《中学数学教研论文的读与写》的作者都是30岁左右的青年数学教师,却又有比较丰富的数学教研经验。《中学数学教研论文的读与写》的案例都是作者们公开发表的论文,这些论文涉及中学数学教研的多个方面,内容丰富。《中学数学教研论文的读与写》的读者对象是需要提高中学数学教研论文写作水平的人员,需要了解中学数学教研期刊的人员,需要了解中学数学教研实际情况的期刊编辑,等等。
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