《全国普通高等教育中医药类精编教材•中国医学史》主要内容:本教材是全国普通高等教育中医药类精编教材之一,介绍中医药学A古代至2009年底的发展概况,对中国医药学的起源、形成,各个历史时期的成就、重大事件、著名医药学家及中外医药交流等,都作了简明扼要的阐述,展示中医药学发展的历史轨迹、学术特点、国际影响,揭示中医药学发展的历史规律。
本教材的特点是:叙述内容精练、紧扣教学需要、留给授课教师充分发挥的空问。根据教学大纲要求,严格控制与相关课程的交叉,编写内容与时俱进,尤其大量补充建国后至2009年底中医药发展取得的成就。学术观点公允,所用资料客观、严谨、均有出处。每章增设“导学”,以供学生更好掌握、理解、应用教材。
本教材的主要对象是高等中医药院校各专业五年制、七年制学生,也可作为A学考试应试人员、广大中医药工作者以及中医药爱好者的参考书。通过教学,使学生了解中医药学的源流和成就,理解中医药学的特色,拓展基本素质。进一步增强学生的民族自信心和自豪感,培养热爱中医专业的思想,为相关课程的学习奠定基础。
本教材由编委会成员分工起草,最后由主编吴鸿洲和协编杨奕望、吴佐忻统稿,上海中医药大学王丽丽老师也参与部分工作。编写过程中,参考了《中国医学史》(5版教材、修订‘版教材)、《中国医学史》(上海中医学院版教材)、《中国医学史》(新世纪第2版教材)、《中国医学通史》、《中国医籍大辞典》、《中医人物词典》等,在此谨致谢忱。
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这套书的装帧设计真是独具匠心,光是触摸到封面的纹理,就让人对里面的内容充满了期待。纸张的选择也极其考究,那种略带粗粝却又不失细腻的质感,仿佛在无声地诉说着历史的厚重。我特别欣赏作者在排版上的用心,每一页的留白都恰到好处,使得文字的呼吸感非常强,即便是面对那些拗口的古籍记载或复杂的医学概念时,视觉上也不会感到压迫。更值得称赞的是,书中穿插的那些精美插图和历史文献的摹本,无一不体现出严谨的学术态度和对美的追求。它们不仅仅是辅助说明的工具,更像是一扇扇通往古代的窗户,让我得以一窥昔日医者的风采和他们所处的时代背景。比如有一处关于古代脉诊图的复刻,线条的精细程度令人叹为观止,让人不得不佩服古人的观察入微和高超的绘画技巧。这本书的实体感,是任何电子版本都无法替代的,它更像是一件值得收藏的艺术品,让人忍不住想一遍又一遍地摩挲、品读。每次翻开它,都像是一次与历史的深度对话,那种沉浸式的阅读体验,是现代快餐文化中少有的宝贵经历。
评分我必须强调,作者在梳理史料时的那种抽丝剥茧的能力,简直令人叹为观止。这本书的叙事逻辑并非简单的时间线性排列,而是采用了多维度的交叉分析,将不同地域、不同时期的医学思潮放在一起进行碰撞和对比,这极大地丰富了我对传统医学演变脉络的理解。比如,书中对于某一个关键药材在不同朝代的药理认知差异的探讨,就显得尤为深刻。作者没有停留在“是什么”的层面,而是深入挖掘了“为什么会发生这种变化”,牵涉到了当时的社会经济结构、哲学思想乃至气候环境的变化。这种宏大叙事与微观细节的完美结合,使得整部作品既有磅礴的气势,又不失烟火气的真实感。我读到一些关于古代医案的记录,那些简洁的文字背后,隐藏着无数临床实践的智慧和对生命个体的关怀,让人在肃然起敬之余,也深感现代医学在某些方面的“疏离感”。全书的论证过程层层递进,逻辑链条清晰可见,即使是涉及到晦涩的典籍原文,作者也能用现代的语言框架进行精准的释义和导读,极大地降低了阅读的门槛,却丝毫未牺牲其学术的深度。
评分从一个普通爱好者的角度来看,这本书最令人称道的一点,是它成功地打破了“专业壁垒”,让历史变得鲜活起来。很多关于古代医学的书籍,读起来就像是在啃干巴巴的教科书,充斥着术语和僵硬的知识点。但这本书不同,它充满了“人情味”。作者似乎非常擅长捕捉那些隐藏在史料深处的“人”的故事。我记得读到关于某位古代名医的生平轶事时,那段描述简直可以称得上是小传的典范——从他的早年坎坷求学,到某次关键的救死扶伤经历,再到他最终的医学思想定型,每一个转折点都写得跌宕起伏,扣人心弦。这使得阅读过程不再是一种被动的知识接收,而更像是在追随一位位鲜活的先贤,感受他们的挣扎、探索与奉献。这种叙事策略,极大地激发了我的求知欲,让我愿意主动去探究他们所处的时代背景和他们所面对的实际难题。它不再是孤立的医学史,而是一部融合了人文、社会、哲学的立体画卷,让人读罢掩卷长思,对“医者仁心”有了更深刻的体会。
评分这本书的注释和引文处理方式,体现了极高的学术规范与细致入微的校对功力。在阅读过程中,我习惯性地会去查阅那些被引用的原始出处,以验证作者的解读是否准确。令人惊喜的是,无论是对那些传世孤本的引用,还是对地方志中零散记载的征引,其出处标注都清晰明确,且校勘工作做得极为扎实。我尤其注意到了作者对于一些存在争议的史料是如何进行处理的:他没有采取武断地下结论,而是并列呈现了不同的观点,然后基于自己的研究给出合理的推测,这种“存疑”和“辩证”的态度,恰恰是治学精神的最高体现。这使得整本书的论述显得格外公允和可信,让人觉得作者是在带着镣铐跳舞,在既有的史料限制下,将逻辑发挥到了极致。对于严肃的学术阅读者来说,这种可靠性和严谨性是衡量一部著作价值的首要标准,而这本书在这方面,无疑是做到了教科书级别的示范。它给予读者的不仅是知识,更是一种对知识获取过程的信任感。
评分读完后,我最大的感受是这本书极大地拓宽了我对“传统”的认知边界。在过去,我对很多古代医学概念的理解是碎片化和刻板印象化的,总觉得它们是静止不变的“陈旧知识”。然而,这本书通过其深入的论述,清晰地展示了医学思想是如何在一个漫长的历史长河中,像活着的生命体一样,经历萌芽、分化、融合直至衰落和重生的过程。它揭示了古代医学体系内部其实是存在着巨大张力与内在矛盾的,并非铁板一块。例如,关于不同学派在疾病认知上的根本性分歧,作者通过细致的对比分析,让我明白这些分歧并非简单的对错之分,而是基于当时不同的观察体系和认识论基础。这种动态的、发展的视角,彻底颠覆了我原有的认知结构。这本书的作用,已经超出了单纯的知识传授,它更像是一把钥匙,开启了对历史深层动力和人类思维模式演变的理解,让人对“求知”这件事本身,也产生了全新的敬畏之心。
评分從自然科學的角度來寫的醫學史。算是長知識而已。
评分医,最可怜的莫过于不能全活;医学史,这本没有人情味。
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