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《现代汉语词汇学教程》 作者： 王力（修订版） 出版社： 商务印书馆 装帧： 平装/精装 页数： 约 580 页 字数： 约 75 万字 --- 内容简介 《现代汉语词汇学教程》是一部系统、深入、权威的汉语词汇学基础教材与学术专著。本书在前人研究成果的基础上，结合当代语言学发展的最新动态，对现代汉语的词汇系统进行了全面的梳理、分析与阐释。它不仅是高等院校中文、汉语言文学、对外汉语、语言学及相关专业本科生和研究生的核心教材，也是广大语言学爱好者、语文教师及文字工作者深入理解汉语词汇奥秘的必备参考书。 一、 理论体系的 جامع性与严谨性 本书结构严谨，逻辑清晰，将词汇学的核心理论体系以清晰的面貌呈现给读者。全书内容涵盖了词汇学的基本概念、研究方法、词汇单位的层级结构、词汇的性质与功能，以及词汇的演变规律等多个维度。 1. 词汇学的基本范畴： 教程伊始，即对词汇学作为语言学分支的地位、研究对象和基本任务进行了界定。详细阐述了“词”“词素”“语素”等核心概念的辨析，特别是对词汇单位的结构层面（语素组合、构词法）、意义层面（词义的结构、类型、义域）、使用层面（词的语境、搭配、语体色彩）进行了精确的界定和阐释。 2. 词汇的系统性与结构： 重点剖析了汉语词汇系统的内在组织规律。详细介绍了同义词、反义词、多义词、同音词等关系词汇群的类型划分、辨析标准及语义场理论在其中的应用。特别是对词义的层次性——从核心义到引申义、转义、比喻义——的分析，展现了汉语词汇的丰富性和灵活性。 3. 构词法的深度剖析： 构词法是本书的重中之重。教程系统梳理了现代汉语的分析式构词（如并列、偏正、动宾、主谓）和综合式构词（如重叠、拟声）两大类。重点探讨了词缀（如“阿-”、“老-”、“子”、“儿”）的使用规律、功能及其与西方语言中粘着词缀的区别。对于新词的生成机制，如缩略、合成、仿造、借用等方式，进行了详尽的案例分析。 4. 词汇的历时演变与社会性： 本书并未将词汇视为静止的实体，而是着重探讨了其动态发展规律。追溯了汉语词汇在不同历史阶段的变迁，特别是古今异义词、词义的褒贬色彩变化的社会文化动因。同时，深入分析了外来词的吸收、改造与融入过程，以及当代网络语言、专业术语对现有词汇系统的冲击与丰富。 二、 教学方法与学术深度的高度统一 本书在编写时，充分考虑了不同层次读者的需求。 1. 兼顾基础性与前沿性： 对于初学者，提供了扎实的术语解释和清晰的示例；对于高阶研究者，则引入了认知语言学、语料库语言学在词汇研究中的最新成果，如词汇的频率分布、共现现象、语义网络的构建方法，使读者能够站在学科前沿进行思考。 2. 丰富的实例支撑： 教程中引用的例词、例句均来源于当代常用语料库和权威的文学典籍，力求“鲜活”与“规范”并重。每一个理论点的阐述，几乎都配有详尽的语例分析，帮助读者从实践中理解抽象的语言规则。例如，在分析“一词多义”时，会选取“把”、“开”、“得”等高频核心动词，分层解析其所有义项在不同句法结构中的具体表现。 3. 跨学科视野的融入： 词汇学研究离不开文化和历史的背景。本书在讨论词汇的语体色彩（如书面语、口语、方言、行业术语）时，融入了社会语言学的观点；在分析文化特定词时，则借鉴了民俗学和人类学的视角，使读者认识到词汇是民族文化和思维方式的载体。 三、 学习目标与应用价值 通过研习《现代汉语词汇学教程》，学习者将能够： 建立系统的词汇知识框架： 准确掌握词汇学的基本原理、核心概念和研究方法。 提升对词汇的辨析能力： 能够精确区分近义词、多义词的语义边界，避免在写作和翻译中出现语义模糊或误用。 深入理解汉语的构词逻辑： 掌握现代汉语词汇的生成机制，从而能更有效地学习和创造新词汇。 为深入研究奠定基础： 为进一步从事语义学、语用学、汉语史、对外汉语教学等高级研究打下坚实的词汇学基础。 总结： 《现代汉语词汇学教程》不仅仅是一本教科书，它是一部系统梳理、精妙解析现代汉语词汇宝库的学术指南。它以严谨的科学态度和丰富的语言实例，引领读者探索汉语词汇的深层结构与动态生命力，是每一位致力于精通汉语语言艺术和科学研究的学者的案头必备之作。
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