具体描述
来自考场的真正满分作文
经验丰富的阅卷老师、教研员、一线教师联袂打造
以专业的眼光总结考场作文规律
——《名师精评：2010年高考满分作文》
【内容简介】
该书精选2010年高考作文中脱颖而出的佳作，按照不同的地域划分章节，便于考生了解该地的命题习惯和特色，更好地把握命题思路从而做到从容备考。全书展示了近200篇全国各地高考满分、高分作文，并邀请阅卷老师、教研员、一线教师对其进行权威解读，以此引导学生吸收其中可借鉴的成功技法和技巧，从根本上提高作文水平。另外，还附录了最新作文素材，可以说是2011年高考作文的权威备考范本。
作者简介
目录信息
读后感
现在的满分作文太多，都知道现在的家长望子成才的心切，高考一结束，满分作文就铺天盖地的出来了，但是要好好甄别，才能选出好的作文书。这本书的名师点评，会给写作的学生一些启示。
评分应试作文能写成这样，说实话真不错。后面的点评也很精辟，而且不是一味说作文怎么怎么好，真正把文章的优点缺点都说到位了，完全可以拿来当参考书学习一下。
评分应试作文能写成这样，说实话真不错。后面的点评也很精辟，而且不是一味说作文怎么怎么好，真正把文章的优点缺点都说到位了，完全可以拿来当参考书学习一下。
评分现在的满分作文太多，都知道现在的家长望子成才的心切，高考一结束，满分作文就铺天盖地的出来了，但是要好好甄别，才能选出好的作文书。这本书的名师点评，会给写作的学生一些启示。
评分翻阅了不同的满分作文，这一本是真正来自考场的作文，点评也很到位，，能了解一些考试规律，很实用，给同学们强烈推荐。
用户评价
拿到书的那一刻，就隐约感到一股浓厚的怀旧气息，仿佛时间停在了那个特定的考试季。这些被冠以“满分”之名的文章，其行文风格大多遵循着一种严谨到近乎刻板的“官方腔调”。你能在每一段中预见到接下来的用词，甚至连转折的副词都像是提前写好的剧本。这对于正在准备考试的学生来说，或许是一种“安全区”的构建，让他们相信，只要按照这个路子走，就不会跑偏。但文学和写作的魅力，恰恰在于它的不可预测性和个性。这些文章中，我几乎找不到一个真正鲜活、带有个人独特印记的“声音”。它们像是被流水线批量生产出来的模型，完美符合了当年阅卷者的审美偏好，却在思想的厚度上显得苍白无力。这本书更像是一面镜子，映照出特定年代教育对创造力的某种程度上的压抑与规训，而不是一本真正能激发读者内在创作潜能的宝典。
评分当我翻开这本汇编时，我期待的是那种能让我醍醐灌顶的“妙笔点睛”之类的内容，那些真正能让人理解“满分”是如何炼成的技巧。然而，这书的结构和叙述方式，显得异常的僵硬和过时。它的“精评”部分，与其说是评论，不如说是一种解剖学式的分析——把一篇文章的开头、中间论点、结尾的衔接，像拆机器零件一样一一列举。这种做法对于初学者或许有些帮助，让他们知道“作文有哪些构成要素”，但对于中高级水平的读者来说，这种流水账式的讲解简直是浪费时间。更令人不解的是，对一些明显存在逻辑跳跃的段落，点评者似乎选择了视而不见，仅仅是赞扬其遣词造句的工整。这让人不禁怀疑，所谓的“精评”，是否只是为了配合既定的“满分”光环而进行的某种形式上的美化。我更希望看到的是对立观点的碰撞，是面对高考限定命题时，作者如何巧妙地“绕开陷阱”或者“正面突破”的深度策略分析，而不是这种平铺直叙的“这是个好句子，因为它用了排比”的幼儿园级别指导。
评分坦率地说，如果期望通过阅读这本《名师精评》来掌握如何在新时代的语境下进行有效的高质量写作，那无疑会是一场令人失望的旅程。这些“精评”的讲解逻辑，仿佛还停留在对“辞藻的堆砌”和“结构上的工整”的无限推崇上。文章被拆解得支离破碎，每个单独的“亮点”都被夸大了其作用，但对于如何将这些点串联成一个有机的、流动的整体，这本书几乎没有提供任何超越性的见解。真正好的写作指导，是教你如何观察世界，如何将抽象的情感转化为具体的意象，如何用最经济的文字表达最复杂的情感。而这里，给出的多是“多用成语”、“排比句要放在结尾升华主题”这类操作手册式的建议。这使得整本书读起来，像是在看一份过期的技术规范，对于追求文学性和思想深度的读者来说，除了偶尔的时代背景参考价值外，并无太多可供借鉴的“精髓”。
评分这本书的装帧和排版，透露出一种浓重的“教辅读物”的严肃感，但内容上的“精评”部分，却显得与其名头严重不符，甚至有些名不副实。我尝试着去寻找那些能让我眼前一亮的分析，比如对某一句话的语境把握、对核心论点的多角度阐释，或者对某种修辞手法的创新性运用进行深度剖析。然而，这些期待大多落空了。点评的语言大多是肯定性的描述，缺乏批判性的审视和深入的探讨。例如，当一篇作文使用了某个典故时，点评往往止步于“运用得当，体现了深厚的文化底蕴”，而没有去探讨，这个典故是否真的服务于文章的主旨，或者是否存在更精妙的替代表达。这让“精评”二字，更多地沦为一种营销噱头，它仅仅是把一篇范文进行了简单的“拆骨”展示，却未能真正赋予读者“如何自己造骨”的能力。对于想要从中汲取真正写作内功心法的读者来说，这本书更像是一个摆设，其提供的知识密度远低于其厚度所暗示的价值。
评分这本所谓的“精评”读下来，感觉像是翻阅了一本陈旧的范文集，里面收录的那些“满分”佳作，拿到今天这个时代背景下来看，实在是缺乏了一些锐气和深度。每一篇都像是教科书里标准化的模板，用词华丽是肯定的，辞藻堆砌得让人目眩，但真正触动人心的东西却少得可怜。比如，对社会现象的剖析，总是停留在那种蜻蜓点水、人人都知道的层面，没有深入挖掘背后的复杂性，更别提提出什么独到的见解了。它更像是一份“安全牌”的集合，告诉学生们，用这些稳妥的结构和安全的观点，就能拿到一个不错的分数。可作文的灵魂在于思想的火花，而这本书里，我只看到了一堆被精心修剪、失去了野性的园丁之花。对于一个真正渴望提升思辨能力和语言表达张力的写作者来说，这本书提供的帮助极其有限，它教会你的更多是“如何不犯错”，而不是“如何惊艳全场”。读完之后，我甚至有些怀念那些充满争议、虽然结构略有瑕疵但思想光芒四射的“非标准”作品。这本书的价值，大概只停留在给那个特定的年份提供了一个应试参考系。
评分真正的2010年高考满分作文
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