《新编大学基础英语快速阅读(1)》内容简介:在英语教学中,我们一直强调听、说、读、写四种能力并重。根据我国的国情,我们认为阅读能力是英语水平的主要标志。在学习英语过程中,要提高阅读能力应该注重三种阅读方法:精读、泛读和快速阅读。本套教材就是要帮助高职高专等大学基础阶段的学生强化英语快速阅读的能力。
在母语环境中,我们进行阅读出于多种原因,其中兴趣是很重要的一个原因。然而,在以学习为目的的外语阅读中,阅读往往是一种能力的培养。我国的英语学习者在阅读中,比较偏重于词汇和语法,久而久之会养成逐词逐句地死抠词义和句子结构的坏习惯。有些学生简直是在破译“密电码”,结果对阅读的兴趣荡然无存。因此,我们以为,学生在阅读过程中应该注重阅读内容,并且养成快速阅读的能力。根据语言学家和外语教学者的研究,在保证理解阅读材料70%,的情况下,阅读速度越快越好。为此,我们编写了本套教材,旨在帮助英语学习者强化阅读兴趣,提高阅读速度和能力。
这本书的逻辑脉络混乱得让人怀疑作者是不是同时在写三本不相关的书。我尝试按照目录的顺序进行学习,结果发现,前一章刚讲完的某个核心阅读技巧,到了后几章就完全被抛诸脑后,取而代之的是一些我之前从未接触过的“秘笈”。更让人抓狂的是,文章的选择似乎毫无章法可言,前一篇还在啃晦涩难懂的科学论文摘要,下一篇瞬间跳跃到了上世纪八十年代的流行文化评论,这种巨大的认知负荷冲击,让我感觉自己的大脑CPU瞬间过载,根本无法保持稳定的学习节奏。当我试图通过章节间的过渡句来寻找联系时,得到的反馈往往是令人失望的——那些过渡句写得极其生硬,像是生硬地用胶水把两块完全不匹配的木板粘在一起。我花费了大量精力去构建一个统一的知识框架,但这本书似乎刻意在抵抗这种结构化的努力,它更像是一堆零散素材的堆砌,而不是一个精心设计的学习路径图。阅读完几章后,我最大的感受不是“我学到了什么”,而是“我刚刚到底读了什么鬼东西”。
评分我必须得指出,这本书的语言风格极其古板和说教,读起来有一种强烈的“陈旧感”,仿佛是十年前的教材被强行塞进了今天的封皮里。作者的用词选择充满了大量已经不再常用的书面语和略显生硬的表达,即便是对英语有一定基础的学习者来说,理解这些句子也需要额外的“解码”时间,这与“快速阅读”的初衷是完全背道而驰的。更糟糕的是,作者在解释概念时,往往倾向于使用更复杂的句式来解释相对简单的概念,这无疑是在给阅读设置额外的门槛。阅读过程不再是信息的顺畅流动,而变成了对作者复杂句式结构的持续解析。这种写作习惯,不仅影响了学习的效率,更严重地削弱了阅读的乐趣,让人感觉自己像是在背诵一本晦涩的法律条文,而不是在学习一门实用的语言技能。如果一本教授阅读技巧的书,其自身的文本就难以顺畅阅读,那么这种自相矛盾性是让人难以接受的。
评分这本书的配套资源,或者说它在现代学习环境中的整合能力,也暴露出了明显的短板。在如今这个时代,一本优秀的学习材料理应提供数字化的、可交互的辅助支持,例如配套的音频文件、在线测试平台,或者至少是可以通过二维码访问的补充练习。然而,这本书在这方面几乎是空白的,它完全依赖于传统的纸质媒介。对于那些需要听力配合阅读来训练语感和速度的学习者来说,这无疑是一个巨大的缺失。我们无法对文章进行实时的跟读练习,也无法通过自动化的系统来监测和纠正我们在阅读速度和理解准确性上的偏差。这种对数字化学习趋势的漠视,使得这本书在与市面上其他更具互动性和多媒体支持的竞品相比时,显得格格不入,落后了不止一个时代。它更像是一本被孤立在书架上的老古董,而不是一个现代学习工具包中的核心组件。
评分对于一个需要系统提升快速阅读能力的学习者而言,这本书在方法论上的深度和广度都显得捉襟见肘,简直是心有余而力不足。它总是在强调“快”,但对于如何实现“快”的底层机制,却含糊其辞,停留在非常表层的指导,比如“要提高视幅”、“要减少回读”。然而,真正有价值的、经过实证检验的、可以立即上手的具体训练方法却少之又少,或者被几句空泛的口号一带而过。举个例子,它提到了“眼动训练”,但具体的训练材料、频率和效果评估标准,都没有提供。我感觉自己像是被一个经验丰富但又不愿分享秘诀的武林高手带到了一个练功场,他告诉我勤加练习就能打败对手,却不肯教我具体的招式。这种理论和实践的巨大鸿沟,使得这本书的工具属性大大削弱,它更像是一本“阅读心态调整指南”,而非一本实战手册。我需要的是具体的工具箱,而不是一堆关于工具箱的哲学思考。
评分这本教材的排版设计简直是灾难性的,让我这个老读者都感到有些无所适从。首先,字体大小在不同的章节间似乎没有一个统一的标准,有时候小得像蚂蚁爬过,有时候又大得让人觉得是在强行灌输知识。更要命的是,那些原本应该用来强调重点或者标注生词的方框,位置总是那么的突兀和随意,仿佛是设计者临时心血来潮随便画上去的。有时候,一个关键的语法点被埋没在一堆看似无关紧要的注释中间,需要花费大量时间去“考古”。而且,很多插图的质量也实在不敢恭维,模糊不清,色彩失真,根本起不到辅助理解的作用,更像是为了凑版面而硬塞进去的填充物。我得承认,我花了近半个小时,才勉强适应了它这种“后现代主义”的版式风格,但阅读体验仍然是跌宕起伏,仿佛在进行一场没有明确目的地的寻宝游戏。如果说阅读是为了愉悦和高效吸收,那么这本书的物理呈现,无疑是设置了一道又一道的无形障碍,让人在面对内容之前,就已经先被它的外观劝退了三分。我甚至怀疑,印刷厂是不是跟作者有什么私人恩怨,才把这本书做成了这个样子。
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