Christian Grüning
ist Rechtsanwalt und Wirtschaftsmediator (CVM, NCRC). Er war als Richter für Zivilsachen am Amtsgericht in Nördlingen und als Rechtsanwalt für eine der weltweit führenden Wirtschaftsrechtskanzleien in München für die Bereiche Prozessführung und Corporate Law tätig. Unzufrieden mit der zeitaufwändigen und beziehungsschädigenden Art und Weise, mit der in herkömmlichen Verfahren mit Konflikten umgegangen wird, hat er sich für die freie Wirtschaft entschieden.
Das Leben ist ein ständiger Lernprozess. Ob für Prüfungen, berufliche oder private Weiterbildung: Niemand kommt daran vorbei, sich ständig neues Wissen anzueignen. Nach der Arbeit mit diesem Buch wird man schneller - und viel wichtiger - mit besserem Verständnis und einer besseren Erinnerung lesen.
Das Buch ist folgendermaßen aufgebaut: Steigerung 1. der Lesegeschwindigkeit (Speed Reading/Visual Reading)
2. der Konzentration (Stressmanagement/"entspannte Wachheit"/Motivation)
3. des Verständnisses beim Lesen (Mind Mapping/Visual Cards)
4. der Erinnerung beim Lesen (Gedächtnis-Strategien & Mnemotechnik)
Eine Reise bzw. der Aufstieg zu einem Gipfel stehen bildhaft für das Lernbuch und die Arbeitstechnik, die vermittelt werden soll. Schrittweise und übersichtlich wird der Leser über Übungen, Tipps und Beispiele zum Ziel geführt - hin zu einem tollen Ausblick: auf zukünftige Leseerfahrungen.
3 建立复述文章的条件反射:复述不仅是一种有效的自测方法,还能够在无形中加深印象,有助于长期记忆。通过用自己的语言重新组织读过的内容,可以使短期记忆转化为更加牢固的中长期记忆;还能帮助我们在需要的时候将记住的知识加以应用。复述虽然花费时间,但并不浪费时间,值...
评分本书还是应该以视觉阅读作为书名比较好,快速阅读一词太浮躁,但若不是以快速阅读为书名,又有多少中国读者能找到它呢?就连当时的我都是如此浮躁的想要快速阅读,之后才觉得,原来是要思考、目标、泛读精读相结合的。 一本书,当你知道对于自己而言,哪些重要,哪...
评分3 建立复述文章的条件反射:复述不仅是一种有效的自测方法,还能够在无形中加深印象,有助于长期记忆。通过用自己的语言重新组织读过的内容,可以使短期记忆转化为更加牢固的中长期记忆;还能帮助我们在需要的时候将记住的知识加以应用。复述虽然花费时间,但并不浪费时间,值...
评分目标是速度?不是,是流畅的阅读体验。 “读”书指透彻理解文章,汲取信息,并将其尽可能完整地转化为自己的知识储备。 老酒装新瓶——“视觉阅读”和“视觉卡片”(注:其实本来这本书就叫visual reading视觉阅读,不晓得怎么就翻成了快速阅读 - -||) 阅读观点(1-4章): (...
评分我们都知道我们处于信息爆炸的时代,同样的,每年出版的书籍实在数不胜数。如果要阅读新书,同时还要兼顾经典,在快节奏的生活下,如何可能呢? 格吕宁在《快速阅读》中提供了应对方法。本书的德文书名直译过来应该为“视觉阅读”,作者讲授了一整套围绕视觉阅读的...
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