《小学语文课内课外阅读训练AB卷(4年级)(春季版)》内容简介:培养学生的阅读能力是语文教学的重要任务。《语文课程标准》也指出:学生应该学会并运用多种阅读方法;能初步理解、欣赏文学作品,感受到高尚情操与趣味的熏陶;发展个性,丰富自己的精神世界。学生要想达到新课标的这一阅读目标,光靠阅读教材中的文章显然是不够的。我们只有广泛地拓展学生阅读的空间,让学生接触到更多的美文佳作,才能有效地启迪学生的智慧,培养学生的语文运用能力。基于此,我们编写了这套《小学语文课内课外阅读训练AB卷》,为同学们多读书、读好书,提供有益的帮助。
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作为一名长期关注基础教育的家长,我发现很多小学高年级的阅读训练,常常会引入一些略显超前的、晦涩的文学片段,导致孩子产生畏难情绪。我这次在挑选这套材料时,对比了好几家,最终选择了这套,主要是看重它对小学阶段阅读技能的系统梳理。它的核心优势在于对“信息筛选和整合”能力的训练。比如,在阅读一篇信息量较大的说明文时,它要求学生用思维导图或者提纲的形式来梳理文章结构,这对于培养孩子的逻辑思维能力非常有益。而且,它还穿插了一些图文并茂的阅读材料,这对于现在习惯了多媒体刺激的孩子来说,是一个很好的过渡。我尤其喜欢它对“语病辨析”那一块的设置,不是简单地给出错误的句子,而是让学生在阅读中发现问题,再回到专门的辨析题中去总结规律,这种“学中用,用中学”的模式非常高效。总而言之,这套训练册在平衡知识性、技能性和趣味性方面做得比较出色,是值得推荐的课外阅读资源。
评分说实话,我对这类五年级以上的语文辅导材料一直抱有怀疑态度,总觉得很多都是在“注水”,把简单的知识点拆解得过于繁琐,生怕孩子学不会。但是这本《小学语文课内课外阅读训练AB卷》却有点出乎我的意料。我给侄子买的,他现在是四年级,正好进入了阅读理解开始变得复杂的阶段。我帮他浏览了一下,发现它对不同难度的文章设置了不同的考察维度。比如,对于一些说明文,它会着重考查段落大意和说明顺序的把握;而对于记叙文,则更侧重于人物情感的体会和环境描写的分析。这种针对性很强,不像那种“一刀切”的练习册。其中有一套关于古代诗歌赏析的单元,用了很多现代化的解读方式来引导孩子理解古诗的意境,这点做得非常到位,既保留了传统文化的韵味,又让现在的孩子能够“接地气”地去感受。配套的答案解析也写得非常详尽,很多地方不仅给出了标准答案,还解释了为什么选择这个答案,甚至连一些容易混淆的选项都做了对比分析。对于家长辅导起来,省去了不少时间,可以直接对照着进行有效指导。
评分这本厚厚的册子,拿到手里沉甸甸的,封面设计得还算简洁,蓝色的底色配上一些卡通化的字体,给人一种亲切感,挺符合小学生的审美。我女儿刚升入小学二年级,老师推荐买了这套书,说是能很好地辅助课本学习。我翻了翻里面的内容,感觉确实挺丰富的。它似乎把一年级和二年级的知识点分得很细,每一单元后面都有对应的阅读理解练习。里面的选材也很有意思,有些是课文的延伸阅读,有些则是从一些经典的儿童文学作品里节选出来的片段。最让我欣赏的是,它不只是简单地考察学生对文章内容的记忆,还设计了很多开放性的问题,比如“如果你是故事里的主人公,你会怎么做?”这类问题,能激发孩子的想象力和独立思考能力。而且,练习册的排版很清晰,字号大小适中,不像有些教辅资料,密密麻麻的,看着就让人头疼。每篇文章后面都有一个“好词好句积累”的小版块,这对于刚开始学习积累词汇的孩子来说,是非常实用的工具。总的来说,从初步印象来看,这是一套准备得比较充分、注重培养阅读理解和语感提升的辅助材料,希望能帮助孩子在语文学习上更进一步。
评分我女儿上小学的时候,阅读方面一直比较吃力,尤其是面对课外拓展阅读时,常常抓不住重点。这套训练册(我指的是她用过的某一套类似的,暂且用AB卷代指)给我留下的最深印象是它的“梯度设计”。它不是一下子把难度拉满,而是循序渐进的。从最基础的字词句的辨析,到篇章结构梳理,再到主题思想的提炼,每一步都有对应的练习来巩固。特别是其中关于“语境理解”的部分,设计了一些填空题,要求学生根据上下文来选择最恰当的词语,这比死记硬背词义要有效得多。我观察到,孩子在做了几轮这些练习后,再去看课本上的新文章时,主动性明显增强了,不再是囫囵吞枣地读完,而是会主动去思考作者为什么要这样写。虽然练习量不小,但题目设置的趣味性还算可以,没有太多枯燥的重复劳动,很多小故事都很有教育意义,能让孩子在做题的同时,潜移默化地学习到一些做人的道理。
评分坦白讲,现在的教辅市场鱼龙混杂,很多东西都是为了应试而生,读起来味同嚼蜡,学生学了也记不住。我购买这套材料的初衷,是想给孩子找点真正能提高语感的读物,而不是应试的“题海战术”。这套书给我的感觉是,它更偏向于“阅读素养”的培养。它有一个板块,专门是针对不同文体的阅读特点进行剖析,比如散文的形散神不散,小说的人物塑造技巧等等,这些内容讲得深入浅出,即便是大人读来也觉得很有启发性。我记得有一篇关于观察日记的范文,它引导孩子如何将琐碎的生活观察提炼成有价值的文字,这对提升孩子的写作能力是极其关键的一环。这本书的优点在于,它把“阅读”和“写作”这两项语文核心能力紧密地结合了起来,而不是孤立地进行训练。这套书的纸张质量也很好,印刷清晰,长时间阅读眼睛不容易疲劳,这点对保护视力很重要,细节之处见真章。
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