《中小学教研组建设》共分9个篇章,主要对中小学教研组的建设课题作了探讨和研究,具体内容包括备课组在教研组建设中的重要地位、备课组活动的管理和评价、教研组理论学习的基本模式、学生听课的前提条件研究、教研组课题研究的基本要求等。该书可供各大专院校作为教材使用,也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。
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