《植物学实习教程》共分三章。第一章:植物学野外实习知识,全面系统地介绍了野外实习前的准备工作,植物标本的采集、制作与保存等知识,野外实习中应注意的问题。第二章:山东植物概况,包括山东的自然概况和山东植被类型及植物分布特点,使读者对全省的基本情况有初步的了解。第三章:山东习见植物,共记载山东习见孢子植物104科,154属,204种及变种;种子植物138科,610属,1140种及变种。从低等植物到高等植物各类群列有检索表;各科有突出特征描述及属、种数目记载;每种植物记有简要形态特征描述、生境、分布和主要用途。附有常见植物插图344幅。
《植物学实习教程》具有科学性、系统性、实用性、地方性等特点,文字简练,图文并茂,适合于高等院校生命科学学院野外实习教学使用,也可作为农、林、医、药、地理等高等院校相关专业实习教材以及中学生物教师教学参考用书。
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这本书的排版设计,老实讲,非常大胆,完全打破了我对传统教科书的刻板印象。它大量运用了留白,使得原本可能密集的知识点得到了呼吸的空间。色彩的使用也极为考究,那些植物的特写照片和结构图,色彩饱和度高而不失真,仿佛可以直接从野外采集回来一样鲜活。特别是书中关于不同生境植物适应性特征的对比分析部分,作者采用了并列排版的布局,左边是高山苔藓的描述和图谱,右边是热带雨林附生植物的细节,强烈的对比效果瞬间突出了环境压力对形态演化的塑造力。我个人对书中提及的“植物的交流网络”这一概念尤其着迷,它描绘了植物之间通过根系分泌物和真菌网络进行信息交换的复杂场景,这完全颠覆了我对植物是“被动生物”的传统认知。阅读这部分时,我感觉自己不再是旁观者,而是被邀请加入了一场深埋地下的、沉默而又激烈的生命对话之中,那种对未知生命形式的敬畏感油然而生。
评分从知识体系的广度和深度来看,这本书的覆盖面令人惊叹。它不仅仅局限于常见的显花植物分类,而是花了相当大的篇幅去探讨了藻类、苔藓和蕨类这些“早期生命形式”的生态学意义。这种处理方式让读者能够更全面地理解植物界演化的脉络,而不是只停留在高等植物的表面特征上。书中对一些经典分类学方法的论述,如林奈分类法与现代分子生物学分类的结合,展现了作者在保持传统严谨性的同时,对前沿科学动态的敏锐把握。我特别欣赏作者在引用参考文献时展现出的专业态度,那些引用的文献不仅权威,而且跨越了数十年,显示出对植物学发展历程的尊重和深入研究。这使得本书不仅是一本操作指南,更是一部微缩的植物学发展史。它成功地将理论的深度与实践的操作性完美融合,让读者在学习“如何做”的同时,也理解了“为何如此”。
评分说实话,我拿到这本书的时候,内心是抱有一丝抗拒的,因为我一直对需要动手操作的实验项目感到头疼,总担心自己会把珍贵的植物样本弄坏。但这本书的编排逻辑实在太贴心了,它仿佛是一位经验丰富、耐心到近乎唠叨的导师,每一步操作都被拆解得极其细致,甚至连使用解剖刀的角度、如何正确地制作玻片标本,都有图文并茂的清晰指导。我印象最深的是关于细胞壁观察的那一节,它不仅告诉我们“要看什么”,更解释了“为什么要看这个”,以及“看清这个结构对理解植物生理意味着什么”。这种层层递进的讲解方式,让我从最初的茫然无措,逐步建立起对实验过程的信心。书中穿插的那些“疑难解答”小贴士尤其实用,它们都是基于真实实习中可能遇到的失败案例总结出来的经验之谈,避免了许多初学者会犯的低级错误。读着读着,我甚至能想象到作者在实验室里指导学生时的场景,那种沉稳而又充满鼓励的语调,让人感到非常安心,仿佛手里拿着的不是一本教材,而是一位老前辈的私房笔记,里面记载了所有成功的秘诀和避开陷阱的智慧。
评分这本厚厚的书拿在手里,感觉沉甸甸的,光是封面那种略带陈旧的纸质感,就让人联想到无数个在实验室里度过的下午。我原本以为它会是那种枯燥的、只有图表和术语的工具书,毕竟“实习教程”这四个字听起来就挺学术的。然而,当我翻开内页,看到的却是满满的、充满生命力的文字和手绘插图。它没有直接告诉我如何去辨认某一株植物的结构,而是先带你进入一个宏大的视角,让你思考植物在地球生态系统中扮演的角色。它引导我去观察,而不是简单地记忆。比如,在描述光合作用的章节里,它没有罗列复杂的化学方程式,而是用了一种近乎诗意的语言,将叶片比喻成一个精密的太阳能接收器,详细阐述了水分和二氧化碳是如何被转化为生命能量的奇妙过程。我特别喜欢其中关于植物形态进化的讨论,作者似乎对每一根茎脉、每一片叶子的排列方式都倾注了深厚的情感,仿佛在讲述一部跨越亿万年的生命史诗。这种叙述方式极大地激发了我对微观世界的好奇心,让我愿意花上更多时间去耐心揣摩那些细微之处的精妙设计,而不是囫囵吞枣地完成任务。它更像是一本引人入胜的自然观察日志,而非冷冰冰的教学手册。
评分这本书给我的最深刻感受是它强烈的“实践导向性”和对“田野调查精神”的推崇。教程中穿插了许多关于如何野外记录、如何避免常见陷阱的经验之谈,这些内容是标准实验室手册里通常不会涉及的。比如,它详细讲解了在不同光照和湿度条件下,植物样本采集和保存的最佳策略,这对于任何想要进行长期研究的人来说都是宝贵的财富。其中有一段关于“植物命名与地方俗称”的讨论,作者幽默地指出了语言和地域文化对科学交流造成的潜在障碍,并提供了如何搭建跨文化沟通桥梁的建议。读到这里,我仿佛被鼓励着要走出教室,真正走进自然界去验证书中所学。它没有把知识包装得高高在上,而是把它放在了泥土、阳光和风雨之中,引导我去身体力行地感受植物的生命力。这本书无疑是一把钥匙,它开启的不仅仅是实验室的大门,更是通往广阔自然的那扇充满探索欲的窗户。
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