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《童乐幼儿园特色课活动教程·趣味阅读:童乐经典诵读(1)》内容简介：
史料记载，早在周代就有了供儿童学习用的字书，自此历朝历代均有学者编撰儿童启蒙用书，渐渐形成“蒙学”。童蒙之学的教育内容主要是自然常识、生活常识、德育常识、历史脉络结构等。教材书目以“四书五经”、《三字经》、《千字文》、《百家姓》为主，及后来的《弟子规》、《笠翁对韵》等优秀作品..千百年来，历代的幼儿正是从这些书籍上汲取养分成长，培养了一代又一代有用的人才。
心理学研究表明，让幼儿早期学习这些优秀的经典文化，不仅能为幼儿以后学习知识建立初步认识，营造古文欣赏氛围，培养古文情怀，享受学习古文的乐趣；还能极大地促进幼儿脑发展和德育等综合认知方面的发展。
《山海经异兽图鉴：古代神话生物的博物学研究》 图书简介 一、 引言：穿越时空的博物学之旅 《山海经异兽图鉴：古代神话生物的博物学研究》是一部深度聚焦于中国古代典籍《山海经》中所记载的奇特生物的综合性研究著作。本书并非简单的神话故事汇编，而是以严谨的学术态度和细腻的田野调查（基于文献考证）相结合的方式，对数以百计的“异兽”进行系统性的梳理、分类、考证与现代解读。 我们试图回答的核心问题是：这些在先秦文献中栩栩如生地描绘的生物，究竟是纯粹的想象，还是古代先民对自然界真实动植物的夸张记录、文化投射，抑或是早期地理知识的碎片化记忆？本书旨在搭建一座连接古代神话世界与现代生物学、地理学、人类学的桥梁。 二、 内容架构与核心章节 本书内容结构严谨，分为总论、分论（异兽分类考证）、比较研究与结论四个主要部分，总计约三十万字，配有大量线描图、复原图及地理分布图示。 第一部分：总论——《山海经》的文本谱系与研究方法论 本部分首先确立研究的文本基础，详细辨析了不同版本的《山海经》（如郝学、毕沅、袁珂诸本）之间的差异，并明确了本书采用的“跨学科互证法”：即结合古文字学对异兽名称的解析、古地理学对异兽栖息地的定位，以及现代生物学的形态比对。同时，本章深入探讨了“神话”与“博物学”在古代中国的交织关系，指出《山海经》在早期中国知识体系中扮演的地理志、药物志和图谱的多重角色。 第二部分：分论——异兽的“分类学”考证 这是本书的主体部分，我们依照《山海经》的地理区域划分（如南山经、西山经等），对重要的异兽进行了深入的个案研究。每一篇考察都遵循“原文引述—名称考源—形态解析—生态行为推测—现代对应物比对”的固定模式。 1. 飞禽走兽系列：探寻失落的物种 凤、鸾、鸓等瑞禽的起源研究： 考察这些具有象征意义的鸟类，是否可能源于对孔雀、锦鸡、或已灭绝的古鸟类的观察。例如，对“鸓（luán）”的形态分析，我们提出它可能与热带雨林中的某种色彩艳丽的雉类有关。 兕、羱羊与古代大型哺乳动物的记忆： 深入分析了具有强大力量象征的兕（疑似犀牛或古牛科动物），以及书中多次提及的、形态各异的羊群，推测它们可能反映了周秦时期中国西部高原地带的生物多样性。 “食人”与“避灾”的兽类行为解读： 对于如“人面兽身”的异兽，本书着重分析其文化寓意，并尝试在古代岩画或考古遗址中寻找其生物学原型（如面部特征的夸张）。 2. 水族与两栖爬行类：河流湖海的隐秘生命 本章侧重于对书中记载的各种鱼、龟、蛇的形态学分析。尤其关注那些具有“多头”或“奇特功能”（如吐火、能鸣笛）的水生生物。例如，我们对“九婴”的形象进行了多角度推演，探讨其是否代表了古代对多头蛇类（如某些巨蟒）的集体恐惧与想象，或与古代多源头河流的复杂水文现象相关联。 3. 虫豸与草木：微观世界的奇观 《山海经》中的昆虫和植物同样占据重要地位。本书详细记录了“有毒”、“能治病”的昆虫，并首次尝试绘制了这些昆虫的“复原草图”。对于那些具有药用价值的植物，我们将其与后世《神农本草经》中的记载进行交叉比对，试图定位它们在古代草药体系中的原始坐标。 第三部分：比较研究与文化地理学意义 1. 异兽的地理分布与古代文明的扩张： 通过精确描绘异兽在五山经中的分布轨迹，本书构建了一幅古代中国文化地理的“生物热力图”。地理上的集中性暗示了某些异兽记载的真实性，而跨区域的重复出现则指向了文化传播与神话的融合。 2. 异兽与周边族群的文化互动： 我们对比了《山海经》中的异兽形象与同期巴蜀、百越等边陲民族的图腾崇拜，探讨了中央王朝的知识体系是如何吸收、改造或排斥周边族群的自然崇拜的。 3. 跨文化参照：古埃及、美索不达米亚神兽的形态学对比： 为了印证某些“人兽合一”形态的普遍性，本书简要对比了世界其他古代文明中的奇特生物（如狮鹫、人面塔楼），探讨人类在面对未知自然界时，思维模式的趋同性。 三、 结语：神话的科学价值 本书最终论证：《山海经》中的异兽并非完全的虚构，它们是中国古代先民在探索、迁徙、以及文化交流过程中，对真实生态环境的观察、记录、夸张化和符号化的结晶。这部图鉴是对古代中国“野外观察精神”的致敬，它提醒我们，神话的深处，往往藏着被时间尘封的科学信息。 目标读者群体： 历史地理学研究者、中国古代哲学史爱好者、博物学及自然科学史学者、以及对传统文化抱有深厚兴趣的普通读者。本书以清晰的逻辑和详实的考证，提供了前所未有的深度阅读体验。
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