課堂裏美麗的幸福指數很多，關鍵在於執教者本身的人文素養。幸福的課堂必須建立在教師紮實的專業知識和深厚的人文素養基礎之上。《幸福的課堂》旨在從人文的角度解讀一些經典課堂案例，從星光燦爛的草根課堂到卓越輝煌的大師名傢，並從這些成功的案例中發現和挖掘非“技巧”意義上的感悟與心得，給一綫教師以自身素養的提高以積極的啓示。
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