儿童心理学

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出版者:轻工
作者:谷传华
出品人:
页数:287
译者:
出版时间:2010-6
价格:36.00元
装帧:
isbn号码:9787501975884
丛书系列:
图书标签:
  • 家庭教育
  • 儿童心理学
  • 幼儿心理
  • 儿童发展
  • 亲子关系
  • 教育心理学
  • 行为发展
  • 情绪管理
  • 认知发展
  • 心理健康
  • 家庭教育
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具体描述

《儿童心理学》系统地介绍了儿童的心理发展进程及特点,除基本的理论和研究方法外,内容涉及胎儿和婴幼儿早期发展以及儿童的认知、人格、社会性等各方面的发展,同时总结了儿童发展的规律和影响因素,探讨了遗传与环境的作用,对与儿童心理健康相关的多个社会热点问题也进行了到位的分析,是一部集专业性和实用性于一体的优秀教材。

《人类心智的奥秘:从神经科学到行为模式的深度探索》 这是一部深入浅出、跨学科的巨著,旨在揭示人类心智运作的复杂机制,从微观的神经元活动到宏观的行为表现,勾勒出一幅完整而生动的人类认知、情感与决策的蓝图。 本书并非专注于某一特定年龄段的心理发展,而是将视角投向了成人心智的成熟、认知能力的演变、以及社会互动中潜意识的驱动力。我们邀请读者踏上一段探索之旅,穿梭于大脑的褶皱之中,理解信息是如何被处理、记忆是如何被构建、以及我们在日常生活中所做的每一个选择背后的深层逻辑。 --- 第一部分:心智的物质基础——神经科学的透视 本部分旨在为读者奠定坚实的生物学基础,理解思想、情感和感知是如何在大脑这一三磅重的器官中产生的。我们摒弃晦涩难懂的术语,用清晰的语言阐释复杂的神经科学概念。 第一章:从神经元到网络:思想的电化学语言 神经元:基础单元的精妙构造。 详细解析神经元的结构、树突、轴突的功能,以及动作电位产生的机制。探讨突触传递的多样性——谷氨酸、GABA 等关键神经递质在兴奋与抑制回路中的精确平衡。 可塑性与学习的本质。 深入探讨赫布理论(Hebb’s Law)在长期增强作用(LTP)中的体现。理解大脑如何通过环境的输入重塑连接,从而实现持续的学习与技能的掌握。这不仅是关于“记住”的过程,更是关于“成为”的过程。 大脑分区的功能特化与整合。 详细描绘主要脑叶(额叶、顶叶、颞叶、枕叶)在高级认知功能(如规划、语言、视觉处理)中的角色。重点关注前额叶皮层(PFC)在执行功能、工作记忆和抑制冲动中的核心地位,阐明其如何支撑成人复杂的社会行为。 第二章:感知、注意与现实的构建 感官信息的过滤与编码。 探讨视觉、听觉等信息如何在感觉接收器被转译成神经信号,以及大脑如何处理信息过载问题。着重分析“注意力的资源有限性”及其对信息选择的影响。 盲点与错觉:感知并非忠实的镜子。 通过著名的视觉错觉和听觉偏见案例,揭示我们的大脑如何积极地“填补信息空白”,主动构建一个连贯但可能失真的外部世界模型。 情绪的神经通路:杏仁核与皮层的对话。 剖析恐惧、快乐、愤怒等基本情绪在边缘系统(Limbic System)中的产生路径。探讨皮层如何调控(或未能调控)这些原始的情绪反应,这是理解成人冲突管理的关键。 --- 第二部分:认知架构与决策的逻辑 本部分聚焦于人类如何思考、推理、记忆和做出选择,这是区分简单反应与复杂人类行为的核心领域。 第三章:记忆的复杂迷宫:编码、存储与提取 记忆的分类与动态性。 区分外显记忆(陈述性、情节性)和内隐记忆(程序性、启动效应)。强调记忆的重构性,即每一次回忆都不是精确的播放,而是对过去经验的重新构建,易受当前情境和动机的影响。 工作记忆的负荷与限制。 解释工作记忆(Working Memory)作为“心智的草稿纸”如何限制我们同时处理的信息量。探讨“组块化”(Chunking)策略如何超越其容量限制,是专业知识积累的基础。 遗忘的必要性。 阐述遗忘并非系统故障,而是高效记忆管理的一部分,如何通过“选择性遗忘”来优化对关键信息的检索。 第四章:判断、启发法与非理性决策 启发法(Heuristics):认知捷径的代价。 深入解析丹尼尔·卡尼曼等人提出的关键启发法,如代表性偏差(Representativeness)、可得性启发法(Availability Heuristic)和锚定效应(Anchoring Effect)。 系统一与系统二思维模式的冲突。 详细描述快思考(直觉、自动化)与慢思考(理性、耗能)之间的相互作用。说明为何在压力或疲劳状态下,依赖系统一会导致系统性的认知偏差。 前景理论与风险规避。 探讨人们在面对得失时,其决策逻辑如何偏离传统的期望效用理论。为何“失去的痛苦远大于获得的快乐”(损失厌恶 Loss Aversion)塑造了我们的投资、健康乃至人际关系选择。 --- 第三部分:社会心智与自我构建 本部分转向个体如何理解他人、融入群体,以及形成稳定的自我概念。 第五章:心智理论(Theory of Mind)与人际互动 解读他人的心智。 详细探讨“心智理论”——我们理解他人具有不同于自身的信念、意图和欲望的能力。这是所有复杂社会行为(如欺骗、合作、同理心)的基石。 镜像神经元系统:共情的基础。 介绍镜像神经元(Mirror Neurons)如何让我们“在自己身上体验”他人的行动和感受,解释了本能性共情(Empathy)的生理基础。 归因偏差:解释行为的倾向。 分析基本归因错误(Fundamental Attribution Error):倾向于将他人的行为归因于其内在特质而非外部环境因素。探讨自我服务偏差(Self-Serving Bias)如何保护我们的自尊。 第六章:自我概念、动机与韧性 身份的动态建构。 探讨自我概念(Self-Concept)并非单一实体,而是由多种“自我图式”(Self-Schemas)组成的动态集合,如何受到文化和社会角色的塑造。 内在动机与外在动机的权衡。 深入解析自我决定理论(Self-Determination Theory),强调自主性(Autonomy)、胜任感(Competence)和归属感(Relatedness)对于驱动长期、高质量行为的重要性。阐述过度奖赏如何“侵蚀”内在动机。 心理韧性(Resilience)的培养。 探讨成熟心智如何应对压力和挫折。分析积极心理学中关于“习得性乐观”(Learned Optimism)和“成长型思维”(Growth Mindset)的实践方法,它们如何改变个体对挑战的认知框架,进而影响其应对策略。 --- 《人类心智的奥秘》 是一本为所有渴望超越表面现象、理解人类行为深层驱动力的读者准备的深度指南。它超越了对童年发展某一阶段的聚焦,而是提供了一套成熟的、整合性的工具箱,用以审视我们自己的思考模式、决策缺陷以及与世界互动的复杂方式。 通过对大脑结构、认知偏差和社会心理学的全面整合,本书旨在提升读者的自我觉察能力,实现更深刻的自我认知和更有效的外部互动。 --- (总字数约 1550 字)

作者简介

谷传华 北京师范大学发展心理研究所博士,华中师范大学心理学院副教授;第二届“朱智贤心理学奖”获得者。主要研究方向为社会性和人格发展;主要(合)著作有《创造力发展心理学》《中小学生创造力发展》《社会创造心理学》等。

目录信息

第一章 儿童心理学:认识与研究
第一节 什么是儿童心理学:从心理学到儿童心理学
第二节 儿童心理学的过去、现在和未来
第三节 儿童心理学研究的基本方法
第二章 儿童心理发展的基本理论和规律
第一节 心理发展的基本理论
第二节 心理发展的基本规律
第三章 孕期的发展
第一节 心理发展的遗传基础
第二节 孕期发展的过程
第三节 影响孕期发育的因素
第四章 婴幼儿时期的心理发展
第一节 新生儿时期的心理发展
第二节 婴儿期的心理发展
第三节 幼儿期的心理发展
第五章 儿童认知的发展
第一节 儿童的一般特点
第二节 儿童感知觉和注意的发展
第三节 儿童记忆和信息加工能力的发展
第四节 儿童思维的发展
第五节 儿童言语的发展
第六章 儿童个性和社会性的发展
第一节 儿童个性、社会性发展的基本条件和任务
第二节 儿童情绪和意志的发展
第三节 儿童个性和社会性的发展
第七章 儿童心理发展的影响因素与促进
第一节 儿童心理发展的影响因素
第二节 儿童心理发展的促进
参考文献
· · · · · · (收起)

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