《职业教育评价》以中等职业教育为重点研究对象，同时兼顾高等职业教育。在内容上，除职业教育评价概述外，重点针对职业教育的教学质量、专业建设、课程、教师、学生、德育、管理、投资以及区域发展水平评价这九个方面，进行了理论性阐述和操作性陈述，力求实现理论与实践、整体与个体、现实与发展三个方面的有机结合。
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