具体描述
《名师课堂·少儿剪刻画教学:巧手剪影》重点阐述了儿童画教学法的本源，顺应孩子的感受及造型特征，加以指导施教，在“导”与“教”之间给老师们提供良好的思路。在儿童画的中高段教学中重点强调从不同角度去观察，去发现，及对设计意识及创造意识的培养。打破传统的单一绘画模式，在材料与技法和绘画形式上加以突破，使之更加符合当今提倡的人性化合理化教学要求。书中包括了：剪刻的教学要点、年年有鱼、老鼠嫁女儿等内容。
匠心独运的木刻艺术之旅：探索刀尖上的光影秘密 本书聚焦于传统与现代相结合的木刻创作技法，旨在为所有对版画艺术怀有热忱的创作者提供一套系统、深入且充满启发性的学习指南。 本书深入浅出地剖析了木刻艺术从构思到完成的全过程，内容涵盖了从基础的工具选择、木材特性认知，到复杂的光影处理和独特肌理的营造等多个维度。我们坚信，真正的艺术创作源于对材料的深刻理解和对技法的精湛掌握。 第一章：木刻的基因——材料的哲学与选择 本章首先带领读者走进木刻世界的基石——木材。我们将详细介绍不同纹理和硬度的木材，如梨木、樱桃木、桦木和椴木，它们各自拥有的特性如何影响最终作品的视觉效果和刀感。读者将学会如何根据设计主题，科学地选择最适合的基底材料。 木材的生命力： 探讨年轮、导管结构对刻痕深度的影响。 湿度的艺术： 湿度变化如何改变木材的稳定性与可操作性，以及如何进行有效的预处理。 刀具的灵魂： 不仅仅是介绍各种刀具的形状（如平口、圆口、V型口），更重要的是阐述每一把刀在特定纹理和线条中的“个性化”表现力。如何磨刀、养刀，确保每一刻都能锋利而精准地“切入”材料的内在。 第二章：线条的语言——基础技法的锤炼 本章是技术层面的核心，旨在通过大量实例和步骤图，帮助学习者建立扎实的刻线基础。我们强调“慢工出细活”，将雕刻视为一种与木材的对话过程。 基本刻法解析： 详尽分解“推、拉、劈、挑”四种基本刀法的应用场景。例如，如何运用平刀完成大面积的平底处理，以及如何用V型刀勾勒出纤细的毛发或水波纹。 层次感的构建： 探讨如何通过控制刻痕的深度和密度来模拟灰阶效果。这不是简单的黑白对比，而是对光线和阴影的微妙把控。我们引入了“层递减”的概念，教导创作者如何预先规划画面中景深和主次的表现。 肌理的探索： 介绍如何通过有意识地保留木材的自然纹理或使用特殊手法（如“拉毛”、“凿点”）来创造丰富的视觉肌理，使画面不再平面化。 第三章：光影的魔法——深度透视与空间营造 木刻的魅力在于其独特的单色调表现力。本章专注于如何在高对比度的版画中，实现复杂的光影效果和三维空间感。 明暗关系的逻辑： 深入分析光照方向对物体形态的影响，并将其转化为可以被刻刀精确表现的留白与刻线区域。 细节的取舍： 优秀的木刻作品往往是“减法”的艺术。本章指导读者如何判断哪些细节需要刻画，哪些需要大胆舍弃，以突出主体，避免画面因过度雕琢而显得拥挤。 动态线条的运用： 探讨曲线、折线、平行线等不同线条在引导观者视线和表现运动感方面的作用。例如，如何用略微颤抖的线条来表现风的流动，或用强劲的直线来刻画建筑的坚固。 第四章：构图的智慧——视觉引导与叙事节奏 一个成功的版画作品，其构图如同乐谱，决定了信息传递的节奏和情感的走向。 黄金分割与三分法在木刻中的应用： 结合版画特有的边缘处理，讲解如何将经典构图法则融入到矩形画幅中。 边缘的“呼吸”： 木刻的边缘处理至关重要。本章探讨了清晰边缘、虚化边缘（通过细密刻痕过渡）和不规则边缘在画面平衡中的作用。 主题的聚焦： 如何运用周围环境的疏密对比，将观众的目光牢牢锁定在画面的核心信息上。我们提供了多种范例，分析不同主题（人物肖像、风景、静物）的最佳构图策略。 第五章：从雕刻到印刷——实现最终的呈现 木刻艺术的完整性在于其独特的印刷过程。本章详细阐述了如何将雕刻好的版子转化为最终的艺术品。 油墨的调配与选择： 介绍不同稠度、颜色的油墨如何适应不同的纸张和雕刻深度。探讨了透明油墨与不透明油墨在叠加印制时的效果差异。 拓印技术的精要： 详细演示传统手工拓印（使用拓包或靠背）和使用印刷机（如平压机、辘轳机）的具体操作流程，并对比它们在印迹清晰度和墨层厚度上的区别。 纸张的匹配： 探讨凸版印刷对纸张的要求——吸墨性、韧性与纤维走向。如何选择合适的纸张（如宣纸、铜版纸、手工棉纸）来配合油墨，以获得最佳的“咬合感”。 结语：超越技艺的表达 本书的最终目的，是鼓励学习者将这些技术内化为自身语言。真正的“巧手”不仅在于刻得精细，更在于其能够通过刀尖的每一次挪动，无保留地传递创作者内心深处的情感与思考。本书提供的是一套严谨的工具箱，而真正的杰作，需要每一位创作者用自己的热情去填充和赋予生命。我们期待读者能够从这些基础和进阶的探讨中，找到属于自己的、独特的木刻表达之路。
作者简介
美术高级教师，艺术设计专业。四川省优秀教师，中国少儿造型艺术学会会员，成都市美术家协会少儿艺委会委员，香港青少年视觉艺术研究会会员。成都市青少年宫美术书法学校专职教师。
l992年从事少儿美术教育至今。在教学中，主张儿童观察生活、表现生活。让儿童“用自己的眼睛看世界，用艺术的眼睛看世界”。在教学中融人历史传统和现代设计的绘画理念，强调绘画的生活感和生动性，从而使学生了解更多的绘画内容，发挥出不同年龄段作品的特点。
辅导的作品在国际、国内各大比赛中获金奖若干，并多次在《中国中小学美术》、《少儿美术》等杂志上发表教学成果。曾参加历届成都市中小学生优秀艺术人才选拔赛中获一等奖若干；所教的多名学生在蓉城新苗大赛中获“十佳”称号；撰写的多篇论文获成都市一等奖，还参与了《东碰西撞》、《美术教室》等书籍的编写。
目录信息
剪刻的教学要点这是谁的脸蚂蚁搬豆豆喜羊羊抓髻娃娃纺车转啊转妈妈的长靴子左边和右边老年犁田年年有鱼玉米熟了■■的辣椒小猴耍杂技老少同乐戏痕老鼠嫁女儿岩壁上的故事好作品
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读后感
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