天瑞系列丛书·鼎尖教案（5年级上） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:邢慧清 编

出品人:

页数:219

译者:

出版时间:2010-6

价格:29.00元

装帧:

isbn号码:9787543777385

丛书系列:

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启蒙与探索：小学低年级阅读精选集 编者按： 好的阅读启蒙，是孩子通往广阔知识世界的第一把钥匙。本丛书精选了一系列适合小学一至三年级学生阅读的优秀文本，旨在激发他们对文字的兴趣，培养良好的阅读习惯，并奠定扎实的语文基础。我们深知，这个年龄段的孩子认知特点是具象思维为主，对生动有趣、贴近生活的故事和知识有强烈的渴求。因此，本系列丛书在内容选择上，力求做到“雅俗共赏，寓教于乐”，既有经典的童话传说，也有科普小常识，更有贴近现代生活的校园故事，全面呵护孩子的心灵成长与认知发展。 --- 第一卷：奇妙的想象世界——童话与寓言精粹 主题聚焦： 激发想象力，理解初步的道德观念。 本卷精选了世界各地广为流传的经典童话，并辅以改编的本土民间故事。这些故事语言简洁明快，情节跌宕起伏，非常适合初学者独立阅读。 主要内容模块： 1. 《会说话的动物朋友们》： 收录了多篇围绕动物展开的短篇故事，如《小兔子迷路了》《老鹰的翅膀秘密》等。这些故事将动物拟人化，赋予它们鲜明的性格，引导孩子体会友谊、勇气和互助的意义。例如，在《小熊的蜂蜜罐》中，通过小熊笨拙的尝试和最终成功分享蜂蜜的经历，自然地植入“合作的力量”这一概念。 2. 《魔法森林的七个秘密》： 侧重于幻想文学的引入。故事中出现了简单的魔法元素，但核心依然是孩子必须通过自己的努力和智慧才能解决问题。例如，一个关于“声音采集者”的传说，教会孩子用心倾听周围的世界。 3. 寓言的萌芽： 精选了多则篇幅短小、寓意清晰的伊索式寓言，如“骄傲的公鸡与诚实的乌鸦”。不同于高年级的深度解读，本卷的解读侧重于故事本身的情节冲突和最终的简单结论，例如“做人要诚实”“不要轻易相信别人”。 语言特点： 采用大号宋体字，行间距适中，配有大量手绘风格的全彩插图，确保图文比例和谐，视觉友好。句式多为简单句和并列句，重点词汇会进行拼音标注（首批次阅读时）。 --- 第二卷：贴近生活的成长日记 主题聚焦： 观察日常生活，建立初步的社会交往规则。 随着孩子进入学龄期，他们开始将注意力投向学校和家庭。本卷着重描绘了他们熟悉的场景，帮助他们梳理情绪，学习适应集体生活。 主要内容模块： 1. 《我的新同桌》系列故事： 这组故事围绕“新环境适应”展开。从第一个上学日的紧张不安，到尝试与新朋友分享零食、解决课堂上的小摩擦，真实地再现了小学低年级学生的心理活动。例如，《铅笔盒里的‘战争’》，讲述了两个孩子因为争抢一个漂亮的橡皮而产生误会，最终通过老师的引导和自身的反思，学会了“共享与尊重”。 2. 家庭小事与感恩： 收录了关于家庭成员之间互动的小故事。这些故事篇幅极短，旨在培养孩子的感恩之心。比如《妈妈的红围裙》描绘了母亲日常劳作的温馨画面，让孩子理解父母的辛劳。 3. 情绪管理小剧场： 针对低年级孩子容易出现的情绪波动，设计了情景剧式的阅读材料。例如，当玩具坏了该怎么办？考试没考好该不该哭？通过故事中的角色示范积极的应对方式，帮助孩子建立情绪调节的初步模型。 阅读挑战： 本卷开始引入一些简单的对话描写和环境烘托，鼓励孩子尝试朗读，体会不同角色的语气变化。 --- 第三卷：好奇心的初次导航——自然与科普启蒙 主题聚焦： 满足孩子对“为什么”的好奇心，培养科学探索精神。 本卷内容以趣味性、互动性为导向，将基础的自然常识融入到探索旅程中。它不是枯燥的知识点罗列，而是以“小小探险家”的视角展开叙述。 主要内容模块： 1. 《天空的颜色变奏曲》： 从日出到日落，讲解了光线与大气的基础知识。用讲故事的方式解释为什么白天是蓝天，为什么傍晚是晚霞，避免使用复杂的物理学术语。 2. 植物的秘密生活： 通过拟人化的手法，讲述了种子如何发芽、花朵如何结果的过程。例如，《向日葵的‘追星’日记》，生动地解释了向光性。 3. 我们身边的昆虫朋友： 介绍常见无害的昆虫，如瓢虫、蚂蚁、蝴蝶。强调它们在自然界中的作用，而非仅仅是“吓人”的生物。配有清晰的昆虫结构图示，引导孩子进行简单的辨认。 4. 气象小侦探： 如何通过云朵的形状预测明天的天气？为什么下雨前会有雷声？这些问题以小侦探破案的形式呈现，让知识点学习充满悬念和趣味性。 知识载体： 本卷大量采用“问答”和“小实验”的形式，鼓励家长和孩子在阅读后，尝试做一些简单的家庭科学小实验，如“自制小火山”。 --- 总结与展望 《启蒙与探索：小学低年级阅读精选集》系列，是为培养“全面发展”的未来学习者而设计的。它不仅是识字和理解词句的工具书，更是滋养童年、塑造价值观的伙伴。我们坚信，通过这套精心编排的读物，孩子们将能够顺利完成从“学着阅读”到“享受阅读”的蜕变，为他们未来更深入、更复杂的知识学习打下坚实而愉悦的基础。每一本书的最后一页，都留有“我的阅读心得”空白页，鼓励小读者们用自己的语言或图画，记录下阅读后的感悟与思考。 适合对象： 小学一至三年级在读学生及其家长。

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