院前急救专业人员培训教材

院前急救专业人员培训教材 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:人民卫生出版社
作者:北京市卫生局 编
出品人:
页数:275
译者:
出版时间:2010-6
价格:39.00元
装帧:平装
isbn号码:9787117129817
丛书系列:
图书标签:
  • 急救
  • 院前急救
  • 医学教育
  • 专业培训
  • 医疗救护
  • 临床技能
  • 急救知识
  • 医学教材
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具体描述

《院前急救专业人员培训教材》是继《急诊急救专业医师培训教材》之后的一本专业院前急救人员培训教材,前者注重院内,后者注重院前,两者相互补充,共同构成完整的首都急诊急救人员专业培训教材系列。本教材由北京急救中心科教办组织专家统一编写,教材内容力求简明、实用,既能够反映院前急救工作的特殊性的需要,又便于指导院前急救人员尽快熟悉和掌握突发事件的处置流程及日常急救常见病和危重病的诊断和处理,是一本非常实用的专业院前急救人员培训教材。

现代急诊医学进展:基础理论与临床实践 作者: 张文海、李明哲、王芳 编著 出版社: 华夏人民卫生出版社 版次: 2023年第一版 定价: 188.00 元 --- 丛书信息与定位 本书隶属于“新世纪临床医学系列丛书”中的“急诊与灾害医学”分册。本系列丛书旨在系统梳理和整合当前国际国内最新的医学研究成果与临床规范,为高年资医师、住院医师、专科研究人员提供前沿且实用的专业参考。 《现代急诊医学进展:基础理论与临床实践》聚焦于急诊医学领域,特别是那些在传统急救流程之外,需要深厚理论支撑和快速临床决策的复杂情境。本书强调从分子病理生理学到高级生命支持技术的跨学科整合。 --- 内容概述 本书共分为七大部分,涵盖了从急诊医学的宏观管理到微观病理生理机制的深度解析,以及对高难度危重症的最新处理策略。全书共计 45 章,近 120 万字。 第一部分:急诊医学的理论基石与系统构建(约 20 万字) 本部分着重于构建现代急诊医学的理论框架,不再重复基础生命支持(BLS/ACLS)的常规内容,而是深入探讨了急诊决策理论在数据驱动环境下的应用。 1.1 风险分层模型的优化与迭代: 详细分析了 ESI(急诊严重程度指数)和 CTAS(加拿大分诊和分级标准)在不同医疗资源环境下的局限性与适用性。引入了基于机器学习的早期败血症和心源性休克预测模型的构建思路与临床验证。探讨了“等待时间”对不良事件发生率的非线性影响机制。 1.2 毒理学前沿:新型物质暴露与解毒策略: 着重介绍了近年来出现的合成类阿片类药物(如芬太尼类似物)、新型精神活性物质(NPS)的中毒机制与血液净化技术(如高灌注血液透析)的应用时机。对反向分配效应、代谢途径的动态变化进行了深入的病理生理学阐述。 1.3 创伤外科的液体复苏哲学转变: 不再侧重于传统的晶体液输注方案,而是详细论述了“限制性输液策略”的证据基础,包括目标导向液体管理(Goal-Directed Fluid Therapy)在高血压性、低血压性失血患者中的个体化参数选择,以及凝血功能障碍与复温同步管理的复杂决策树。 第二部分:心血管急症的深度剖析(约 25 万字) 本部分突破了对心电图和标准心肺复苏的复述,聚焦于复杂和难治性心血管危象的病理生理学机制与前沿干预。 2.1 恶性心律失常的离子通道机制: 深入解析了布鲁氏谱系(Brugada, Long QT, CPVT)离子通道病的发病机制。重点阐述了心外膜脂肪酸代谢与室性心律失常的关联,以及新型抗心律失常药物(如非肽类钙离子拮抗剂)在急诊环境下的应用潜能。 2.2 急性心力衰竭的呼吸支持策略: 对比分析了高流量鼻导管氧疗(HFNC)、经皮无创通气(NIV)与有创机械通气(IMV)在不同射血分数(HFrEF, HFpEF)患者中的血流动力学影响。详细介绍了呼吸机-心血管相互作用的负反馈机制。 2.3 主动脉夹层的影像学诊断与内科管理: 强调了急诊超声(POCUS)在快速识别Stanford A/B型夹层的敏感性与特异性。对靶血压、靶心率的动态调整目标进行了详尽的论述,特别是针对合并肾功能不全患者的降压药物选择。 第三部分:神经危重症的病理生理与影像导航(约 22 万字) 本部分关注急性缺血性卒中、颅内出血及重型脑损伤的早期神经功能保护。 3.1 缺血性卒中的“唤醒窗口”理论: 探讨了基于灌注成像(CTP/MRP)的“缺血半暗带”的分子定义。详细介绍了血管内治疗(取栓)术后继发性出血的风险预测模型,以及血小板功能检测在溶栓决策中的应用。 3.2 颅内压(ICP)管理的精细化策略: 超越了传统的三线指标(甘露醇、高渗盐水),深入探讨了脑代谢导向的 ICP 管理。包括微透析技术在监测局部脑组织乳酸/葡萄糖比值的应用,以及低温疗法(Targeted Temperature Management, TTM)在急性脑损伤中的剂量和持续时间选择。 3.3 重型颅脑创伤的并发症控制: 重点关注继发性脑损伤的预防,如神经源性肺水肿的病理基础、应激性溃疡的病因阻断,以及皮质类固醇在早期颅内压升高中的争议性应用。 第四部分:感染性休克的代谢重塑与器官支持(约 28 万字) 本部分的核心在于理解休克状态下细胞能量代谢的障碍,以及多器官功能障碍综合征(MODS)的早期干预。 4.1 细菌内毒素与线粒体功能障碍: 从分子层面解释了病原体成分(PAMPs)如何激活TLR信号通路,导致细胞色素C氧化酶活性下降和细胞凋亡。这是对传统“抗休克复苏”观念的深化。 4.2 肾脏替代疗法(RRT)在危重感染中的时机: 详细比较了持续性(CRRT)与间歇性(IHD)肾脏替代疗法在血流动力学稳定性和毒素清除效率上的差异。强调了在无尿期和严重代谢性酸中毒发生前的预测性启动时机。 4.3 广谱抗生素的药代动力学/药效学(PK/PD)优化: 阐述了在危重患者体液分布改变(容量负荷增加、肾功能衰竭)下,如何通过高剂量或持续输注方案来确保抗生素游离浓度达到最小抑菌浓度(MIC),以克服耐药菌的挑战。 第五部分:环境与灾害医学的复杂应对(约 15 万字) 本书避开了对常规热射病、冻伤的描述,聚焦于少见或新型环境暴露的系统管理。 5.1 极端高热环境下的多系统损伤机制: 探讨了热射病中凝血酶原激活受体(PAR-1)介导的血管内皮损伤和弥散性血管内凝血(DIC)的发生过程。分析了积极降温技术(如体外循环降温)的适用范围。 5.2 复杂化学烧伤的去污与系统性吸收: 针对腐蚀性化学品(如氢氟酸、光气)的特殊中毒机制,详细介绍了局部解毒剂的应用,以及系统性中毒后对钙、镁离子平衡的干预措施。 5.3 战创伤与大规模伤亡事件中的资源优化: 内容侧重于指挥官层面的决策,包括 Triage 的动态调整、战术战斗创伤生命支持(TCCC)的特定原则,以及向后转运链中关键信息的传递与维持。 第六部分:高级疼痛管理与镇静深度(约 10 万字) 本部分专门针对危重症患者,强调个体化、快速可逆的镇静策略。 6.1 谵妄的早期识别与持续性神经认知评估: 介绍了 CAM-ICU 和 ICE 评估工具的标准化应用。详细论述了镇静过深与长期认知功能障碍之间的剂量依赖性关系。 6.2 阿片类药物使用障碍患者的急诊处理: 针对阿片类药物耐受性患者,提供了非阿片类镇痛剂(如右美托咪定、氯胺酮的低剂量应用)的替代方案,以及在拮抗剂使用后的反跳效应管理。 第七部分:急诊质量与安全改进(约 10 万字) 本书最后部分关注急诊医学的系统性改进,旨在提升整个部门的运行效率和安全性。 7.1 质量指标的构建与实时监测: 重点介绍如何构建反映临床质量的核心指标,例如溶栓时间、取栓时间、关键实验室结果的周转时间(TAT)。讨论了实时数据仪表盘在管理层面的应用。 7.2 医疗差错的系统性根源分析(RCA): 采用HRO(高可靠性组织)的思维模式,分析急诊流程中常见的“人因工程”失误,如信息丢失、疲劳导致的判断偏差,并提出可操作的系统性预防措施。 --- 适用对象 急诊医学、危重症医学专科住院医师及主治医师 具有一定临床经验的急诊科、ICU 医护人员 致力于急诊与灾害医学领域的科研人员和教学工作者 本书特色: 本书避免了对已成熟、标准化的基础流程的赘述,而将重点放在新兴技术、复杂病理生理的深度解析、以及临床决策中的不确定性管理上,是急诊领域向“精准医学”转型的关键参考书。

作者简介

目录信息

灾害医学应急救援篇 第一章 突发群体伤亡事件救援 第二章 院前现场检伤分类法 第三章 突发公共事件医疗救援流程 第四章 应急事件桌面推演日常急救篇指挥调度及质量管理 第五章 120指挥调度系统与救护车载系统的应用 第六章 如何正确书写院前急救病历 第七章 如何正确填写院外《死亡医学证明书》 第八章 院前感染的预防与控制医疗部分 第九章 心脏停搏的院前救治 第十章 急性冠脉综合征 第十一章 急性左心功能衰竭 第十二章 心源性休克 第十三章 心律失常 第十四章 高血压危象 第十五章 急性脑血管病 第十六章 癫痫大发作 第十七章 支气管哮喘 第十八章 呼吸衰竭 第十九章 消化道出血 第二十章 低血糖昏迷 第二十一章 急性中毒 第二十二章 休克 第二十三章 昏迷 第二十四章 烧伤的院前救治 第二十五章 创伤的院前救治 第二十六章 院前常见妇产科急症 第二十七章 院前常见儿科急症 第二十八章 传染病概论护理部分 第二十九章 护士院前技术操作要求 第三十章 院前常见急症的护理司机部分 第三十一章 救护车驾驶员技术规范 第三十二章 救护车驾驶员安全行车培训急救技术 第三十三章 院前心肺复苏技术 第三十四章 创伤四项技术 第三十五章 院前常用医疗仪器的使用附录 附录一 北京市突发公共事件总体应急预案 附录二 院前急救诊箱常用药物 附录三 急救车医疗设备配置 附录四 北京地区120急救网络单位医保管理办法 附录五 北京市统一医疗服务收费标准(院前急救收费部分)
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这本书的专业术语使用和一致性管理方面存在令人困惑的混乱,这对于一门强调精确性的专业教材来说,是绝对不应该出现的疏漏。我注意到,同一个生理学概念,在不同的章节中,被使用了好几种不同的中文译名,甚至有时会混用英文缩写和全称,却没有在第一次出现时进行明确的标注或解释。比如,关于“氧合指数”(PaO2/FiO2)的表述,有时被称作“氧分压比”,有时又直接使用其英文简称,这使得初学者在不同章节间交叉对比学习时,极易产生混淆,甚至怀疑自己对基础概念的理解是否出现了偏差。更别提在不同作者撰写的部分中,对某些急救设备的操作流程描述也存在细微的差异,这在实际操作中是极其危险的——我们需要的不是“可以有几种不同的做法”,而是“在当前场景下最标准、最安全的一种”!这种内部的不统一,极大地损害了教材的权威性和可信度。读者在阅读时,不得不花费大量额外的精力去反向推测作者的本意,大大降低了学习效率,这对于分秒必争的急救培训来说,是资源的巨大浪费。

评分☆☆☆☆☆

书中对某些核心急救技能的阐述,缺乏足够的临床情境模拟和深度解析,给人的感觉更像是一份停留在教科书层面、脱离一线实践的理论汇编。例如,在处理休克病患的章节中,文字描述过于依赖标准的流程图和刻板的定义,对于如何根据不同休克类型(如失血性、感染性、心源性)在现场快速调整药物剂量或液体复苏的策略,仅仅是一笔带过,缺少了资深急救员在实际生死攸关时刻必须具备的“临场决断力”的培养。那些对危重患者生命体征动态变化的描述,也显得过于理想化和静态化,没有充分揭示出在嘈杂、光线不足、时间紧迫的院前环境下,如何精准捕捉到那些细微的、预示病情恶化的“危险信号”。我期待的是能够提供一些“反面案例”或“棘手病例分析”,教导我们如何应对教科书上未曾预料到的并发症和患者家属的过度干预,但这些内容在书中几乎是真空地带。这种纯理论的灌输,只会培养出只会背诵指南却不敢下决断的初级人员,与“专业”二字的要求相去甚远,读完后,我感觉自己更像是在背诵一本过时的医学词典,而非掌握一套救命的本领。

评分☆☆☆☆☆

这本书在“新技术与前沿进展”方面的更新速度明显滞后于当前的行业发展水平,给人的感觉像是从几年前的资料汇编而成,而非反映了最新的循证医学证据。在处理呼吸道管理技术的部分,对新型的声门上气道器械的介绍显得非常敷衍,甚至对某些已经被广泛采纳的指南更新都未能及时纳入,依旧沿用着较为老旧的流程。在创伤救治理念,尤其是针对严重多发伤的“损伤控制复苏”理念的介绍上,也只是泛泛而谈,没有深入探讨在资源有限的现场如何权衡“快速稳定”与“彻底处理”之间的矛盾。在这个信息爆炸的时代,急救医学的知识迭代速度极快,读者迫切希望手中的教材能够紧跟临床实践的步伐。然而,阅读这本教材时,我不断地在脑中进行“知识校准”——即用我从其他最新渠道学到的知识去修正书中陈旧的描述。这不仅消耗了大量的精力,也让我对教材的整体可靠性产生了深深的疑虑。一本急救培训教材,如果不能提供最前沿、最可靠的救命信息,那么它的价值也就大打折扣了。

评分☆☆☆☆☆

这本教材的排版设计简直是一场视觉的灾难,完全没有考虑到学习者的直观感受。厚重且密集的文字堆砌在一起,仿佛一堵无法逾越的知识之墙,让人望而生畏。内页的纸张质量也极其粗糙,油墨散发出的化学气味甚至让人在阅读时感到轻微的不适,深吸一口气都像是吸入了某种工业废气。更要命的是,彩色插图的印刷简直是草率到了极点,那些本应清晰展示解剖结构和操作步骤的图示,色彩失真,线条模糊,很多关键的细节都被处理成了难以辨认的色块,这对于需要依赖视觉辅助学习急救技能的读者来说,简直是致命的缺陷。翻开书本,一股浓浓的“赶工”气息扑面而来,仿佛是出版社急于在某个截止日期前将存货清空。章节之间的逻辑跳跃性也极大,前一页还在讲心肺复苏的胸外按压深度,下一页就突然转到了创伤评估的A-B-C-D-E原则,中间缺乏必要的过渡和衔接,让人感觉知识点像是散落一地的碎片,难以形成一个连贯的知识体系。这样的设计,不仅极大地增加了学习的认知负荷,也严重削弱了教材作为辅助工具的实用价值。我花了好大力气才适应这种阅读体验,但每一次翻阅都像是一场艰难的跋涉。

评分☆☆☆☆☆

从教学法的角度来看,这本教材严重偏向于传统的、单向的信息传递模式,缺乏有效的互动性和自我评估机制,导致学习过程显得枯燥乏味且缺乏即时反馈。全书几乎没有设置任何章节性的自测题、案例思考题或需要读者主动构建答案的开放式提问。即使是在一些基础概念的阐述之后,也仅仅是简单地陈述事实,并没有引导读者去主动回顾或应用这些知识。例如,在讲解药物剂量计算时,书上只列出了公式和最终结果,却缺少了详细的、一步一步的推导过程和常见的计算误区提醒。一个真正优秀的专业教材,应该像一位循循善诱的导师,不断通过提问来激发读者的批判性思维和问题解决能力,而不是仅仅充当一个知识的“信息倾倒器”。这种被动的学习方式,让我在阅读过程中很难判断自己是否真正吸收了内容,也无法及时发现和修正理解上的盲区。教材的末尾也没有提供任何相关的参考资源链接或进一步深入学习的推荐书目,给人一种“学到此为止,再无他法”的封闭感,这对于一个不断发展的急救领域来说,是极不负责任的表现。

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