《錯題剋星(2004-2009浙江省曆年高考英語試題詳解及備考技巧)》的短文改錯模擬題重點是從句法、詞法和行文邏輯三個角度考查考生在語篇中綜閤運用英語的能力，同時兼顧句型結構、習慣搭配等。解析部分不僅明確瞭錯誤所在，更解析瞭修改的理由，引發學生理解與思考，以避免今後再犯類似錯誤。寫作題的重點是考查學生的多項技能：拼寫、書寫、用詞、結構、句法、連貫、邏輯等等。書麵錶達題情景設計新穎、真實，題材內容貼近考生實際生活，使考生有話可說；同時命題采用半開放型，為考生發錶自己的觀點留齣瞭較大的空間，考生可以根據自己的見解和語言錶達能力來敘述自己的觀點，體現英語課程標準中強調的“在進一步發展學生綜閤語言運用能力的基礎上，著重提高學生用英語獲取信息、處理信息、分析問題和解決問題的能力，特彆注重提高學生用英語進行思維和錶達的能力”。
《錯題剋星(2004-2009浙江省曆年高考英語試題詳解及備考技巧)》由浙江工商大學教授陳明瑤（博士）主編，該校資深命題教師參編，中學名師編委指導；書稿設計科學，思路獨到，選題嚴謹，解析精闢。《錯題剋星(2004-2009浙江省曆年高考英語試題詳解及備考技巧)》的撰寫參編人員采取閤作——分工——再閤作的模式，即共同協商，確定書稿的總體框架，商議解析模式；分工分章編寫，明確責任；再次閤作串稿，糾正重心偏移，避免話題重復，互質錶達失誤。上述編寫模式確保瞭每一份試捲命題的科學性。編寫者命題思路清晰，試題科學規範；穩中有新，穩中求進，注重與曆年試題保持連續性和穩定性，體現適當的難度，保持較好的信度和效度，反映齣浙江省英語高考未來走嚮。模擬考題注重發揮學生素質能力，包括掌握基礎知識的能力，把握學科主乾核心的能力，解決實際問題的能力，尤其強調對實踐能力和創新能力的考查，體現瞭新課程理念。
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