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每一小节都是故事，用故事来讲故事的属性。前面几章挺有趣的，服，但到了后面讲的东西就有点牵强附会。感觉这本书侧重讲的都还是“故事怎么样怎么样”而不是教我们“如何去创意故事？” 附笔记：http://book.douban.com/annotation/30382300/

我要写故事！

有用且有趣，关于“故事”的故事书， 畅销书式地讲述故事的美学原理。故事是潜藏在人类经验中的直觉冲动，故事是人类理解世界的基本方式，故事把本不属于人类的巨大、抽象事物具象地呈现。

每個人天性都喜歡聽故事

每一小节都是故事，用故事来讲故事的属性。前面几章挺有趣的，服，但到了后面讲的东西就有点牵强附会。感觉这本书侧重讲的都还是“故事怎么样怎么样”而不是教我们“如何去创意故事？” 附笔记：http://book.douban.com/annotation/30382300/

看序的时候，非常震撼到我的一个点： 我们失去了听故事的态度，没有这种态度，再精彩的故事我们也无法从中得到乐趣。 首先要对“日常生活”以外的事物，抱持高度兴趣，还得愿意相信陌生稀奇的事真的发生过，真的会发生。 ——其实这里有一个隐藏的前提逻辑。 没有一...  

头一次看关于说故事的故事书，准确的说，应该是“故事效应”。 我们从别人的口中把故事听来，然后又传递出去，这样故事就成了一个连接人们关系的一个点，有的人讲的精彩绝伦、引人入胜，有的人讲的生涩枯燥，让人不愿继续再听。这本书呢，我觉得还不赖，关键是你怎...  

这不再是一个阅读文字的时代了，取而代之的是画面和声音，文字只是其中的一个参与元素，由此，过去建立在文字信息上的幻想体，在影像时代到来后，变得越来越虚无缥缈，这不是故事好不好的问题，而是，人的趋利避害的偷懒本能，几乎是自觉的选择了更容易让头脑白痴化运转的影...  

虽然信誓旦旦地扬言要在下学期开关于叙事的公选课，并自编讲义，但其实，还没开始备课（掩面）。而已屡屡有学生来询问，就是来讲故事给大家听的课么？就是介绍故事的主要内容、段落大意和中心思想么？短促的时间内，还真无法给他们说清楚叙事的谱系，也似乎无法扭转他们对于故...  

刚刚拿到一翻目录，顿时眼花了，这是什么目录。。。一条一条教条式的句子，神马“故事的功能”“说故事的方法”，一瞥之下差点以为是教幼儿园小朋友如何看图说话的启蒙书。当时就差点大叫坑爹把书丢了出去。 幸好，我读了下去。 我最佩服作者的是，他够胆在每一篇文章的前面...