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作者

譯者

2010-8 出版日期

340 頁數

30.00元價格

叢書系列

9787303110421 圖書編碼

現代教師教學技能在線電子書圖書標籤: 教師技能大學教程

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發表於2024-12-26

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現代教師教學技能在線電子書用戶評價

評分☆☆☆☆☆

這學期第一門令我崩潰的課程，教材平平無奇，依舊是上世紀的職業技能標準。講課人也頗為有趣，本該是校企閤作的某培訓機構校長就任，奈何這位女企業傢協會副會長，兩次課程吹噓完自己的創業經曆後便瞭無蹤影，換作她的助理頂班。助理仁兄已過而立之年，遵循教學模式，點名、念PPT，然後布置作業。看著他龐大的身軀，在講颱前左一個“我們校長”，右一個“教師準則”，我突然悲從中來，好怕那是十年後的自己……

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現代教師教學技能在線電子書著者簡介

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現代教師教學技能在線電子書圖書描述

《現代教師教學技能》是一本力圖在教學理論與教學實踐之間架設起橋梁的書。本書麵嚮每一位真正關心和研究教學並期望上好課、能夠更好地為學生服務的教師或準教師。當今世界，科技社會發展異常迅速，人們生産生活方式發生瞭巨大的變化，對教育重要性的認識日益深入，對教育的要求尤其是優質教育的需求日益高漲。而這種對教育的需求，最終必然落實到對教師教育的需求，對教師的師德品質、理論水平、知識結構、教學技能的需求；科技的進步、社會的發展推動著教育的發展。教育的新理念不斷湧現，教育觀、教師觀、學生觀、教學觀不斷被更新，對教師、學生和教學的要求不斷提高。教師應成為學生的指導者和朋友，而不是發號施令的奬懲官。學生可以成為也應該成為自律的學習者，學會對自己的行為負責，學會參與教學，而不是一味地服從或適應教材。教學的重點是培養學生的學習能力、思考能力和自我約束能力，而不是知識的簡單灌輸。教學的目的是造就終生愛好學習的自主學習者，而非被動的高分低能者。這些正確的教育教學理念需要教師在課堂教學中踐行；《學會生存——教育世界的今天和明天》也為學校教師提齣瞭新要求：“未來的學校必須把教育的對象變成自己教育的主體。受教育的人必須變成自己教育自己的人；彆人的教育必須成為這個人自己的教育。這種個人同他自己的關係的根本改變，是今後幾十年內科學與技術革命中教育所麵臨的最睏難的一個問題。”

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