一种清晰而富有启发性的方式，引导读者一步步深入探索科学与社会之间那错综复杂但又充满活力的联系。
评分我一直对科学的起源和发展充满了好奇，但传统的科学史著作往往侧重于科学家的个人传记和理论突破，而这本书则将目光投向了更广阔的社会舞台，探讨了科学是如何在社会大背景下孕育、成长并最终被社会所接纳的。它不仅仅讲述了科学本身的进步，更重要的是，它揭示了科学背后错综复杂的社会网络和权力结构。书中对科学共同体的研究，让我看到，科学的进步并非是少数天才的独立思考，而是一个庞大的、由众多研究者、技术人员、教育者、政策制定者以及资助者组成的群体共同努力的结果。这些群体之间的互动、合作与竞争，都深刻地影响着科学研究的方向和成果。我特别欣赏书中对科学传播的分析，科学知识从实验室走向社会，需要经过一系列复杂的转化和解读，而这个过程中，媒体、教育机构、公众舆论都扮演着重要的角色。这本书让我明白了，为什么有些科学发现能够迅速被社会所接受并产生深远影响，而另一些则可能经历漫长的过程，甚至被边缘化。它让我认识到，科学的“有效性”不仅仅在于其理论的严谨性，更在于其能否与社会需求和社会文化相契合。这本书的论述层次分明，逻辑清晰，语言生动，即使是没有深厚科学背景的读者，也能从中获得深刻的启发，它让我对科学的理解进入了一个全新的维度，从一个“象牙塔”中的学科，转变为一个与社会生活息息相关的实践。
评分这本书让我对科学的认知，从一个纯粹的知识体系，变成了一个与社会生活息息相关的实践。我曾经认为科学是一种独立于社会而存在的真理，是客观、中立、普遍适用的。然而，这本书以其独特的社会学视角，向我展示了科学研究是如何与社会文化、经济发展、政治制度以及权力结构相互交织、相互影响的。书中对“科学的边界”的探讨，尤其令我印象深刻。它不仅仅是在区分科学与非科学，更是在揭示科学的定义和标准是如何在特定的社会历史条件下被确立和演变的。我看到了，一个在某个时代被视为“科学”的理论，在另一个时代可能就被视为“伪科学”，而这种转变，往往与社会价值的变迁和科学共同体的内部革新息息相关。这本书让我明白了，我们应该以一种更加批判性的眼光来审视科学，既要尊重科学的成就，也要警惕科学可能带来的社会风险，比如科技的滥用、科学知识的传播不均等问题。它为我提供了一个强大的分析工具，让我能够更深刻地理解现代社会中，科学技术与社会发展之间那种既互相依存又互相制约的复杂关系。
评分读完这本书，我感觉自己仿佛打开了一扇新的大门，看到了科学与社会之间那错综复杂却又充满活力的互动。我之前对科学的理解，更多的是一种技术性的视角，认为科学进步就是工具的革新和理论的完善。然而，这本书以一种社会学的高度，审视了科学研究的整个过程，从科学问题的提出，到研究方法的选择，再到研究成果的传播和接受，无不渗透着深刻的社会因素。书中对“科学的社会建构性”的阐述，让我认识到，我们所习以为常的“科学事实”，并非是绝对客观的，而是经过一系列社会过程被“建构”出来的。比如，科学研究的选题，往往会受到社会需求、经济利益和政治政策的影响，而研究方法的选择，也可能与研究者的学术背景和所属的学术社群的偏好有关。我特别喜欢书中对“科学的公共参与”的讨论，它强调了公众在科学发展中的作用，以及科学知识的普及和理解对社会进步的重要性。这本书的语言风格清新自然，论述深入浅出，让我在轻松阅读的同时，获得了深刻的启发，它让我对科学的理解不再是静态的知识，而是动态的社会实践。
评分这是一本真正意义上改变了我对科学看法的书。在阅读之前，我总觉得科学是属于实验室里那些穿着白大褂的科学家们的，他们的研究是纯粹的、脱离世俗的，仅仅是对真理的追求。然而，这本书以一种全新的视角，将科学研究置于广阔的社会背景之下进行审视，让我看到了科学是如何与社会结构、文化观念、经济利益以及权力关系紧密相连的。书中对“科学的社会建构性”的阐述，让我认识到，我们所习以为常的“科学事实”，并非是绝对客观的，而是经过一系列社会过程，如观察、实验、数据分析、理论解释、同行评审等，被“建构”出来的。在这个过程中，研究者的社会地位、所属的学术社群、研究的资助者、甚至是当时的社会文化背景，都可能对科学事实的形成产生潜移默化的影响。我尤其对书中关于“科学争议”的案例分析印象深刻，它直观地展现了同一个科学问题，在不同的社会群体、不同的研究者眼中，可能会有截然不同的解读和结论，而这些争议的解决，往往也取决于社会力量的博弈和影响。这本书让我明白，我们不能盲目地相信任何科学结论，而是要理解科学知识是如何产生的，谁在背后推动，以及这些知识可能带来的社会后果。它培养了我一种批判性思维，让我能够更深入地理解科学在现代社会中的角色和意义，以及我们应该如何与之共处。
评分本书简要介绍了科学社会学研究的各领域
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