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页数:249

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出版时间:2011-3

价格:26.90元

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isbn号码:9787560087061

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跨越边界：全球视野下的现代英语应用探析 一部旨在打破传统藩篱、引领英语学习迈向全新维度的探索之作 在信息爆炸与全球化日益深入的今天，英语已不再仅仅是一门学科，而是连接世界、获取知识、参与国际对话的核心工具。然而，传统的英语教学往往受限于僵化的语法框架和陈旧的语料，难以有效激发学习者的内在驱动力，更难以帮助他们应对瞬息万变的真实交际需求。 本书《跨越边界：全球视野下的现代英语应用探析》正是在这样的背景下应运而生。它并非简单的词汇、语法点的堆砌，而是一次深刻的反思与革新，旨在为英语学习者提供一个全面、动态、极具前瞻性的学习框架。我们摒弃了对“完美无瑕”英语的刻板追求，转而聚焦于“有效沟通”与“跨文化理解”这两大核心目标。 --- 第一部分：范式转移——重塑对英语的认知 本部分着重于引导读者从根本上改变对英语的理解。我们深入剖析了英语语言的演变历程，特别是二十一世纪以来，技术革新（如互联网、社交媒体）如何重塑了英语的结构、词汇和使用习惯。 1. 英语的“流态性”与“变异性”研究： 探讨了全球各地“新英语”（World Englishes）的崛起，强调标准发音和语法的相对性。我们将分析不同文化背景下的英语使用差异，帮助学习者建立语境敏感性，理解“得体”而非“绝对正确”的重要性。 2. 语用学的实战回归： 抛弃脱离实际的对话情境，本书专注于语用学的核心——如何在特定社交场合、不同权力关系下恰当地运用语言。我们将通过大量基于真实案例（如商务谈判中的委婉表达、学术研讨中的观点挑战、日常社交中的幽默运用）的剖析，训练读者的语用推理能力。 3. 批判性阅读与信息筛选： 在海量信息中，辨识信息的可靠性与倾向性至关重要。本章教授如何运用高级阅读技巧（如识别作者的潜在议程、分析论证的逻辑漏洞、区分事实与观点），确保学习者不仅能“读懂”英语文本，更能“读透”其深层含义。 --- 第二部分：技能的深度融合——从输入到产出的无缝转换 本书倡导的不是听说读写四项技能的孤立训练，而是它们在复杂任务中的有机结合。 1. 深度听力与“主动解码”： 传统的听力训练侧重于听懂每一个词，本书则转向“主动解码”。我们引入了“预期构建法”，即在听力开始前，根据主题和背景知识主动预测信息结构和关键论点，从而大幅提升对信息流的掌握度。这尤其适用于收听播客、TED演讲或专业讲座等信息密度极高的材料。 2. 写作的“结构化叙事”： 对于学术和专业写作，清晰的逻辑链条比华丽的词藻更为关键。本部分详细拆解了不同文体（如研究摘要、商业提案、评论文章）的核心逻辑结构。我们提供了从构建强有力的论点（Thesis Statement）到设计有效过渡句的系统方法，确保文章的“骨架”稳固有力。 3. 口语的即兴与流畅性： 针对流利度障碍，本书提供了一套基于“语块”（Chunks）而非单个词汇的记忆与输出训练法。通过模仿母语者常用的固定表达和连接词组合，学习者可以显著减少组织语言的时间，实现更自然的即兴表达。我们还会探讨如何有效运用非语言信息（如停顿、语调变化）来增强口语的说服力。 --- 第三部分：专业领域的英语应用进阶 理解语言的宏观应用后，本书将视角聚焦于现代社会几个关键领域中对英语的专业化需求。 1. 科技与数字叙事： 随着AI和大数据时代的到来，科技英语的应用场景正在迅速扩展。本章涵盖了理解技术文档、参与在线协作（如敏捷开发会议中的英语沟通）、以及撰写面向非专业受众的技术普及文章的技巧。重点在于将复杂的技术概念转化为清晰、易懂的语言。 2. 跨文化商务与谈判策略： 商务英语不再是“礼貌用语”的堆砌。本部分深入探讨了跨文化谈判中的权力距离、时间观念差异如何影响沟通策略。我们分析了全球顶尖企业在国际合作中使用的沟通范式，以及如何通过语言展示专业自信和文化敏感度。 3. 学术英语的高阶挑战： 针对研究生及以上水平的学习者，本书提供了关于如何精确引用、有效回应审稿意见、以及如何在国际会议上进行高质量的学术展示的深入指导。重点在于掌握高阶学术词汇的精确使用，避免语义模糊。 --- 本书特色与目标读者群 《跨越边界：全球视野下的现代英语应用探析》的设计初衷，是服务于那些已经掌握了初级到中级英语基础，但渴望实现从“应试者”到“实际使用者”飞跃的学习者。 我们的承诺是： 内容的高度相关性： 所有案例和练习均来源于近五年的全球真实语料库。 工具箱式的实用性： 每一章的末尾都附有“即时应用工具包”，提供可立即在工作、学习或生活中采纳的语言策略和模板。 批判性思维的培养： 我们不提供标准答案，而是引导读者学会提问，学会判断。 本书将帮助您建立一个坚实的、面向未来的英语应用体系，让您的语言能力真正成为您在全球舞台上无往不利的通行证。它不是对过去知识的重复总结，而是对未来沟通方式的积极探索与实践指导。

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