黄冈·中学地理学习地图册 初中版

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出版者:人民交通
作者:黄冈行知教研究室
出品人:
页数:148
译者:
出版时间:2010-5
价格:28.50元
装帧:
isbn号码:9787114078071
丛书系列:
图书标签:
  • 地理
  • 地图册
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具体描述

《黄冈密码•黄冈中学地理学习地图册(初中版)》共分四大部分,由黄冈名师精心编制,考点难点一网打尽。匠心构架知识体系,迅速提升学习成绩。

探寻山川脉络,洞悉人文地理:《中国区域地理概览》 图书定位: 本书旨在为初中及高中阶段学生、地理爱好者以及对中国自然环境和社会人文变迁感兴趣的读者,提供一套全面、系统、深入的中国区域地理知识体系。它并非一本侧重于考试点滴罗列的工具书,而是一部带领读者进行深度“地理漫游”的指南,强调地理思维的培养和宏观认知能力的构建。 本书特色与结构安排: 本书严格遵循中国地理学研究的传统框架,并融入了现代地理信息科学的视角,将中国辽阔的疆域划分为四大核心地理区域,并进行逐一精细剖析。 第一部分:绪论——理解中国的地理骨架(约200字) 本部分首先确立中国地理研究的基石。我们将讨论中国在世界地理格局中的独特地位,阐述“区域地理”的核心概念及其研究方法(如要素分析法、综合分析法)。重点剖析影响中国自然环境和人文布局的几大关键地理要素: 1. 海陆位置与季风环流: 解释太平洋的调节作用如何塑造了东亚季风气候的复杂性,以及其对降水分布和农业布局的决定性影响。 2. 地貌与构造: 简要概述中国地势“西高东低、三级阶梯”的基本格局,并引入板块构造理论,解释青藏高原的隆升及其对区域气候和水系的影响。 3. 水文地理基础: 区分外流区与内流区的差异,初步介绍长江、黄河、珠江三大水系的宏观功能。 第二部分:东部季风区——水土滋养的文明摇篮(约450字) 东部季风区是中国经济活动最集中、人口最稠密的地区。本书将细致区分本区内部的差异: 1. 东北地区: 聚焦黑土地的形成与脆弱性,分析寒温带季风气候的特征及其对农业(如玉米、大豆)的制约。探讨长白山地的火山地貌与资源禀赋,以及辽中南低地的城市群发展逻辑。 2. 黄河中下游平原: 重点剖析黄土高原的成因、水土流失的严重性及其治理措施。深入探讨华北平原的地下水资源超采问题,以及京津冀地区在国家战略中的功能定位。 3. 长江中下游及以南地区: 强调南方水网密布的特点,解析季风气候带来的高温多雨如何孕育了水稻种植文明。对比长江三角洲与珠江三角洲的成陆历史、地貌类型(如喀斯特地貌的分布),并分析其作为国际制造业和金融中心的驱动力。 4. 地理案例研究: 跨区域调水工程(如南水北调)的地理合理性与生态影响评估。 第三部分:西北干旱区——人地关系的极限挑战(约350字) 西北地区以其极端干旱的气候和多样的内陆地貌为特征,是理解中国环境承载力的重要窗口。 1. 地貌与气候特征: 重点介绍塔里木盆地、准噶尔盆地、柴达木盆地的构造特征,以及温带大陆性气候的极端表现。强调山脉(如天山、昆仑山)对水汽输送的阻挡作用。 2. 绿洲的形成与农业: 探讨冰川融水在干旱区农业中的生命线作用。分析绿洲边缘地带的荒漠化过程,并介绍依托高原冰雪融水的灌溉农业系统。 3. 资源与战略地位: 深入探讨本区丰富的油气、煤炭资源分布特征及其开发面临的生态约束。简述新丝绸之路(一带一路)倡议对本区区位条件的重塑作用。 第四部分:青藏高原区——地球的“第三极”与水塔(约300字) 青藏高原是理解全球气候变化和亚洲水循环的关键区域。本书不将其简单视为高寒地区,而是从地质构造、气候学和生态学角度进行综合分析。 1. 高原的隆升与环境塑造: 阐述印度板块与欧亚板块的碰撞过程对全球大气环流的影响,解释“亚洲水塔”的形成机制。 2. 独特的自然景观: 分析高寒草甸、雪线、冰川的分布规律,以及高原湖泊(如青海湖、纳木错)的演变。 3. 人文适应: 探讨藏族人民在极端环境下发展的独特生产生活方式(如游牧业),以及随着生态保护力度加强,区域经济发展面临的机遇与挑战。 第五部分:南部山地与沿海地带——多元化的过渡区域(约200字) 本部分聚焦于秦岭—淮河以南,且不完全属于东部季风核心的过渡地带,展现中国地理的多样性。 1. 横断山区的复杂性: 强调其“山高水深、气候垂直地带性显著”的特点,分析河流的峡谷地貌特征及其水能资源的开发潜力。 2. 西南喀斯特区: 重点解析石灰岩溶蚀地貌的发育过程,讨论其对水资源(地下河)和聚落分布的影响。 3. 台湾岛的地理单元: 简要分析其板块交界处的火山活动与地震带特征,以及垂直地带性对农业的影响。 总结与展望: 本书最后总结了中国四大地理区域之间的相互联系与物质、能量的交换,引导读者从“点”和“面”的考察上升到对“整体”和“过程”的理解,培养运用地理学原理分析现实问题的能力。它为读者提供了一个不同于地图册的、更具逻辑性和深度分析的中国地理框架。

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