具体描述
《军官的教育:从对军事专业化的尊崇走向背离》是世界著名的军事历史学家马丁·范·克里费德关于军事教育比较研究的一部经典著作，英文原著由纽约的自由出版社于1990年出版。克里费德教授曾在多个国家的战略研究机构任教，包括美国、英国、加拿大、新西兰、以色列、挪威、南非等国的高级军事院校，《军官的教育:从对军事专业化的尊崇走向背离》即为克里费德教授在美国国家战争学院任教期间的研究成果。
作者简介
马丁·范·克里费德（Martin van creveld），以色列希伯来大学教授，世界著名军事历史学家与战略研究专家。克里费德教授1946年出生于荷兰鹿特丹，后随家人移居以色列，先后在伦敦政治经济学院和耶路撒冷希伯来大学接受教育，1971年起在希伯来大学任职。克里费德教授精通希伯来语、英语、德语、荷兰语，曾在多个国家的战略研究机构任教，包括美国、英国、加拿大、新西兰、以色列、挪威、南非等国的高级军事院校。出版专著20余部，目前已被译为17种语言在学术界广为流传。主要著作包括《补给战：从华伦斯坦到巴顿的后勤史》（1977年），《战争指挥》（1985年），《战争的转型》（1991年），《国家的兴衰》（1999年），《战争面貌的改变：马恩河战争到伊拉克战争的经验》（2006年），《战争文化》（2008年）等。
目录信息
读后感
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用户评价
我对《军官的教育》的理解，已经远远超出了我对“军事教育”的最初认知。这本书更像是一本关于“人生哲学”的教材。在书中，我看到了军官们如何在面临生死考验时，依然坚守自己的信仰和原则；如何在享受荣誉的同时，不忘初心，继续前行；如何在经历失败和挫折后，依然能够重新站起，充满斗志。这些品质，不仅仅是军人所必需的，更是每个人在人生旅途中都需要具备的。我从书中学习到了如何保持内心的坚定，如何在大是大非面前做出正确的判断，以及如何将个人理想融入到更宏大的集体目标之中。这本书让我对“牺牲”、“奉献”和“使命”这些词语有了更深刻的理解，也让我对人生有了更积极、更富有意义的追求。
评分作为一个对历史题材的书籍有着浓厚兴趣的读者，我发现《军官的教育》在展现军官成长历程的同时，也巧妙地融入了时代背景下的历史变迁。书中对不同历史时期，军官教育模式的演变进行了细致的描绘，从早期强调体能和基本技能，到后期注重科技运用和信息化作战，这种变化既反映了军事科技的进步，也折射出国家战略思想的革新。我看到了在那个风云变幻的年代，一代代军官如何肩负时代重任，如何在新的挑战面前不断学习和适应。这让我对军事教育的战略意义有了更深刻的认识。它不仅仅是为了培养单兵作战能力，更是为了应对国家安全和发展的大方向，是为了国家在世界格局中的地位和未来。这本书让我不仅仅读到了个人的成长，更读到了一个国家在军事领域的探索和发展。
评分总的来说，《军官的教育》这本书给我的阅读体验是独一无二的。它不仅仅是一本关于军事训练的书，更是一本关于人生、关于成长、关于责任的深刻读物。我从书中汲取了力量，也得到了很多启发。我认识到，无论从事什么职业，都需要有军人那样的坚韧意志、责任担当和不断学习的精神。这本书让我看到了一个职业群体所展现出的最优秀品质，也让我对如何成为一个更好的自己有了更清晰的方向。我将会把这本书中的一些理念和方法，运用到自己的工作和生活中，努力成为一个更加优秀、更加有担当的人。这是一次非常有意义的阅读，我真心推荐给每一个希望在人生道路上不断前进的人。
评分刚翻开《军官的教育》，就被那厚实的质感和封面设计吸引了，仿佛一股庄严而肃穆的气息扑面而来。我是一名普通的上班族，平日里接触最多的就是各种商业管理类书籍，这次偶然的机会被一本以“军官”为主题的书籍所吸引，着实是出于一份好奇心。我想知道，在那个充满纪律与挑战的环境中，军官们是如何接受教育、成长起来的，他们的学习路径和思维模式与我们这些社会人士有何不同。更重要的是，我一直对军事题材的作品情有独钟，总觉得其中蕴含着一种独特的魅力，一种超越个人得失、集体荣誉至上的精神力量。这本书的标题直接点明了主题，让我对内容充满了期待。我希望它不仅仅是关于军事技能的传授，更能深入探讨军官在品德、领导力、战略思维等方面的培养，以及如何在复杂的国际局势和国家发展的大背景下，不断提升自我，肩负起保家卫国的重任。我已经迫不及待想要一探究竟，看看这本书能否为我打开一个全新的视角，去理解那些守护着我们和平与安宁的人们，他们是如何一步步蜕变成令人敬仰的军官的。
评分《军官的教育》这本书的结构设计非常精妙，它仿佛是一条清晰的脉络，引导着读者一步步深入了解军官的成长轨迹。我尤其喜欢其中关于“战略思维”的培养部分。作者通过对不同时期、不同级别军官在战略决策过程中的分析，展现了从战术层面到战略层面的飞跃。我学习到了如何进行全局性的思考，如何预判未来趋势，以及如何将有限的资源发挥出最大的效益。书中的案例分析非常详实，让我能够清晰地看到那些优秀的军官是如何在复杂多变的局势下，制定出高瞻远瞩的战略规划，并最终带领团队走向胜利。这对于我理解国家层面的战略决策，以及在个人职业生涯中进行长远规划，都提供了极具价值的参考。
评分《军官的教育》这本书带给我的不仅仅是知识，更是一种对“自我超越”的思考。我被书中那些军官们永不满足、追求卓越的精神所深深感染。他们不仅仅满足于完成上级的指令，更是在不断地挑战自我、突破极限。我记得有段描述，一位军官为了掌握一项新的技能，在训练之余，利用一切可以利用的时间进行反复练习，即使受伤也咬牙坚持。这种对自己近乎残酷的要求，让我感到羞愧，也给我带来了巨大的激励。这本书让我明白，真正的成长，往往发生在走出舒适区的那一刻。它鼓励我审视自己生活中是否存在“舒适区”，并勇敢地去打破它，去拥抱那些未知的挑战。这是一种精神上的鞭策，让我想要成为一个更好、更强大的人。
评分读了《军官的教育》之后，我对“教育”这个词有了更深层次的理解。原以为它会是枯燥的说教和机械的训练，但这本书却用一种非常立体和生动的方式，展现了军官培养的全过程。我尤其被书中关于“意志力”和“责任感”的培养片段所打动。在许多章节中，作者并没有简单地罗列训练项目，而是通过一个个鲜活的案例，讲述了年轻军官们如何在逆境中坚持、如何在压力下成长、如何在关键时刻做出艰难的抉择。那种在极端环境下，凭借坚韧的意志和强烈的责任感，克服重重困难，最终完成任务的场景，读来令人热血沸腾。这本书让我认识到，真正的军官教育，绝不仅仅是知识和技能的传授，更是一种精神的洗礼，一种灵魂的塑造。它培养的不仅仅是能够指挥作战的将领，更是能够影响他人、能够承担起国家命运的优秀人才。我从中学到了很多关于如何培养自身毅力的方法，以及如何看待和承担责任。
评分我一直认为，“领导力”是衡量一个军官是否优秀的基石，而《军官的教育》这本书对此有着非常深刻的阐述。我从书中学习到了许多关于“指挥艺术”和“决策智慧”的内容。作者并没有将领导力简单地归结为发号施令，而是深入剖析了如何通过自身的品格魅力、专业素养以及对团队的深刻理解，去赢得下属的信任和尊重。书中对那些在复杂战局中，能够沉着冷静、果断决策，并最终扭转局势的军官事迹进行了详尽的描述，让我对“运筹帷幄之中，决胜千里之外”有了更直观的理解。这本书对于我理解日常工作中的团队管理和领导者应具备的素质，也提供了极大的启发。我开始思考，如何才能在自己的岗位上，更好地发挥出领导潜能，带领团队朝着共同的目标前进。
评分《军官的教育》这本书的叙事方式非常独特，它不像一般的传记那样按时间顺序推进，而是巧妙地将不同时期的军官教育经历穿插起来，形成一种环环相扣、引人入胜的阅读体验。我特别喜欢书中对于“学习方法”的探讨。作者详细介绍了军官们在不同阶段的学习重点，从基础的理论知识到复杂的战术运用，再到宏观的战略规划，每一步都充满了挑战，也充满了智慧。我印象深刻的是书中关于“复盘”和“反思”的章节，军官们如何通过对每一次训练、每一次演习、甚至每一次失败的深入剖析，来总结经验教训，不断优化自己的能力。这种近乎苛刻的学习态度，让我这个平日里总是急于求成的人，也开始反思自己的学习方式。这本书不只是告诉我们“学什么”，更重要的是教会我们“怎么学”，以及“如何学得更好”。
评分《军官的教育》这本书最大的魅力在于它的“人性化”表达。虽然主题是关于“军官”这样一个充满阳刚之气的群体，但作者在描绘他们成长过程中，并没有回避他们作为普通人的情感、困惑和挣扎。我尤其欣赏那些关于师生关系、战友情谊以及面对家庭责任时的描绘。这些细节让书中的人物变得更加真实可感，也让我看到了在严酷的军旅生涯中，人性中最温暖、最动人的一面。一位经验丰富的教官如何循循善诱地引导年轻军官走出迷茫，几位战友如何在生死关头相互扶持，这些故事都深深地触动了我。这让我明白，即使在最严苛的环境下，人与人之间的关怀和支持，依然是支撑个体不断前行的重要力量。这本书让我看到了军官的“硬实力”之外，同样重要的“软实力”。
评分喜欢的地方：这本书可以说是半盆冷水，在天朝这样缺乏专业精神的地方，战争中参谋作业的专业素质最能吊起读者的胃口，我也不例外，前段时间还想用业余时间做个称职的参谋呢，但想象终究是想象，在各国真实的参谋军官教育中绝非一个专业二字就能概括，德国做的好但却忽略了非军事领域以致在经济动员上一塌糊涂，美国做的水，但在非军事领域却培养出了一帮牛人。这本书还有助于我们理解现代军官这种职业和教育的困境，在大规模会战不再是国家解决纠纷的主要手段之后边缘化也就不可避免了，加之现代教育体系的冲击参谋军官的教育反而面临专业水平每况愈下的困境，学好了不见得在军职生涯上有出路。本书不足之处在于克氏风格非常明显，言简意赅，偏重于科普和强调问题，反而对基础知识深入不够。看完此书，对command in war 这本书非常感兴趣
评分部分观点值得商榷，但全书题材非常新颖有趣，唯一不足是副标题过宽过空，这本书主要谈军官职业生涯中的中级、高级阶段教育，大体对应民间硕士、博士阶段，并非评述整个军事教育体系与军官养成问题。
评分军事教育比较研究，研究方法和框架都不错，可惜深度不够
评分部分观点值得商榷，但全书题材非常新颖有趣，唯一不足是副标题过宽过空，这本书主要谈军官职业生涯中的中级、高级阶段教育，大体对应民间硕士、博士阶段，并非评述整个军事教育体系与军官养成问题。
评分喜欢的地方：这本书可以说是半盆冷水，在天朝这样缺乏专业精神的地方，战争中参谋作业的专业素质最能吊起读者的胃口，我也不例外，前段时间还想用业余时间做个称职的参谋呢，但想象终究是想象，在各国真实的参谋军官教育中绝非一个专业二字就能概括，德国做的好但却忽略了非军事领域以致在经济动员上一塌糊涂，美国做的水，但在非军事领域却培养出了一帮牛人。这本书还有助于我们理解现代军官这种职业和教育的困境，在大规模会战不再是国家解决纠纷的主要手段之后边缘化也就不可避免了，加之现代教育体系的冲击参谋军官的教育反而面临专业水平每况愈下的困境，学好了不见得在军职生涯上有出路。本书不足之处在于克氏风格非常明显，言简意赅，偏重于科普和强调问题，反而对基础知识深入不够。看完此书，对command in war 这本书非常感兴趣
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